作为教师让学生难以忘怀的有以下几方面。第一，教学语言幽默的亲和力，夸张的动作，一手工整漂亮的板书。第二，批评学生的艺术和关心学生的真心与细腻。第三，教学技能的娴熟程度。如数学老师能够做到空手画的直线特别直，空手画圆特别圆。第四，作为理科老师对所教学的学科，要有特别强的解题能力，面对学生随机所问的难题能够在三几十秒钟内迅速作出解决，让学生赞叹和佩服。 回复 王璟超用户 作为教师让学生难以忘怀的有以下几方面。第一，教学语言幽默的亲和力，夸张的动作，一手工整漂亮的板书。第二，批评学生的艺术和关心学生的真心与细腻。版权归个芝照士带回回答网站或原作料者所有第三，教学技能的娴熟程度。如数学老师能够做到空手画的直线特别直，空手画圆特别圆。第四，作为理科老师对所教学的学科，要有特别强的解题能力，面对学生随机所问的难题能够在三几十秒钟内迅速作出解决，让学生赞叹和佩服。 2024-05-09 1楼 回复 (0) 言冠宇用户 正在讲数学有个学生在课桌内玩蛇 2024-05-09 2楼 回复 (0) 李昕昊用户 教师是和平凡的工作岗位，没有太多能让自己怀念的东西。但是平凡的工作都值得每位老师怀念。 2024-05-09 3楼 回复 (0) 梁政实用户 这个题目让我想起一件让难以忘怀的事，以前，我为了晋职，去给领导送了一张5000元的卡。因为晋上的一个同事说她就是花了钱才晋上的，不花钱是绝对不行的，竞争太激烈。看看周围比我年轻的都晋了，所以我也硬着头皮去给领导送礼。到了领导家，领导接了卡习惯性的在手里把玩了一下放在茶几上。那个动作就像打麻将的人揭起牌用手指感触直摸下是多少一样的那个动作。芝士回场答，版权效共必究，个未经许可，两不得转载这个贪婪的动作让我当时对他很恶心，但没有表示出来。本来我不想送礼，不是因为我没钱，也不是因为我小气。我认为这种行为不如流行。正因为我有点清高，所以再努力工作也晋不上。对而多把被先任场万须却。过了月余领导又把钱给我退回来了，他嫌少。再送多少呢？领导心思猜不透。算了吧不费这个神了。老娘不晋了，就这么任性一回。于是，我就以表扬的形式把领导“清廉”行为挂在了当地一家论坛上。结果很多人站出来举例说明他十分的不清廉。以手中的权力变着相的拿、要、卡。他来理制全代果入安具，况近族住细价。结果他慌了，让我删帖。后你就猜到了，我永远与晋级无缘了，直到那家伙调整走之后。现在还有很多教师提起他就骂，一个在教育工作上喜欢玩一些“花里胡哨”钓名估誉的家伙。更可悲的是他当费心劳神竖的那个“榜样”也骂他。都说“榜样”不该骂他说他的不是。因这个拍马溜须的“榜样”捞到了真正的实惠。近两年没有听到关于他的消息了，估计已死了吧，近六十的人了。 2024-05-09 4楼 回复 (0) 王斯野用户 做为教師让我永不敢忘怀的是自已的使命责任和为之而奋斗的初衷。虽社会而物欲横流，风气混浊，但我绝不趟这一波混水，虽不能出污泥而不染，但我会在混水中自我清洗，虽然清水无鱼，但我会做清澈中一枚亭亭亭玉立的莲花，因为为人师表，虽不能力挽狂澜，左右时事，但我的言行举止，思维模式，正人正量，会潜移默化地感染着我可爱的，充满朝气的每一位幼嫩的心灵，同时我会以自已正能量的思维间接地感动着每位学生家長，让他们在社会交往中永远记得自已是一个大写的人。我虽不能感动上天，感动大地，感动中国，但我会尽自已绵泊之力而感化身边的人和事，虽然我不富有，没有驰骋风云，但我的精神永存，正义永存，我是精神上的真正赢家，因为我的爱徒们将会继续我的做人风格，思维理念去会感化更多的人，让我们的社会逐步回归理性，回归自然，回归鸟语花香，回归路不拾遗，实現精神物貭的双丰收。国家兴之匹夫有责，我不后悔当初的选择，我不贪恋一时的富贵，我不奢望一时的灯红酒绿，风花雪月，我愿做时代精神的贡献者，与正义长存。 2024-05-09 5楼 回复 (0) 丁莉用户 背后有很多家长夸你，说你爱生如子，书教得好，认真负责，是个好老师。传到了自己耳朵里来，那感觉超级爽，爽歪歪！ 2024-05-09 6楼 回复 (0) 孔景山用户 学生的改变与进步 视频 2024-05-09 7楼 回复 (0) 常明旭用户 从没体罚、侮辱过学生！还有和学生在一起谈天说地和过节日的时候 2024-05-09 8楼 回复 (0) 腊八粥用户 记得最清的是，六、七十年代，代课教师工资比正编教师工资高些，临时工比正式工工资高，觉得这样更合理。 2024-05-09 9楼 回复 (0) 戴悦心用户 写、教“无字书”，机工社出版《金属工艺学课程设计》。退休后完成《三十六计说教学》教学经验书稿！目前筹款，为后者面世！ 2024-05-09 10楼 回复 (0)
作为教师让学生难以忘怀的有以下几方面。
第一，教学语言幽默的亲和力，夸张的动作，一手工整漂亮的板书。
第二，批评学生的艺术和关心学生的真心与细腻。
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第三，教学技能的娴熟程度。如数学老师能够做到空手画的直线特别直，空手画圆特别圆。
第四，作为理科老师对所教学的学科，要有特别强的解题能力，面对学生随机所问的难题能够在三几十秒钟内迅速作出解决，让学生赞叹和佩服。
正在讲数学有个学生在课桌内玩蛇
教师是和平凡的工作岗位，没有太多能让自己怀念的东西。但是平凡的工作都值得每位老师怀念。
这个题目让我想起一件让难以忘怀的事，以前，我为了晋职，去给领导送了一张5000元的卡。
因为晋上的一个同事说她就是花了钱才晋上的，不花钱是绝对不行的，竞争太激烈。
看看周围比我年轻的都晋了，所以我也硬着头皮去给领导送礼。到了领导家，领导接了卡习惯性的在手里把玩了一下放在茶几上。那个动作就像打麻将的人揭起牌用手指感触直摸下是多少一样的那个动作。
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这个贪婪的动作让我当时对他很恶心，但没有表示出来。
本来我不想送礼，不是因为我没钱，也不是因为我小气。我认为这种行为不如流行。正因为我有点清高，所以再努力工作也晋不上。
对而多把被先任场万须却。
过了月余领导又把钱给我退回来了，他嫌少。
再送多少呢？领导心思猜不透。算了吧不费这个神了。
老娘不晋了，就这么任性一回。
于是，我就以表扬的形式把领导“清廉”行为挂在了当地一家论坛上。结果很多人站出来举例说明他十分的不清廉。以手中的权力变着相的拿、要、卡。
他来理制全代果入安具，况近族住细价。
结果他慌了，让我删帖。
后你就猜到了，我永远与晋级无缘了，直到那家伙调整走之后。
现在还有很多教师提起他就骂，一个在教育工作上喜欢玩一些“花里胡哨”钓名估誉的家伙。
更可悲的是他当费心劳神竖的那个“榜样”也骂他。都说“榜样”不该骂他说他的不是。因这个拍马溜须的“榜样”捞到了真正的实惠。
近两年没有听到关于他的消息了，估计已死了吧，近六
十的人了。
做为教師让我永不敢忘怀的是自已的使命责任和为之而奋斗的初衷。虽社会而物欲横流，风气混浊，但我绝不趟这一波混水，虽不能出污泥而不染，但我会在混水中自我清洗，虽然清水无鱼，但我会做清澈中一枚亭亭亭玉立的莲花，因为为人师表，虽不能力挽狂澜，左右时事，但我的言行举止，思维模式，正人正量，会潜移默化地感染着我可爱的，充满朝气的每一位幼嫩的心灵，同时我会以自已正能量的思维间接地感动着每位学生家長，让他们在社会交往中永远记得自已是一个大写的人。我虽不能感动上天，感动大地，感动中国，但我会尽自已绵泊之力而感化身边的人和事，虽然我不富有，没有驰骋风云，但我的精神永存，正义永存，我是精神上的真正赢家，因为我的爱徒们将会继续我的做人风格，思维理念去会感化更多的人，让我们的社会逐步回归理性，回归自然，回归鸟语花香，回归路不拾遗，实現精神物貭的双丰收。国家兴之匹夫有责，我不后悔当初的选择，我不贪恋一时的富贵，我不奢望一时的灯红酒绿，风花雪月，我愿做时代精神的贡献者，与正义长存。
背后有很多家长夸你，说你爱生如子，书教得好，认真负责，是个好老师。传到了自己耳朵里来，那感觉超级爽，爽歪歪！
学生的改变与进步 视频
从没体罚、侮辱过学生！还有和学生在一起谈天说地和过节日的时候
记得最清的是，六、七十年代，代课教师工资比正编教师工资高些，临时工比正式工工资高，觉得这样更合理。
写、教“无字书”，机工社出版《金属工艺学课程设计》。退休后完成《三十六计说教学》教学经验书稿！目前筹款，为后者面世！