人类有些生存的本能根深蒂固，可能进化到现在，表现的不是那么明显了，可绝对还存在。很多动物的幼崽在幼生期就会排挤一窝生的其他兄弟姐妹，竞争性强的甚至会杀死。人类虽然不至于此，可也有很强的竞争意识，尤其是对还没有怎么接受过人类文明教导的小孩来说更是如此，比如抢玩具，这是在若干年生存压迫下形成的本能。小孩天性大于人性，这种事情不用惊讶，但是给很多家长提了个醒，不要忽视了这个时候给孩子输入正确的三观。家庭是孩子的第一个学校。 回复 公俊晤用户 人类有些生存的本能根深蒂固，可能进化到现在，表现的不是那么明显了，可绝对还存在。很多动物的幼崽在幼生期就会排挤一窝生的其他兄弟姐妹，竞争性强的甚至会杀死。人类虽然不至于此，可也有很强的竞争意识，尤其是对还没有怎么接受过人类文明教导的小孩来说更是如此，比如抢玩具，这是在若干年生存压迫下形成的本能。小孩天性大于人性，这种事情不用惊讶，但是给很多家长提了个醒，不要忽视了这个时候给孩子输入正确的三观。家庭是孩子的第一个学校。版权归芝士状回答网站或民原作者难个所要有 2024-05-03 1楼 回复 (0) 永泓用户 小朋友天生就有合群和排斥特殊个体的倾向。就像男孩排斥女孩，大个子的排斥弱小的，有点像大自然的生存法则，弱肉强食。你的小孩还小，还不太会区分对错，他出于一种本能，自保的本能，讨好其他同学，排挤这个智力迟缓的同学。他也不太懂这是不对的，只是出于本能。所以你不能因此去指责他，而是因该告诉他，怎么做是对的，怎么做是错的，做好引导。告诉他，如果他是那个同学，也受到这样的对待，会不会高兴，换个角度，让他去想想。未经芝士回答允许不得转资载本文小内容应，否则将查视为习侵权孩子本来就是一张白纸，家长的言传身教，就会教育出一个友善的孩子。 2024-05-03 2楼 回复 (0) 孙荷灵用户 首先，社会是人类文明积累发展的产物，所以人类的文明思维及行为是需要认知和教化的。人要成为一个社会人之前首先是一个自然人，所以大自然最基本的生存法则在小孩子身上体现的淋漓尽致。所有的东西都是一个矛盾共存体，就像有光的地方就有影子，小孩子的善与恶以最基本的方式存在并在今后的教化中发生改变，而善与恶表现的出发点就是己身利益。弱肉强食。他们每个人都有攻击性，这是天性，因为攻击能保护他们也能为他们带来利益，所以攻击的感觉使人兴奋。尽管欺负弱者不能带给他们直接的利益，但那种天性兴奋还是吸引他们。未所体经芝士回准答允许不得转载本文内容，导否则将视为侵存权还有，他们本能地讨好孩子王，也是换一种方式保护自己，他们本能地“拉帮结派”以获得安全感，所以这种对弱者的欺负很容易演变成群体性行为，而弱者要想改变现状就必须变强，这对智障儿童可能不大容易。上水事指强据真群，委价。看吧，小孩子其实什么都懂都会，他们只中就是一个被我们忽视的社会，只不过大人的社会内容很多更复杂。一样的规则不一样的内容，我们的不断演变使得它丰富多彩。这时候你还会觉得小孩子和大人有什么不一样吗？ 2024-05-03 3楼 回复 (0) 刘馨蕊用户 这个问题是普遍存在的，一旦孩子觉得某个人好欺负，或是看别人欺负他，他就也跟着去凑热闹。这个还需要家长的教育，告诉孩子，不管什么情况下，都不可以以强欺弱。就象我家孩子的同学也是智力有问题，我就常常告诉她，应该更关爱她，帮助她，而不应该去欺负她。相信我们常常这样说了，这样的言行是会影响到孩子的。 2024-05-03 4楼 回复 (0) 林映吴岸用户 我想最初他们可能也不是排挤，只是觉得他与众不同，所以才会更多的关注，时间久了善意的关注变成了恶意的排挤与欺负。其实我们大人也会对那与众不同的人多多关注一些吧！更何况孩子们，至于说欺负人，我想这是孩子的天性，就是孩子在家里不也是欺负家里那个好说话的，欺软怕硬天生自带。 2024-05-03 5楼 回复 (0) 姚变花用户 幼儿园就会排挤同学，我觉得这可能是欺负弱小的心理在作怪！也许观点不对，我觉得这跟父母教育有很大的关系！如果父母教育就是要同情弱者，帮助弱势群体，我想孩子看到弱者更多的是爱，而不是排挤，欺负！所以父母的素质决定了孩子的行为！ 2024-05-03 6楼 回复 (0) 朱达峰用户 大人会发生的现象在小孩子身上也会有的，有的大人习惯独处，小孩子也有喜欢安静的，有的大人爱打抱不平，小孩子也有保护弱小的，不要奇怪小孩子会联手欺负人，在一个班级里，如果有一个孩子比较弱，老师同学都不待见，就是比较容易受欺负，这就是一种从众心理，如果这时老师或者比较优秀的孩子能够帮助他情况可能会不一样，我儿子上幼儿园，有个小朋友家庭条件不太好，穿的朴素了些，人也很弱，还特别能吃，反正就是我们大人看了也不太喜欢的，小孩子就瞧不起他总是欺负他，老是说他坏话。上小学时班里有个女孩父母都不管送到了周托班，这个女孩很胖，上课就睡觉，下课别的小孩就欺负她，她就躺在地上，我听我儿子的描述觉得这个孩子挺傻的，后来有一次班级做活动，给喜欢的人写一句话，班里有个小女孩就要看她写的，她不给看还撕了然后大哭起来，就这样班里的同学都觉得她小气，这都不给看，都是她的错。所以我分析1孩子小，都觉得优秀的美丽的才是好的，不优秀不美丽的就是坏的，我们可以不喜欢，2父母灌输给孩子的，你要听话要乖，否则没人喜欢你，所以孩子觉得欺负弱小的理所应当。所以你想让孩子成为什么样的就要让自己先做到。 2024-05-03 7楼 回复 (0) 印心怡用户 左辉老师答复：现在的孩子被一大堆人伺候着，然后非常自我为中心的，就是他不会主动的对别人有关爱，天性善良懂得关爱别人的孩子是绝少数。所以这个是需要大人来引导的，幼儿园的孩子不会觉得这是欺负弱者，他不会觉得有什么不对。这里头老师要针对这样的孩子要引导一些行为上的规范。要有一些让孩子们去理解去感受的东西。那这个里头老师做的不到位，所以问题不在孩子问题在老师。或者是家长们如果觉得有问题的话，那就家长们联合起来，然后回家去教育自己家孩子。这个让他们去感受去体会，而不是在这里责备那么小的孩子，他是不会懂得，这个是跟我们现在对孩子过于保护，过于伺候他们，过于释放他们天性是有关系的。未了经芝上士回之答允许不得转载本文内容，否则将视出为侵力权 2024-05-03 8楼 回复 (0) 耿卓铭用户 个人认为：与家庭教育密不可分！另孩子的排挤别人这一行为，从另一个角度来说也是也有嫉妒和羡慕等问题存在。 2024-05-03 9楼 回复 (0) 林晓曦用户 孩子学习技能是中学校学习，模仿周围环境的过程。所以孩子会模仿周围孩子的做法，和习惯。如果有这种情况，建议家长一定要跟老师沟通。因为这不 是一个孩子的教育 ，更是一群孩子的教育。让老师来教育更能达到一个良好的效果。平时也跟孩子搜索一些残疾人的照片，跟孩子讲他们的不容易 。他们也不容易，但是他们也很坚强，他们也需要尊重。培养孩子从小做一个善良，懂事，理解 他人的孩子。也可以让他帮助处于相对弱势的孩子。这就是一种善良，一种助人为乐。未经芝士回答允山许不得转载学本文内容，否说则将视为及侵往权 2024-05-03 10楼 回复 (0)
人类有些生存的本能根深蒂固，可能进化到现在，表现的不是那么明显了，可绝对还存在。很多动物的幼崽在幼生期就会排挤一窝生的其他兄弟姐妹，竞争性强的甚至会杀死。
人类虽然不至于此，可也有很强的竞争意识，尤其是对还没有怎么接受过人类文明教导的小孩来说更是如此，比如抢玩具，这是在若干年生存压迫下形成的本能。
小孩天性大于人性，这种事情不用惊讶，但是给很多家长提了个醒，不要忽视了这个时候给孩子输入正确的三观。家庭是孩子的第一个学校。
版权归芝士状回答网站或民原作者难个所要有
小朋友天生就有合群和排斥特殊个体的倾向。就像男孩排斥女孩，大个子的排斥弱小的，有点像大自然的生存法则，弱肉强食。
你的小孩还小，还不太会区分对错，他出于一种本能，自保的本能，讨好其他同学，排挤这个智力迟缓的同学。他也不太懂这是不对的，只是出于本能。所以你不能因此去指责他，而是因该告诉他，怎么做是对的，怎么做是错的，做好引导。
告诉他，如果他是那个同学，也受到这样的对待，会不会高兴，换个角度，让他去想想。
未经芝士回答允许不得转资载本文小内容应，否则将查视为习侵权
孩子本来就是一张白纸，家长的言传身教，就会教育出一个友善的孩子。
首先，社会是人类文明积累发展的产物，所以人类的文明思维及行为是需要认知和教化的。人要成为一个社会人之前首先是一个自然人，所以大自然最基本的生存法则在小孩子身上体现的淋漓尽致。
所有的东西都是一个矛盾共存体，就像有光的地方就有影子，小孩子的善与恶以最基本的方式存在并在今后的教化中发生改变，而善与恶表现的出发点就是己身利益。
弱肉强食。他们每个人都有攻击性，这是天性，因为攻击能保护他们也能为他们带来利益，所以攻击的感觉使人兴奋。尽管欺负弱者不能带给他们直接的利益，但那种天性兴奋还是吸引他们。
未所体经芝士回准答允许不得转载本文内容，导否则将视为侵存权
还有，他们本能地讨好孩子王，也是换一种方式保护自己，他们本能地“拉帮结派”以获得安全感，所以这种对弱者的欺负很容易演变成群体性行为，而弱者要想改变现状就必须变强，这对智障儿童可能不大容易。
上水事指强据真群，委价。
看吧，小孩子其实什么都懂都会，他们只中就是一个被我们忽视的社会，只不过大人的社会内容很多更复杂。
一样的规则不一样的内容，我们的不断演变使得它丰富多彩。这时候你还会觉得小孩子和大人有什么不一样吗？
这个问题是普遍存在的，一旦孩子觉得某个人好欺负，或是看别人欺负他，他就也跟着去凑热闹。这个还需要家长的教育，告诉孩子，不管什么情况下，都不可以以强欺弱。就象我家孩子的同学也是智力有问题，我就常常告诉她，应该更关爱她，帮助她，而不应该去欺负她。相信我们常常这样说了，这样的言行是会影响到孩子的。
我想最初他们可能也不是排挤，只是觉得他与众不同，所以才会更多的关注，时间久了善意的关注变成了恶意的排挤与欺负。
其实我们大人也会对那与众不同的人多多关注一些吧！更何况孩子们，至于说欺负人，我想这是孩子的天性，就是孩子在家里不也是欺负家里那个好说话的，欺软怕硬天生自带。
幼儿园就会排挤同学，我觉得这可能是欺负弱小的心理在作怪！也许观点不对，我觉得这跟父母教育有很大的关系！如果父母教育就是要同情弱者，帮助弱势群体，我想孩子看到弱者更多的是爱，而不是排挤，欺负！所以父母的素质决定了孩子的行为！
大人会发生的现象在小孩子身上也会有的，有的大人习惯独处，小孩子也有喜欢安静的，有的大人爱打抱不平，小孩子也有保护弱小的，不要奇怪小孩子会联手欺负人，在一个班级里，如果有一个孩子比较弱，老师同学都不待见，就是比较容易受欺负，这就是一种从众心理，如果这时老师或者比较优秀的孩子能够帮助他情况可能会不一样，我儿子上幼儿园，有个小朋友家庭条件不太好，穿的朴素了些，人也很弱，还特别能吃，反正就是我们大人看了也不太喜欢的，小孩子就瞧不起他总是欺负他，老是说他坏话。上小学时班里有个女孩父母都不管送到了周托班，这个女孩很胖，上课就睡觉，下课别的小孩就欺负她，她就躺在地上，我听我儿子的描述觉得这个孩子挺傻的，后来有一次班级做活动，给喜欢的人写一句话，班里有个小女孩就要看她写的，她不给看还撕了然后大哭起来，就这样班里的同学都觉得她小气，这都不给看，都是她的错。所以我分析1孩子小，都觉得优秀的美丽的才是好的，不优秀不美丽的就是坏的，我们可以不喜欢，2父母灌输给孩子的，你要听话要乖，否则没人喜欢你，所以孩子觉得欺负弱小的理所应当。所以你想让孩子成为什么样的就要让自己先做到。
左辉老师答复：
现在的孩子被一大堆人伺候着，然后非常自我为中心的，就是他不会主动的对别人有关爱，天性善良懂得关爱别人的孩子是绝少数。所以这个是需要大人来引导的，幼儿园的孩子不会觉得这是欺负弱者，他不会觉得有什么不对。这里头老师要针对这样的孩子要引导一些行为上的规范。要有一些让孩子们去理解去感受的东西。
那这个里头老师做的不到位，所以问题不在孩子问题在老师。或者是家长们如果觉得有问题的话，那就家长们联合起来，然后回家去教育自己家孩子。这个让他们去感受去体会，而不是在这里责备那么小的孩子，他是不会懂得，这个是跟我们现在对孩子过于保护，过于伺候他们，过于释放他们天性是有关系的。
未了经芝上士回之答允许不得转载本文内容，否则将视出为侵力权
个人认为：与家庭教育密不可分！另孩子的排挤别人这一行为，从另一个角度来说也是也有嫉妒和羡慕等问题存在。
孩子学习技能是中学校学习，模仿周围环境的过程。所以孩子会模仿周围孩子的做法，和习惯。如果有这种情况，建议家长一定要跟老师沟通。因为这不 是一个孩子的教育 ，更是一群孩子的教育。让老师来教育更能达到一个良好的效果。
平时也跟孩子搜索一些残疾人的照片，跟孩子讲他们的不容易 。他们也不容易，但是他们也很坚强，他们也需要尊重。
培养孩子从小做一个善良，懂事，理解 他人的孩子。也可以让他帮助处于相对弱势的孩子。这就是一种善良，一种助人为乐。
未经芝士回答允山许不得转载学本文内容，否说则将视为及侵往权