习惯都是从没有到有，逐步养成的，孩子本不知道要看电视，可为什么会爱上电视？是不是因为孩子宅在家里，太"闲"太无聊！可能父母缺乏时间陪伴，没有丰富多彩的家庭亲子互动游戏；也可能老人带养，没有那么多的精力体力与孩子玩耍，为了安抚孩子，会选择给孩子看电视。还有的家庭，爸爸妈妈喜欢看电视，所以常常打开电视作为"背景音乐"，久而久之，孩子自然会爱上电视，沉迷其中。家长都知道，这是很不科学的方法。电视机不但有辐射影响孩子发育，更有噪声污染，使孩子的听力受到影响，同时随着画面的转换光线不断闪动，影响孩子视网膜发育。如果孩子一直看电视，头部会对机械的声音产生反应，对于外界的声音而没有反应了。这也就是为什么很多家长觉得，特别喜欢看电视的孩子，让家长觉得听不见家长说话的一个重要原因。如果电视导致了孩子有"孤独倾向"，家长应该立即进行干涉：如果家中是老人带养，老人本身也喜欢看电视，容易上瘾忘记时间。那么爸爸妈妈可以买一个半小时的沙漏，想办法告诉老人，每天看电视的时间，只能是沙漏来回倒两次的时间，看完就结束。而孩子对时间没有概念，他其实不知道应该看电视到什么时候。那么爸爸妈妈也可以指定看比如少儿频道的其中一个节目。爸爸妈妈找一个小黑板，写好上午10点到10点半，下午3点到3点半，看完必须关掉电视。还一种方法，和孩子一起拿笔和纸，做成电视票，家中无论大人小孩都是平等的，比如一星期每人可拿到6张。每张上面写好看电视的时间，看一次，撕掉一张。这既讲了规则，还是个互动游戏，有一定的趣味性。爸爸妈妈除了以身作则外，还要明白，不能拿看电视作为奖励，比如"宝宝你今天如果按时把饭吃好，我就让你看电视。"这看似对于暗示把饭吃完是有推动作用的，但长时间来说，为了看电视，孩子可能吃得过快，或者偷偷撒在地上。所以电视不是有积极推动作用的正面奖励。一旦爱上，父母就变得被动，孩子也丧失了爱上其他兴趣的能力。所以，奖励不能用电视，就好像奖励孩子不能用糖果一样，它是一把"双刃剑"。只能规定好时间看电视，而不能因为孩子做到怎样，而让孩子看电视。还要强调一下父母陪伴的重要作用。一起阅读,有效提升想象力、表达能力和鉴赏力。一起玩耍,锻炼身体和语言技能。一起散步,教会孩子自然和天气的事情,这也是个很好地观察孩子对什么感兴趣的机会。一起消遣，收集贴纸、石头或者花儿以鼓励孩子们发展学习能力，培养创造性，习惯团队氛围。爸爸妈妈还可以多带孩子，跟同龄的小伙伴在一起做游戏，培养孩子的社交兴趣。我们的环境里有大量的诱惑，所以作父母，带着孩子一起改变环境，改变坏习惯，是一个逐步的过程。相信通过爸爸妈妈的努力，我们的孩子可以慢慢减少对电视机的依赖，让生活更有趣，更多彩！（图片来源于网络，版权归原作者所有！） 回复 蒿宏康用户 习惯都是从没有到有，逐步养成的，孩子本不知道要看电视，可为什么会爱上电视？是不是因为孩子宅在家里，太"闲"太无聊！可能父母缺乏时间陪伴，没有丰富多彩的家庭亲子互动游戏；也可能老人带养，没有那么多的精力体力与孩子玩耍，为了安抚孩子，会选择给孩子看电视。还有的家庭，爸爸妈妈喜欢看电视，所以常常打开电视作为"背景音乐"，久而久之，孩子自然会爱上电视，沉迷其中。家长都知道，这是很不科学的方法。电视机不但有辐射影响孩子发育，更有噪声污染，使孩子的听力受到影响，同时随着画面的转换光线不断闪动，影响孩子视网膜发育。未经芝士回又以答允许前不得转载本称文内容，照否则将视为侵权主而二心你最将导己务每音素青团参严。如果孩子一直看电视，头部会对机械的声音产生反应，对于外界的声音而没有反应了。这也就是为什么很多家长觉得，特别喜欢看电视的孩子，让家长觉得听不见家长说话的一个重要原因。如果电视导致了孩子有"孤独倾向"，家长应该立即进行干涉：如果家中是老人带养，老人本身也喜欢看电视，容易上瘾忘记时间。那么爸爸妈妈可以买一个半小时的沙漏，想办法告诉老人，每天看电视的时间，只能是沙漏来回倒两次的时间，看完就结束。大机点由样月直术认权单目许观际便圆。而孩子对时间没有概念，他其实不知道应该看电视到什么时候。那么爸爸妈妈也可以指定看比如少儿频道的其中一个节目。爸爸妈妈找一个小黑板，写好上午10点到10点半，下午3点到3点半，看完必须关掉电视。还一种方法，和孩子一起拿笔和纸，做成电视票，家中无论大人小孩都是平等的，比如一星期每人可拿到6张。每张上面写好看电视的时间，看一次，撕掉一张。这既讲了规则，还是个互动游戏，有一定的趣味性。爸爸妈妈除了以身作则外，还要明白，不能拿看电视作为奖励，比如"宝宝你今天如果按时把饭吃好，我就让你看电视。"这看似对于暗示把饭吃完是有推动作用的，但长时间来说，为了看电视，孩子可能吃得过快，或者偷偷撒在地上。所以电视不是有积极推动作用的正面奖励。一旦爱上，父母就变得被动，孩子也丧失了爱上其他兴趣的能力。所以，奖励不能用电视，就好像奖励孩子不能用糖果一样，它是一把"双刃剑"。只能规定好时间看电视，而不能因为孩子做到怎样，而让孩子看电视。还要强调一下父母陪伴的重要作用。一起阅读,有效提升想象力、表达能力和鉴赏力。一起玩耍,锻炼身体和语言技能。一起散步,教会孩子自然和天气的事情,这也是个很好地观察孩子对什么感兴趣的机会。一起消遣，收集贴纸、石头或者花儿以鼓励孩子们发展学习能力，培养创造性，习惯团队氛围。爸爸妈妈还可以多带孩子，跟同龄的小伙伴在一起做游戏，培养孩子的社交兴趣。我们的环境里有大量的诱惑，所以作父母，带着孩子一起改变环境，改变坏习惯，是一个逐步的过程。相信通过爸爸妈妈的努力，我们的孩子可以慢慢减少对电视机的依赖，让生活更有趣，更多彩！（图片来源于网络，版权归原作者所有！） 2024-04-28 1楼 回复 (0) 宋元良用户 哎，哎，我还是再哎一下吧，唉。我很奇怪这问题啥叫好像患上了“电视孤独症”，分明就是患上了“电视孤独症”麽！！题主这个问题倒是可以给我些启发，对于现在那些很多因为很小时候就整天接触电子产品而有类似自闭症表现的被误诊为自闭症的这些情况的孩子，真的可以定义为“电视孤独症”、“手机孤独症”或“电子产品孤独症”啊！以下引用我群里的美国大咖Denise的叙述：转载或者引用本文论内构容请注明有来源于芝士维越回答电子产品会给孩子大脑持续的声光刺激，长时间积累大脑会慢慢习惯这样的模式。而生活中其他东西的刺激相对简单，大脑接收不到这样的刺激就容易“漠视“（到一定的刺激大脑才能有相对的反应），从而造成了注意力不集中。个人认为有声光的儿童玩具好一些，但是本质类似，能和孩子做户外活动，玩拼图，传统游戏是最好的选择。美国儿科学会还建议，禁止2岁以下孩子看电视或其他电子设备的屏幕。除了影响注意力之外，还伤眼。iPad 对眼睛的伤害比电视更大。关于电子产品的危害以上已经说的再清楚不过了，解决方案也很简单，小孩子过早接触那些东西，无非归根结底就是家长图省事儿为了甩锅才如此的，其实亲手把孩子推进电子产品这个坑里的就是家长！没有别人！这就应了那句话，“出来混迟早要还的”，而且是加倍奉还！你首先要做的就是彻底隔离电子产品，孩子已经产生了依赖，开始的时候和戒赌戒毒没啥两样，这种痛苦是必然，家长必须帮助孩子戒除！然后尽量带着他走出去，去接触大自然接触更多事物，必须加倍地用心陪伴！说部制样无收声斗叫儿须际委备习率按局照。其实就是这么简单！望回答有帮助！【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】 【特别声明：此文独家发布于今日头条完全本人码字原创，搬运抄袭必究！图片来自网络如有侵权请联系我，谢谢！】 2024-04-28 2楼 回复 (0) 茹晟睿用户 首先想跟各位家长说，我们日常生活中尽量不要用术语。孤独症他是一个精神障碍，有很多症状表现，你用电视孤独症这五个字您倒是简单了一个标签，但是具体意味着孩子出现了哪些行为呢？根据这五个字根本不明白啊。所以当你贴一个标签的时候，尤其不是准确的标签儿，就会掩盖事实，带歪了方向。做家长的要对不同年龄段的孩子在认知行为等表现上大概齐会是什么样的呈现，最好有个概念。四岁的男孩，无论电视里播放的是什么，能够这么长时间的盯着看，是违背孩子的认知规律的。这个年龄段的孩子注意力集中时间最多半个多小时。而且您描述的情况恐怕他不是因为经常坐在电视机前才对其他不感兴趣，而是因为对其他不感兴趣，才在电视机前一坐就是半天。这个因果关系您可能搞错了。建议您观察一下，他坐在电视机前是很开心吗？他会跟着里面的音乐节奏摇头晃脑晃动身子吗？会跟你复述电视里面的故事情节吗？一句话，他是否表现出了对电视节目的兴趣、痴迷与参与？如果有，那可以理解为真的喜欢看电视，如果没有那很有可能是我说的，他因为对别的都没有兴趣，所以才坐在电视前，因为那里的东西是声光电的内容更能吸引他的注意力，然而他的反应如果只是观看而没有我提到的那些参予，那么孩子的行为表现仍然是有问题的，超出常态范围的。版权归芝士委回答验网意站音当或原作者所有建议家长根据我的提示再观察一下，如果孩子的表现是后者，那么要去查是否是注意力缺陷障碍ADHD，或者智力发育障碍，或者自闭谱系。 2024-04-28 3楼 回复 (0) 叶晨曦用户 您好，孩子目前的情况在与外界接触中没有过多的回应，主要是长期看电视造成的。因为大量动画里的场景和画面占据了孩子的大脑，甚至于画面会一直在幼儿脑中形成刻板印象，就好比他无法准确分清虚拟和现实。当脑海被大量虚拟画面占据的时候，大脑无法“抽空”处理其他的信息，从而形成孩子在很多现实场景的孤独。打个比方：当你脑子充斥其他事的时候，你能注意到周围的事物吗？能对周围的事物产生反应吗？根本做不到，就好比走神一样，注意力无法集中在外界。未经芝士回答允许不想代得转载本文内容，否则记将视为设很侵权不们学程运规单科装青支标存。首先呢，家长应该切断“病源”——限制看电视机、玩电子等游戏产品。多陪伴互动，多带孩子参加户外活动，更要在生活中观察孩子的行为特征，捕捉孩子的兴趣，善于引导的注意力。这样才能更好的帮助孩子走出“电视孤独症”。度前么系管资别治交权采委省率包。举例：先从孩子之前观看的动画入手，假如孩子喜欢看《海绵宝宝》，那么就可以跟孩子玩角色互动的游戏，宝宝一个角色，妈妈一个角色。在网络上下载该角色的图片，然后动手跟孩子一起将海绵宝宝、派大星等角色剪下来，接着可以做成头套、胸贴、卡片人...多种形式都可以，在做的过程中既能锻炼宝贝动手能力（如果孩子不愿动手就鼓励他说：“只有自己做出来的人物才最听主人的话了”），又能将宝贝的兴趣和注意力牢牢抓住，因为接下来就可以玩海绵宝宝追逐派大星玩耍了，情节自导。这个动画内容的选择方面，家长可以根据孩子的喜好去设定。再比如在户外，可以多鼓励孩子跟其他小朋友玩，说：“海绵宝宝有个派大星好朋友，相信你也可以有一个，一起玩吹泡泡，一起摇摇马，一起滑板车呢......”辅助孩子多去接触外界。就这样，一步一步将孩子从虚拟带到现实，让他对现实中的更多事物产生更多的兴趣。渐渐的潜移默化的带他走出“电视孤独”，享受孩子该有童真时光。相信在妈妈的用心陪伴的成长下，孩子会越来越棒！加油！温馨提示：我们旨在为自闭症儿童提供精准、专业、智能的康复训练工具，关注作者头条号，进入头条主页，几十组训练游戏，5000多组认知图库，让您训练无忧；更有全国最全最准确的机构信息供您选择，让自闭症孩子拥抱蓝天，让世界充满爱。 2024-04-28 4楼 回复 (0) 卜宏畅用户 你好，我是一名特教老师，希望我的回答能够帮助到你。4岁男孩，要让他少接触电子产品，这对孩子的认知发展和试听是很不利的。严重影响孩子的身心发展障碍。有研究表明，孩子长期沉浸在电子的虚拟产品中，与家长交流过少，就很容易以电视中的人物自居，模仿人物的言行举止，与现实脱离联系，变得极端的孤独。未看经芝士回答允并许不了月得转载本文内容，否则将视为侵火权作为家长，应该预防和引导孩子从这种状况中走出来。1，严格的控制孩子看电视的时间。如果孩子一坐就是半天，那显然是不行的，那就一天只许看半个小时或者一个小时的电视，也开正接做受切车集界影构照。2，丰富孩子的业余生活家长每天应该抽出一定的时间来陪伴孩子成长，比如逛公园，午后的散步等等，都是不错的选择；究其孩子看电视的原因，是因为家里活动空间太少，游戏也不丰富，所以，适当的扩大孩子的业余生活也是很不错的，比如和孩子一起进行亲子游戏等等。个得体机相间系次特什风传委支般养派红细。3，告诉孩子虚拟和现实的区别我们要做好一项工作，就是培养孩子良好的观看习惯，帮助他提高他的辨别能力，让孩子更深刻的了解到电视节目，帮助孩子理解动画片中的剧情和现实中的剧情差别。总之，“电视孤独症”不是孤独症，如果引导恰当，孩子很快能走出来的。只要解决了这个问题，孩子的孤独，胆怯都可以很快的解决。加油。大家还有什么疑问，欢迎在评论区回复！ 2024-04-28 5楼 回复 (0) 郑鑫雨用户 谢谢邀请。首先，我家孩子也刚好四岁，这个年纪只是开始有一些自己的主观意识，但是并不强烈，我们可以试着善意的欺骗他，比如说关掉网络或者电视闭路线，然后给他说电视台说小孩子看电视不好让你休息几天。这期间家长也要以身作则，不要老是玩手机更不要看电视，多陪孩子互动。其次，四岁的孩子记忆力或者说不良情绪持续的时间不会像大人会长久，只要合理引导他转移注意力用不了多久就能忘掉电视给他的吸引力。再次，家里的人不能都在在一个立场，一个可以态度和缓点，一个要严厉点，这个就看孩子平时更喜欢和谁亲近了，在我家大部分我是扮好人的而孩子妈妈做坏人，因为从小我家孩子就是在我面前撒娇多，坏人一定要坚持立场，好人可以在不得已时放点说而且故意说是偷着的，但千万不要长时间放水，中间的时候坏人可以出来把孩子和好人全骂一通，这样孩子会觉得好人是因为自己而受连累，从而减少无理要求。最后最主要的，多带孩子出去走走看看，多和小朋友玩，不要怕孩子吃亏，只要不严重一切都没问题，爱护的过头也会影响孩子自我心理的封闭。暂时只这么多吧，毕竟我也就当了四年的老爸，也是新手上路 2024-04-28 6楼 回复 (0) 蹉淑萍用户 我家有个亲戚的孩子就是这样，从小不和其他小朋友玩，天天在家里看电视，家里人也觉得这个孩子乖，不象别的孩子那样调皮不让人放心。小学学习还可以，他父母也不觉得天天看电视有什么毛病。现在初中，麻烦来了，在学校做各种出格事，已经被父母两次带到医院精神科看病去了。有时候，有的问题不会当时出现，可能有一天爆发出来的时候，就无法收拾了。如何走出，我想还是父母多陪伴吧，然后电视就不要再开了，才四岁我想也许可以改变吧。未经芝士回答六允许不得转载单战斯安本文内容，否则将视为侵权 2024-04-28 7楼 回复 (0)
习惯都是从没有到有，逐步养成的，孩子本不知道要看电视，可为什么会爱上电视？是不是因为孩子宅在家里，太"闲"太无聊！可能父母缺乏时间陪伴，没有丰富多彩的家庭亲子互动游戏；也可能老人带养，没有那么多的精力体力与孩子玩耍，为了安抚孩子，会选择给孩子看电视。还有的家庭，爸爸妈妈喜欢看电视，所以常常打开电视作为"背景音乐"，久而久之，孩子自然会爱上电视，沉迷其中。
家长都知道，这是很不科学的方法。电视机不但有辐射影响孩子发育，更有噪声污染，使孩子的听力受到影响，同时随着画面的转换光线不断闪动，影响孩子视网膜发育。
未经芝士回又以答允许前不得转载本称文内容，照否则将视为侵权
主而二心你最将导己务每音素青团参严。
如果孩子一直看电视，头部会对机械的声音产生反应，对于外界的声音而没有反应了。这也就是为什么很多家长觉得，特别喜欢看电视的孩子，让家长觉得听不见家长说话的一个重要原因。
如果电视导致了孩子有"孤独倾向"，家长应该立即进行干涉：
如果家中是老人带养，老人本身也喜欢看电视，容易上瘾忘记时间。那么爸爸妈妈可以买一个半小时的沙漏，想办法告诉老人，每天看电视的时间，只能是沙漏来回倒两次的时间，看完就结束。
大机点由样月直术认权单目许观际便圆。
而孩子对时间没有概念，他其实不知道应该看电视到什么时候。那么爸爸妈妈也可以指定看比如少儿频道的其中一个节目。爸爸妈妈找一个小黑板，写好上午10点到10点半，下午3点到3点半，看完必须关掉电视。
还一种方法，和孩子一起拿笔和纸，做成电视票，家中无论大人小孩都是平等的，比如一星期每人可拿到6张。每张上面写好看电视的时间，看一次，撕掉一张。这既讲了规则，还是个互动游戏，有一定的趣味性。
爸爸妈妈除了以身作则外，还要明白，不能拿看电视作为奖励，比如"宝宝你今天如果按时把饭吃好，我就让你看电视。"这看似对于暗示把饭吃完是有推动作用的，但长时间来说，为了看电视，孩子可能吃得过快，或者偷偷撒在地上。所以电视不是有积极推动作用的正面奖励。一旦爱上，父母就变得被动，孩子也丧失了爱上其他兴趣的能力。所以，奖励不能用电视，就好像奖励孩子不能用糖果一样，它是一把"双刃剑"。只能规定好时间看电视，而不能因为孩子做到怎样，而让孩子看电视。
还要强调一下父母陪伴的重要作用。一起阅读,有效提升想象力、表达能力和鉴赏力。一起玩耍,锻炼身体和语言技能。一起散步,教会孩子自然和天气的事情,这也是个很好地观察孩子对什么感兴趣的机会。一起消遣，收集贴纸、石头或者花儿以鼓励孩子们发展学习能力，培养创造性，习惯团队氛围。爸爸妈妈还可以多带孩子，跟同龄的小伙伴在一起做游戏，培养孩子的社交兴趣。
我们的环境里有大量的诱惑，所以作父母，带着孩子一起改变环境，改变坏习惯，是一个逐步的过程。相信通过爸爸妈妈的努力，我们的孩子可以慢慢减少对电视机的依赖，让生活更有趣，更多彩！
（图片来源于网络，版权归原作者所有！）
哎，哎，我还是再哎一下吧，唉。
我很奇怪这问题啥叫好像患上了“电视孤独症”，分明就是患上了“电视孤独症”麽！！题主这个问题倒是可以给我些启发，对于现在那些很多因为很小时候就整天接触电子产品而有类似自闭症表现的被误诊为自闭症的这些情况的孩子，真的可以定义为“电视孤独症”、“手机孤独症”或“电子产品孤独症”啊！
以下引用我群里的美国大咖Denise的叙述：
转载或者引用本文论内构容请注明有来源于芝士维越回答
电子产品会给孩子大脑持续的声光刺激，长时间积累大脑会慢慢习惯这样的模式。而生活中其他东西的刺激相对简单，大脑接收不到这样的刺激就容易“漠视“（到一定的刺激大脑才能有相对的反应），从而造成了注意力不集中。个人认为有声光的儿童玩具好一些，但是本质类似，能和孩子做户外活动，玩拼图，传统游戏是最好的选择。美国儿科学会还建议，禁止2岁以下孩子看电视或其他电子设备的屏幕。除了影响注意力之外，还伤眼。iPad 对眼睛的伤害比电视更大。关于电子产品的危害以上已经说的再清楚不过了，解决方案也很简单，小孩子过早接触那些东西，无非归根结底就是家长图省事儿为了甩锅才如此的，其实亲手把孩子推进电子产品这个坑里的就是家长！没有别人！这就应了那句话，“出来混迟早要还的”，而且是加倍奉还！
你首先要做的就是彻底隔离电子产品，孩子已经产生了依赖，开始的时候和戒赌戒毒没啥两样，这种痛苦是必然，家长必须帮助孩子戒除！
然后尽量带着他走出去，去接触大自然接触更多事物，必须加倍地用心陪伴！
说部制样无收声斗叫儿须际委备习率按局照。
其实就是这么简单！望回答有帮助！
【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】【特别声明：此文独家发布于今日头条完全本人码字原创，搬运抄袭必究！图片来自网络如有侵权请联系我，谢谢！】
首先想跟各位家长说，我们日常生活中尽量不要用术语。孤独症他是一个精神障碍，有很多症状表现，你用电视孤独症这五个字您倒是简单了一个标签，但是具体意味着孩子出现了哪些行为呢？根据这五个字根本不明白啊。所以当你贴一个标签的时候，尤其不是准确的标签儿，就会掩盖事实，带歪了方向。
做家长的要对不同年龄段的孩子在认知行为等表现上大概齐会是什么样的呈现，最好有个概念。四岁的男孩，无论电视里播放的是什么，能够这么长时间的盯着看，是违背孩子的认知规律的。这个年龄段的孩子注意力集中时间最多半个多小时。而且您描述的情况恐怕他不是因为经常坐在电视机前才对其他不感兴趣，而是因为对其他不感兴趣，才在电视机前一坐就是半天。这个因果关系您可能搞错了。
建议您观察一下，他坐在电视机前是很开心吗？他会跟着里面的音乐节奏摇头晃脑晃动身子吗？会跟你复述电视里面的故事情节吗？一句话，他是否表现出了对电视节目的兴趣、痴迷与参与？如果有，那可以理解为真的喜欢看电视，如果没有那很有可能是我说的，他因为对别的都没有兴趣，所以才坐在电视前，因为那里的东西是声光电的内容更能吸引他的注意力，然而他的反应如果只是观看而没有我提到的那些参予，那么孩子的行为表现仍然是有问题的，超出常态范围的。
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建议家长根据我的提示再观察一下，如果孩子的表现是后者，那么要去查是否是注意力缺陷障碍ADHD，或者智力发育障碍，或者自闭谱系。
您好，孩子目前的情况在与外界接触中没有过多的回应，主要是长期看电视造成的。因为大量动画里的场景和画面占据了孩子的大脑，甚至于画面会一直在幼儿脑中形成刻板印象，就好比他无法准确分清虚拟和现实。
当脑海被大量虚拟画面占据的时候，大脑无法“抽空”处理其他的信息，从而形成孩子在很多现实场景的孤独。打个比方：当你脑子充斥其他事的时候，你能注意到周围的事物吗？能对周围的事物产生反应吗？根本做不到，就好比走神一样，注意力无法集中在外界。
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不们学程运规单科装青支标存。
首先呢，家长应该切断“病源”——限制看电视机、玩电子等游戏产品。多陪伴互动，多带孩子参加户外活动，更要在生活中观察孩子的行为特征，捕捉孩子的兴趣，善于引导的注意力。这样才能更好的帮助孩子走出“电视孤独症”。
度前么系管资别治交权采委省率包。
举例：先从孩子之前观看的动画入手，假如孩子喜欢看《海绵宝宝》，那么就可以跟孩子玩角色互动的游戏，宝宝一个角色，妈妈一个角色。在网络上下载该角色的图片，然后动手跟孩子一起将海绵宝宝、派大星等角色剪下来，接着可以做成头套、胸贴、卡片人...多种形式都可以，在做的过程中既能锻炼宝贝动手能力（如果孩子不愿动手就鼓励他说：“只有自己做出来的人物才最听主人的话了”），又能将宝贝的兴趣和注意力牢牢抓住，因为接下来就可以玩海绵宝宝追逐派大星玩耍了，情节自导。这个动画内容的选择方面，家长可以根据孩子的喜好去设定。
再比如在户外，可以多鼓励孩子跟其他小朋友玩，说：“海绵宝宝有个派大星好朋友，相信你也可以有一个，一起玩吹泡泡，一起摇摇马，一起滑板车呢......”辅助孩子多去接触外界。
就这样，一步一步将孩子从虚拟带到现实，让他对现实中的更多事物产生更多的兴趣。渐渐的潜移默化的带他走出“电视孤独”，享受孩子该有童真时光。相信在妈妈的用心陪伴的成长下，孩子会越来越棒！加油！
温馨提示：我们旨在为自闭症儿童提供精准、专业、智能的康复训练工具，关注作者头条号，进入头条主页，几十组训练游戏，5000多组认知图库，让您训练无忧；更有全国最全最准确的机构信息供您选择，让自闭症孩子拥抱蓝天，让世界充满爱。
你好，我是一名特教老师，希望我的回答能够帮助到你。
4岁男孩，要让他少接触电子产品，这对孩子的认知发展和试听是很不利的。严重影响孩子的身心发展障碍。
有研究表明，孩子长期沉浸在电子的虚拟产品中，与家长交流过少，就很容易以电视中的人物自居，模仿人物的言行举止，与现实脱离联系，变得极端的孤独。
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作为家长，应该预防和引导孩子从这种状况中走出来。
1，严格的控制孩子看电视的时间。
如果孩子一坐就是半天，那显然是不行的，那就一天只许看半个小时或者一个小时的电视，
也开正接做受切车集界影构照。
2，丰富孩子的业余生活
家长每天应该抽出一定的时间来陪伴孩子成长，比如逛公园，午后的散步等等，都是不错的选择；究其孩子看电视的原因，是因为家里活动空间太少，游戏也不丰富，所以，适当的扩大孩子的业余生活也是很不错的，比如和孩子一起进行亲子游戏等等。
个得体机相间系次特什风传委支般养派红细。
3，告诉孩子虚拟和现实的区别
我们要做好一项工作，就是培养孩子良好的观看习惯，帮助他提高他的辨别能力，让孩子更深刻的了解到电视节目，帮助孩子理解动画片中的剧情和现实中的剧情差别。
总之，“电视孤独症”不是孤独症，如果引导恰当，孩子很快能走出来的。只要解决了这个问题，孩子的孤独，胆怯都可以很快的解决。加油。
大家还有什么疑问，欢迎在评论区回复！
谢谢邀请。首先，我家孩子也刚好四岁，这个年纪只是开始有一些自己的主观意识，但是并不强烈，我们可以试着善意的欺骗他，比如说关掉网络或者电视闭路线，然后给他说电视台说小孩子看电视不好让你休息几天。这期间家长也要以身作则，不要老是玩手机更不要看电视，多陪孩子互动。其次，四岁的孩子记忆力或者说不良情绪持续的时间不会像大人会长久，只要合理引导他转移注意力用不了多久就能忘掉电视给他的吸引力。再次，家里的人不能都在在一个立场，一个可以态度和缓点，一个要严厉点，这个就看孩子平时更喜欢和谁亲近了，在我家大部分我是扮好人的而孩子妈妈做坏人，因为从小我家孩子就是在我面前撒娇多，坏人一定要坚持立场，好人可以在不得已时放点说而且故意说是偷着的，但千万不要长时间放水，中间的时候坏人可以出来把孩子和好人全骂一通，这样孩子会觉得好人是因为自己而受连累，从而减少无理要求。最后最主要的，多带孩子出去走走看看，多和小朋友玩，不要怕孩子吃亏，只要不严重一切都没问题，爱护的过头也会影响孩子自我心理的封闭。暂时只这么多吧，毕竟我也就当了四年的老爸，也是新手上路
我家有个亲戚的孩子就是这样，从小不和其他小朋友玩，天天在家里看电视，家里人也觉得这个孩子乖，不象别的孩子那样调皮不让人放心。小学学习还可以，他父母也不觉得天天看电视有什么毛病。
现在初中，麻烦来了，在学校做各种出格事，已经被父母两次带到医院精神科看病去了。有时候，有的问题不会当时出现，可能有一天爆发出来的时候，就无法收拾了。
如何走出，我想还是父母多陪伴吧，然后电视就不要再开了，才四岁我想也许可以改变吧。
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