高考分数线下调，可以说与目前我们的教育水平、经济状况有很大的关系，可以实现教育资源的合理利用，对考生来说未必是一件坏事。高考分数线下调，除了与高校的扩招之外，还与二三本高校合并、经济发展程度等等因素有很大的关系。这一政策提供给考生更多的选择空间。就比如某个高校虽然是三本，但是其中的一些专业是非常强势的，在这种情况下，批次线的合并，有利于这些高校同台竞技，同样的也最大限度地利用了现有的教育资源。另外，随着我们的经济实力越来越殷实、考生通识教育程度的提高、各个高校在学科建设上也达到了一定的规模等等，高考成绩作为唯一衡量考生接受高等教育准入门槛的方法已经显得有点过时。正如我国的研究生教育，相信以后在高考方案上面会更加加重考生综合素质方面的考核。接下来通过一组数据来说明题主关心的情况：数据对象以某省2012年的高考数据和2018年的高考数据，横向对比来说明情况。该省在2016年合并了二三本招生，可以发现。批次线合并之后，分数线确实下降了。分析其因素不难发现有以下几点因素：参加高考的人数逐年增加；随着经济的发展，更多高校具备了培养更多高素质人才的资源和实力；二三本合并招生，一些原先在第二批次招生的高校在二三本合并之后，进入第一批次招生单位（这些单位本身实力雄厚，几乎已具备第一批次招生潜力，故进入第一批次招生单位中）；同样的原三本的招生单位进入了第二批次的招生单位——教育资源的合理、充分利用；该省2012年高考和2018年高考在第一批次的招生计划增加了5万多名考生；而2012年的一、二、三本的招生计划和2018年的招生计划总人数增加了5万名左右——说明扩招大部分是在原先的第一批次院校、第二批次院校进行的，而原先的第三批次院校招生计划改变不大——从源头上保证了教育质量。通过上述描述分析，高考分数线的下调，对考生来说是有利的，它让更多的考生可以接受高等教育，也为考生的志愿填报提供了更多的选择机会。另外个人感觉除了一些名校和行业特色院校，普通高校的毕业生在就业的时候，并不会有太大的区别。因此这对于考生来说利大于弊。 回复 任清华用户 高考分数线下调，可以说与目前我们的教育水平、经济状况有很大的关系，可以实现教育资源的合理利用，对考生来说未必是一件坏事。高考分数线下调，除了与高校的扩招之外，还与二三本高校合并、经济发展程度等等因素有很大的关系。未经芝士回答允许不得转载价本文内产我容，否约则验将视为侵权这一政策提供给考生更多的选择空间。就比如某个高校虽然是三本，但是其中的一些专业是非常强势的，在这种情况下，批次线的合并，有利于这些高校同台竞技，同样的也最大限度地利用了现有的教育资源。另外，随着我们的经济实力越来越殷实、考生通识教育程度的提高、各个高校在学科建设上也达到了一定的规模等等，高考成绩作为唯一衡量考生接受高等教育准入门槛的方法已经显得有点过时。正如我国的研究生教育，相信以后在高考方案上面会更加加重考生综合素质方面的考核。接下来通过一组数据来说明题主关心的情况：数据对象以某省2012年的高考数据和2018年的高考数据，横向对比来说明情况。到发面表品色打确，米消。该省在2016年合并了二三本招生，可以发现。批次线合并之后，分数线确实下降了。和可动现线，第达议难技。分析其因素不难发现有以下几点因素：参加高考的人数逐年增加；随着经济的发展，更多高校具备了培养更多高素质人才的资源和实力；二三本合并招生，一些原先在第二批次招生的高校在二三本合并之后，进入第一批次招生单位（这些单位本身实力雄厚，几乎已具备第一批次招生潜力，故进入第一批次招生单位中）；同样的原三本的招生单位进入了第二批次的招生单位——教育资源的合理、充分利用；该省2012年高考和2018年高考在第一批次的招生计划增加了5万多名考生；而2012年的一、二、三本的招生计划和2018年的招生计划总人数增加了5万名左右——说明扩招大部分是在原先的第一批次院校、第二批次院校进行的，而原先的第三批次院校招生计划改变不大——从源头上保证了教育质量。通过上述描述分析，高考分数线的下调，对考生来说是有利的，它让更多的考生可以接受高等教育，也为考生的志愿填报提供了更多的选择机会。另外个人感觉除了一些名校和行业特色院校，普通高校的毕业生在就业的时候，并不会有太大的区别。因此这对于考生来说利大于弊。 2024-05-05 1楼 回复 (0) 顾振海用户 如果只从表面分数来看，分数线并非一直下调，如2018年的高考分数线就比去年高。但从排位的角度来看，分数线是呈下降趋势的，即每年都有所扩招。 现在各省高考的录取率，最低也在80%以上了，可以说几乎所有想读书的人都有机会上大学。以笔者所在地广西为例，近年高校无论本、专科在征集阶段都有部分学校降分录取，降分幅度最大的专科层次，最低降至100分（估计这也是招生部门划定的底线），但征集时100分投档的高职院校，估计其也没完成招生计划。版权归芝士回答网站或原关节报管作者把所有 因此，就目前的录取率而言，是能够满足绝大多数想上学的考生继续升学的。但对于高分考生而言，分数线的下调并没有让他们受益，985、211等优质院校数量有限，他们要上好学校的难度始终存在，相反社会上越来越多的大学生，让他们毕业后的优势进一步缩小；而对于中低分段考生而言，二本升一本、专科升本科，给了他们获得更高层次学历的机会。但是在高等教育越来越普及的社会大环境下，大学文凭越来越贬值也是必然的。 当然，高校招生人数的增加、分数线的下调，是高等教育普及程度越来越高的一种体现；就整个社会而言，劳动者文化素质整体提高当然是一件好事。 2024-05-05 2楼 回复 (0) 李亦洲用户 每年到各省份对高考各批次省控录取分数线发布时，社会对当年的分数线高低各执一词、众说纷纭。有些省份高考录取分数线每年持续下降，有些则一直居高不下，相反，有些省份则一直上升。对于高考录取分数线持续下降的省份，则是由很多因素造成的。高考省控录取分数线的制定是由高考报考人数、各高校招生录取计划、本省份当年的招生总计划、试题难易程度、考生整体成绩等综合因素来决定的。1.高考录取分数线下降，有可能由于试题难易程度的原因，致使当年本省份考生总体平均成绩下降，但无论怎样，历年的高分段的考生的人数基本还是会保持不变，只是低分段考生人数增加，分数线才会降低，录取分数线基本上是按照考生分数排名结合本省份录取总计划而划定的。版存权长归芝士光回答算网站或原作者业所有2.为了能使本省份更多考生能有接受高等教育的机会，各省教育考试院会结合本省份实际，综合考虑，尽量高考各批次的分数线划定在一个合理的范围之内。3.当年在本省份招生的高校数量增加，全省当年总的招生人数增加，也会使得本省份各批次的高考录取分数线降低。4.本省份录取分数线的变化，会直接关系到部分排名靠后的二批本科院校的招生计划和考生对此类院校的选择，增加部分二本院校的招生人数，从而最大程度的保证了本省份排名靠后的二本院校院校的招生生源。无论怎样，高考录取分数线的变化，都会直接关系到部分低分段考生接受高等教育的机会，同时也会决定了部分压线状态（或者近线考生）的考生被一本或者二本院校录取的几率，进而决定了这部分考生的前途命运。 2024-05-05 3楼 回复 (0) 卢凌珍用户 你以为二本跟三本合并是好事吗？我个人认为.，最吃亏的是一本差几分的，只有填个二本，而且没有好二本，因为好的二本，什了一本，到头来还是三本，考了伍佰多分，只能报个三本，你们认为亏不亏 2024-05-05 4楼 回复 (0)
高考分数线下调，可以说与目前我们的教育水平、经济状况有很大的关系，可以实现教育资源的合理利用，对考生来说未必是一件坏事。
高考分数线下调，除了与高校的扩招之外，还与二三本高校合并、经济发展程度等等因素有很大的关系。
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这一政策提供给考生更多的选择空间。就比如某个高校虽然是三本，但是其中的一些专业是非常强势的，在这种情况下，批次线的合并，有利于这些高校同台竞技，同样的也最大限度地利用了现有的教育资源。
另外，随着我们的经济实力越来越殷实、考生通识教育程度的提高、各个高校在学科建设上也达到了一定的规模等等，高考成绩作为唯一衡量考生接受高等教育准入门槛的方法已经显得有点过时。正如我国的研究生教育，相信以后在高考方案上面会更加加重考生综合素质方面的考核。
接下来通过一组数据来说明题主关心的情况：
数据对象以某省2012年的高考数据和2018年的高考数据，横向对比来说明情况。
到发面表品色打确，米消。
该省在2016年合并了二三本招生，可以发现。批次线合并之后，分数线确实下降了。
和可动现线，第达议难技。
分析其因素不难发现有以下几点因素：
参加高考的人数逐年增加；
随着经济的发展，更多高校具备了培养更多高素质人才的资源和实力；
二三本合并招生，一些原先在第二批次招生的高校在二三本合并之后，进入第一批次招生单位（这些单位本身实力雄厚，几乎已具备第一批次招生潜力，故进入第一批次招生单位中）；同样的原三本的招生单位进入了第二批次的招生单位——教育资源的合理、充分利用；
该省2012年高考和2018年高考在第一批次的招生计划增加了5万多名考生；而2012年的一、二、三本的招生计划和2018年的招生计划总人数增加了5万名左右——说明扩招大部分是在原先的第一批次院校、第二批次院校进行的，而原先的第三批次院校招生计划改变不大——从源头上保证了教育质量。
通过上述描述分析，高考分数线的下调，对考生来说是有利的，它让更多的考生可以接受高等教育，也为考生的志愿填报提供了更多的选择机会。另外个人感觉除了一些名校和行业特色院校，普通高校的毕业生在就业的时候，并不会有太大的区别。因此这对于考生来说利大于弊。
如果只从表面分数来看，分数线并非一直下调，如2018年的高考分数线就比去年高。但从排位的角度来看，分数线是呈下降趋势的，即每年都有所扩招。
现在各省高考的录取率，最低也在80%以上了，可以说几乎所有想读书的人都有机会上大学。以笔者所在地广西为例，近年高校无论本、专科在征集阶段都有部分学校降分录取，降分幅度最大的专科层次，最低降至100分（估计这也是招生部门划定的底线），但征集时100分投档的高职院校，估计其也没完成招生计划。
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因此，就目前的录取率而言，是能够满足绝大多数想上学的考生继续升学的。但对于高分考生而言，分数线的下调并没有让他们受益，985、211等优质院校数量有限，他们要上好学校的难度始终存在，相反社会上越来越多的大学生，让他们毕业后的优势进一步缩小；而对于中低分段考生而言，二本升一本、专科升本科，给了他们获得更高层次学历的机会。但是在高等教育越来越普及的社会大环境下，大学文凭越来越贬值也是必然的。
当然，高校招生人数的增加、分数线的下调，是高等教育普及程度越来越高的一种体现；就整个社会而言，劳动者文化素质整体提高当然是一件好事。
每年到各省份对高考各批次省控录取分数线发布时，社会对当年的分数线高低各执一词、众说纷纭。有些省份高考录取分数线每年持续下降，有些则一直居高不下，相反，有些省份则一直上升。
对于高考录取分数线持续下降的省份，则是由很多因素造成的。高考省控录取分数线的制定是由高考报考人数、各高校招生录取计划、本省份当年的招生总计划、试题难易程度、考生整体成绩等综合因素来决定的。
1.高考录取分数线下降，有可能由于试题难易程度的原因，致使当年本省份考生总体平均成绩下降，但无论怎样，历年的高分段的考生的人数基本还是会保持不变，只是低分段考生人数增加，分数线才会降低，录取分数线基本上是按照考生分数排名结合本省份录取总计划而划定的。
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2.为了能使本省份更多考生能有接受高等教育的机会，各省教育考试院会结合本省份实际，综合考虑，尽量高考各批次的分数线划定在一个合理的范围之内。
3.当年在本省份招生的高校数量增加，全省当年总的招生人数增加，也会使得本省份各批次的高考录取分数线降低。
4.本省份录取分数线的变化，会直接关系到部分排名靠后的二批本科院校的招生计划和考生对此类院校的选择，增加部分二本院校的招生人数，从而最大程度的保证了本省份排名靠后的二本院校院校的招生生源。
无论怎样，高考录取分数线的变化，都会直接关系到部分低分段考生接受高等教育的机会，同时也会决定了部分压线状态（或者近线考生）的考生被一本或者二本院校录取的几率，进而决定了这部分考生的前途命运。
你以为二本跟三本合并是好事吗？我个人认为.，最吃亏的是一本差几分的，只有填个二本，而且没有好二本，因为好的二本，什了一本，到头来还是三本，考了伍佰多分，只能报个三本，你们认为亏不亏