有才华的多面手应该创业还是打工?

有才华的多面手应该创业还是打工?
市场需求和大学供给之间的巨大鸿沟,恰好是未来教育的机会。造就第303位讲者 王欣馒头商学院创始人「我们正在经历人类历史上一次最大规模的迁徙」。这是腾讯董事长马化腾在他的书里提出的观点。马化腾认为,对于移动互联网带来的变化,大家喜欢用颠覆这个词,但他形容这更像是一场迁徙,像当年哥伦布发现新大陆一样,我们现在的人类正在从一个我们真实的、现实的星球往数字星球上迁移。在这个时代,70后、80后被称为数字时代的移民,95后、00后则是数字时代的原住民。我是1992年上的大学,那时候才第一次接触电脑,而我的女儿从生下来就会划iPad,六岁的她已经可以从App Store上下载游戏了,还玩的很不错。职场新挑战当下的媒介环境有了巨大的变化。过去是慢时代,现在是快时代;过去是科层时代,现在是扁平化时代;过去是理性化时代,现在是感性化时代……媒体在更新,人文在更新,时代对新职业、新职场提出了更大的挑战。我们的父辈们几乎一辈子都在从事同样的一份工作,比如我的父母是医生,他们就做了一辈子的医生。我们现在的情况呢?却不是这样。我做过程序员,做过产品经理,现在又成为教育工作者,我们会做很多不一样的工作。最近我们开设了一门新媒体专业课,有很多传统4A广告公司的员工来上课。按理说,他们曾是传统媒体时代的佼佼者,为什么现在要来学新媒体呢?那是因为现在大家都不看报了,也不看电视了,传统媒体遭受了互联网巨大的冲击。再来说说产品经理,我们发现,从事这份工作的大学生来自五花八门的专业,有学英语的、学数学的、学新闻的,也有学心理的;还有从各个不同岗位转岗来做产品经理的,比如销售、技术、测试、营销、商务等等。所以,我们做新职业培训常常面临这样的挑战——我们究竟该给孩子们教些什么呢?现在的职场正面临着一个非常大的变化,公司越来越需要牛人,但牛人却越来越不需要公司了!以前人是为组织服务的,每个人都是企业里的一颗螺丝钉;而如今,一个人是非常自由的,他可以白天上班,晚上去兼职做专车司机。这种情况下,「人」已经从组织中解放出来了。对于个人而言,创业、自由职业者慢慢会成为主流。相比较人而言,组织也发生了非常大的变化。在过去的科层组织中,最上面是老总,中间有中层,底下是负责具体工作的员工。但如今你发现,公司里出现了越来越多被我们称为「特种兵」的员工,他们既会搞研发,又会写代码,还能做设计,这些人将在组织中扮演越来越重要的角色。教育新变化人和组织都发生了变化,教育又有什么变化呢?现在,职场教育出现一种两极分化的趋势,一类是提供非常超前沿的知识,一类是提供非常实在的技能,可以帮助同学们在求职中更胜一筹。同时,互联网教育在形式上打破了时空的限制,但依然不变的是社群化的学习方式。在我创办馒头商学院之前,我常常参与公司的大学生招聘,我对招人特别感兴趣。那时,公司实行「三堂会审」的制度,要求总监、人事、公司VP都要一起去大学里把关,以确保招来的学生水平高于公司的平均水平。大概在2013、2014年的时候我就发现,产品经理、运营等岗位在互联网公司非常稀缺,但大学里却几乎没有设置对口的相关专业。虽然如今已经有大学开设了产品交互设计之类的专业,但当年这类学科真是少之又少。基本上再好的大学生去到企业,头一年都是边做边学、边学边做,我觉得市场需求和大学供给之间存在着一个巨大的鸿沟。对我们创业者来说,这就是一个机会。所以我就在想,能不能创办一所大学,帮助大学生去更好地适应新技术、新场景下诞生的新岗位,帮助他们具备那些需要的新技能。同时,我也在思考,当知识不再是稀缺资源的时候,当我们所有的知识都可以通过搜索引擎查到的时候,学校在整个教育场景中又该扮演什么角色呢?我对两个空间和场域的印象特别深刻,一个是北京的龙泉寺,一个是美国的斯坦福大学。龙泉寺特别有意思,别的寺庙都是闭门修行的,只有龙泉寺是开门办寺,无论你是不是佛教徒,都可以到龙泉寺去做一两天的短暂修行,而且它还有个特别可爱的小机器人,叫贤二。我想,寺院都可以办一个没有围墙的寺院,学校为何不能办一个开放的学校呢?我在2012年走访了斯坦福大学。去过这所大学的人都知道,她没有校门,也没有一个写着“斯坦福大学”的校牌。这所大学最吸引我的地方在于,那里的很多老师都有着三重身份,其一是学校里的老师,其二是一些创业公司的天使投资人,其三是一些大公司的高管。这三重身份在老师身上得到了非常完美的结合。老师们可以把学校里学习研究的成果用到公司里去验证,接着又可以把验证过的结果提炼出理论带回课堂,和学生们分享。我就想,我们能不能办这样的学校?学习的目的在中国的古文里,「学」和「习」是这样写的,「学」字是有一个人在打卦,旁边一个人在看,「习」字上面是一个羽,下面是日,就是小鸟每天练习飞行的意思。当知识不再是稀缺资源的时候,老师又承担什么作用呢?那个学习的「习」字就很好地阐述了这一点。小鸟数飞(雏学数飞)叫「习」,我们学到还要做到呀,这就是中国人讲的“知行合一”。英文里有一个关于教育的「ASK模型」,A代表Attitude(态度),S代表Skill(技能),K代表Knowledge(知识),我们要把知识转化成能力,使得脑、心、手三者合一,这才是学习的目的。我们很多人是通过学习来逃避成长的。但是,在这个知识爆炸的时代,我们在各个平台上能获得的知识越来越多,但我们真正能做到的却越来越少。当知道和做到之间的差距越来越大,人们就会变得非常焦虑。某种意义上,老师就是一个榜样的作用, 他用他的「知道」和「做到」来告诉你,这个方法是可行的。职业的探索我初入职场时的老板,是有「IT劳模」之称的雷军。虽然那时候公司非常小,但我们这群大学生每周三就聚在一起开读书会,将日常工作中遇到的问题拿出来复盘,这对当时大家的成长是帮助巨大的。现在,我们很多大学生并不知道要怎么选择未来的职业,很多时候都是听从父母。就像当初我的父母告诉我,要学一门手艺,我就选择了去学写代码、当工程师。但在我参加工作后,雷军找我谈过一次话,改变了我的看法。他问我是不是可以尝试做产品经理?当时我对产品经理一无所知,很坚定地说不行,我要做工程师,我要挑战技术的高难度。雷军当场问了我一个问题:你写代码的时候,有写诗一样的感觉吗?我说,没有。他说,那你就转岗吧。当你特别喜欢和擅长做一件事的时候,你就会出现心流,只有这时候,你的职业和你才得到了完整的统一。所以,我们有时对职业迷茫,可能是源自我们缺乏一个对职业的探索机会。一个大实验当初创办馒头商学院的时候,我们起了「Mentor(导师)」这个词,是希望把职场中那些有过实战经验的人请过来,让他来讲课。所以,我们做「馒头」,更像是在做一个大实验。在我们心目中,颠覆大学教育的未必是一所更好的大学,而是一种说不太清楚的东西,它在这个过程中改变了教育的结构,让更多更高质量的人参与进来。我们又想:可不可以让每个人都有机会成为老师?可不可以让终身学习成为可能?可不可以突破商学院的围墙,让上不起商学院的人也可以上得起?可不可以学以致用,把学费赚回来,甚至上学也能赚钱?可不可以突破地域的限制,让边远地区的人同样可以接受教育?还有,学习一定要在课堂上吗?读书、旅游、交谈算不算?我在想,「造就」本身也是这么一个大讲台,也是一种更大范围的学习。有一天,我的女儿问我,什么叫做教育?这真的是一个天大的难题。带着这个问题,我思索了很久,直到有一天我遇到了古典老师,找到了答案。他告诉我,「education(教育)」这个词是苏格拉底发明的,edu是管道,是引出来的意思。教育的目的,不是为了把一个孩子培养成企业或者是国家的螺丝钉,而是要把他内心里那个美好的东西给引导出来。听完这句话,我非常的感动。我觉得教育就是这样的,不是灌输,而是点亮,把每个人心中的那份美好引导出来,让Ta最终成长为Ta自己的样子。文字丨方芳校对丨其奇造就 | 剧院式的线下演讲平台,发现最有创造力的思想

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  • 舍予用户

    市场需求和大学供给之间的巨大鸿沟,恰好是未来教育的机会。

    造就第303位讲者 王欣

    馒头商学院创始人

    版权归芝士回答接网林转习站或原作者所不有

    「我们正在经历人类历史上一次最大规模的迁徙」。这是腾讯董事长马化腾在他的书里提出的观点。

    同点其各又解将则队规话律技准火。

    马化腾认为,对于移动互联网带来的变化,大家喜欢用颠覆这个词,但他形容这更像是一场迁徙,像当年哥伦布发现新大陆一样,我们现在的人类正在从一个我们真实的、现实的星球往数字星球上迁移。

    在这个时代,70后、80后被称为数字时代的移民,95后、00后则是数字时代的原住民。我是1992年上的大学,那时候才第一次接触电脑,而我的女儿从生下来就会划iPad,六岁的她已经可以从App Store上下载游戏了,还玩的很不错。

    职场新挑战

    当下的媒介环境有了巨大的变化。过去是慢时代,现在是快时代;过去是科层时代,现在是扁平化时代;过去是理性化时代,现在是感性化时代……媒体在更新,人文在更新,时代对新职业、新职场提出了更大的挑战。

    我们的父辈们几乎一辈子都在从事同样的一份工作,比如我的父母是医生,他们就做了一辈子的医生。我们现在的情况呢?却不是这样。我做过程序员,做过产品经理,现在又成为教育工作者,我们会做很多不一样的工作。

    最近我们开设了一门新媒体专业课,有很多传统4A广告公司的员工来上课。按理说,他们曾是传统媒体时代的佼佼者,为什么现在要来学新媒体呢?那是因为现在大家都不看报了,也不看电视了,传统媒体遭受了互联网巨大的冲击。

    有人法着又入件,张话元支值片适。

    再来说说产品经理,我们发现,从事这份工作的大学生来自五花八门的专业,有学英语的、学数学的、学新闻的,也有学心理的;还有从各个不同岗位转岗来做产品经理的,比如销售、技术、测试、营销、商务等等。

    所以,我们做新职业培训常常面临这样的挑战——我们究竟该给孩子们教些什么呢?现在的职场正面临着一个非常大的变化,公司越来越需要牛人,但牛人却越来越不需要公司了!

    以前人是为组织服务的,每个人都是企业里的一颗螺丝钉;而如今,一个人是非常自由的,他可以白天上班,晚上去兼职做专车司机。这种情况下,「人」已经从组织中解放出来了。对于个人而言,创业、自由职业者慢慢会成为主流。

    相比较人而言,组织也发生了非常大的变化。在过去的科层组织中,最上面是老总,中间有中层,底下是负责具体工作的员工。但如今你发现,公司里出现了越来越多被我们称为「特种兵」的员工,他们既会搞研发,又会写代码,还能做设计,这些人将在组织中扮演越来越重要的角色。

    教育新变化

    人和组织都发生了变化,教育又有什么变化呢?现在,职场教育出现一种两极分化的趋势,一类是提供非常超前沿的知识,一类是提供非常实在的技能,可以帮助同学们在求职中更胜一筹。同时,互联网教育在形式上打破了时空的限制,但依然不变的是社群化的学习方式。

    在我创办馒头商学院之前,我常常参与公司的大学生招聘,我对招人特别感兴趣。那时,公司实行「三堂会审」的制度,要求总监、人事、公司VP都要一起去大学里把关,以确保招来的学生水平高于公司的平均水平。

    大概在2013、2014年的时候我就发现,产品经理、运营等岗位在互联网公司非常稀缺,但大学里却几乎没有设置对口的相关专业。虽然如今已经有大学开设了产品交互设计之类的专业,但当年这类学科真是少之又少。

    基本上再好的大学生去到企业,头一年都是边做边学、边学边做,我觉得市场需求和大学供给之间存在着一个巨大的鸿沟。对我们创业者来说,这就是一个机会。所以我就在想,能不能创办一所大学,帮助大学生去更好地适应新技术、新场景下诞生的新岗位,帮助他们具备那些需要的新技能。

    同时,我也在思考,当知识不再是稀缺资源的时候,当我们所有的知识都可以通过搜索引擎查到的时候,学校在整个教育场景中又该扮演什么角色呢?

    我对两个空间和场域的印象特别深刻,一个是北京的龙泉寺,一个是美国的斯坦福大学。

    龙泉寺特别有意思,别的寺庙都是闭门修行的,只有龙泉寺是开门办寺,无论你是不是佛教徒,都可以到龙泉寺去做一两天的短暂修行,而且它还有个特别可爱的小机器人,叫贤二。

    我想,寺院都可以办一个没有围墙的寺院,学校为何不能办一个开放的学校呢?

    我在2012年走访了斯坦福大学。去过这所大学的人都知道,她没有校门,也没有一个写着“斯坦福大学”的校牌。这所大学最吸引我的地方在于,那里的很多老师都有着三重身份,其一是学校里的老师,其二是一些创业公司的天使投资人,其三是一些大公司的高管。

    这三重身份在老师身上得到了非常完美的结合。老师们可以把学校里学习研究的成果用到公司里去验证,接着又可以把验证过的结果提炼出理论带回课堂,和学生们分享。

    我就想,我们能不能办这样的学校?

    学习的目的

    在中国的古文里,「学」和「习」是这样写的,「学」字是有一个人在打卦,旁边一个人在看,「习」字上面是一个羽,下面是日,就是小鸟每天练习飞行的意思。

    当知识不再是稀缺资源的时候,老师又承担什么作用呢?那个学习的「习」字就很好地阐述了这一点。小鸟数飞(雏学数飞)叫「习」,我们学到还要做到呀,这就是中国人讲的“知行合一”。

    英文里有一个关于教育的「ASK模型」,A代表Attitude(态度),S代表Skill(技能),K代表Knowledge(知识),我们要把知识转化成能力,使得脑、心、手三者合一,这才是学习的目的。

    我们很多人是通过学习来逃避成长的。但是,在这个知识爆炸的时代,我们在各个平台上能获得的知识越来越多,但我们真正能做到的却越来越少。当知道和做到之间的差距越来越大,人们就会变得非常焦虑。

    某种意义上,老师就是一个榜样的作用, 他用他的「知道」和「做到」来告诉你,这个方法是可行的。

    职业的探索

    我初入职场时的老板,是有「IT劳模」之称的雷军。虽然那时候公司非常小,但我们这群大学生每周三就聚在一起开读书会,将日常工作中遇到的问题拿出来复盘,这对当时大家的成长是帮助巨大的。

    现在,我们很多大学生并不知道要怎么选择未来的职业,很多时候都是听从父母。就像当初我的父母告诉我,要学一门手艺,我就选择了去学写代码、当工程师。

    但在我参加工作后,雷军找我谈过一次话,改变了我的看法。他问我是不是可以尝试做产品经理?当时我对产品经理一无所知,很坚定地说不行,我要做工程师,我要挑战技术的高难度。

    雷军当场问了我一个问题:你写代码的时候,有写诗一样的感觉吗?我说,没有。他说,那你就转岗吧。当你特别喜欢和擅长做一件事的时候,你就会出现心流,只有这时候,你的职业和你才得到了完整的统一。

    所以,我们有时对职业迷茫,可能是源自我们缺乏一个对职业的探索机会。

    一个大实验

    当初创办馒头商学院的时候,我们起了「Mentor(导师)」这个词,是希望把职场中那些有过实战经验的人请过来,让他来讲课。所以,我们做「馒头」,更像是在做一个大实验。

    在我们心目中,颠覆大学教育的未必是一所更好的大学,而是一种说不太清楚的东西,它在这个过程中改变了教育的结构,让更多更高质量的人参与进来。

    我们又想:

    可不可以让每个人都有机会成为老师?可不可以让终身学习成为可能?

    可不可以突破商学院的围墙,让上不起商学院的人也可以上得起?

    可不可以学以致用,把学费赚回来,甚至上学也能赚钱?

    可不可以突破地域的限制,让边远地区的人同样可以接受教育?

    还有,学习一定要在课堂上吗?读书、旅游、交谈算不算?

    我在想,「造就」本身也是这么一个大讲台,也是一种更大范围的学习。

    有一天,我的女儿问我,什么叫做教育?

    这真的是一个天大的难题。带着这个问题,我思索了很久,直到有一天我遇到了古典老师,找到了答案。他告诉我,「education(教育)」这个词是苏格拉底发明的,edu是管道,是引出来的意思。教育的目的,不是为了把一个孩子培养成企业或者是国家的螺丝钉,而是要把他内心里那个美好的东西给引导出来。

    听完这句话,我非常的感动。

    我觉得教育就是这样的,不是灌输,而是点亮,把每个人心中的那份美好引导出来,让Ta最终成长为Ta自己的样子。

    文字丨方芳

    校对丨其奇

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    2024-05-05
    1楼
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  • 卫承宣用户

    感谢邀请。

    有才华,多面手!就是说非常有多才,而且在各方面都会,这样的人很难得,按照互联网时代的特征,就属于典型的U盘化生存,即插即用,到哪里有没有生存的压力了。

    所以,从打工的角度来说,这样的人,会受到大多数公司的欢迎,当然是中小企业了,因为需要这样什么都会,又有才华的人才。

    芝士回答,版权必究,未又气经许可,不得记转布维载

    大企业可能需要更加专业化的人才,不需要你多有才,只要某方面能独当一面就行了。

    大企业是一个系统,每个人是这个系统的一份子,按部就班,独立完成有相互合作,需要快速完成自己的分内之事。

    为同行里比意想山几回色领真办史感育。

    至于创业嘛,最苦最累,有压力又有风险,选择这样的一条路,基本是“骑虎难下”,只有一路狂奔了。

    和成动从外明或革必,治阶证目元群克族维。

    创业成功是小概率事件。需要做好充分的准备。

    第一是,要有在某个行业的积累和沉淀。

    第二,创业心态,刚开始1-2年,九死一生

    第三,你的客户在哪里,你给他们提供什么优质和差异化服务

    第四,团队的打造,团队是最核心的竞争力

    第五,你的专业系统,价值输出

    第六,还有就是盈利模式,怎么才能赚到钱,如果赚不到钱,怎么办?

    创业之后,你不但要考虑自己,家庭,公司,同事,客户,你还要知道,以后没有什么家假日了,每天都在战斗中······

    创业很辛苦,如果没有做好准备,心态,心理,忍受煎熬的准备,还是打工吧,至少没有什么风险。

    但人来到世界,就是要去试一试,拼一拼不是吗?不试一下,你怎么知道行还是不行呢?

    观点:深知精准营销CEO 蒋军

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    2024-05-05
    2楼
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  • 喻浪洪用户

    对于有才华的多面手是该创业还是打工,我觉得是个两面性的问题,完全取决于当事人自己对人生的规划,事业的追求,对社会的贡献。

    激进型的人才可以选择创业,他们有一颗不甘平凡的心,敢闯敢干,有丰富的资源当然可以选择创业,本身自己是有才华的多面手,这是优势,是本领,别人拿不走的。再说这些优秀的人的朋友圈不乏优秀者,诸多因素,正所谓天时地利人和,创业这条路可能会好走,成功的机率则比较大。

    保守的的多面手人才,他们考虑事情太多,总是瞻前顾后,怕创业有风险,对未来的不确定性过多忧虑,于是他们在企业里担任着中高层的领导,兢兢业业地做好自己的工作,得到领导的赏识,同事的尊重,家人的陪伴,这也是一份有成就的事业,谁能说不好吗?

    转载或主者引用华本文内容请由注明几来源复于芝士回答

    2024-05-05
    3楼
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  • 王子琪用户

    作事贵在专一,有才华不一定是好事,多面手有时还不如只有一技之长,门门通没有一门精的人心浮气躁,没有定力,没有耐力,如果不能把握自己的心态,恐怕只能一事无成,最多只是过的去混完一辈子。

    可以打工。这种人比较聪明,作人灵活,老板也比较喜欢,干什么都干的好,但是能力过强对老板不服惹同事嫉妒,聪明过头聪明反被聪明误。比较聪明一点得到老板重用作个管理最好,样样拿得起放得下,又能作好带头作用。

    寻找自己最擅长的一门技术精一求精,必在一行大有成就。

    芝美士回答,版权必究,未术研经许可,不即得转社载

    最好自己创业。由于自己有才能,各方面都通,不自己干着实可惜,有机会自己弄上一摊子自己经营,能够充分发挥自己的才能,展现自己的才华。

    2024-05-05
    4楼
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  • 高雅用户

    感谢邀答,有才华的多面手,属于难得的人才,既心灵手巧,也算得上是文武双全,也是各行各业所需要所器重的人才。

    心灵不一定手巧,手巧一定心灵。更何况有才华又手巧呢?

    如果说要去创业,也算是具备了一些条件和优势。但是,创业最关键的是眼光和勇气,其次就是资本,缺一不可。

    转党载或问者因引用本文习内容请注毛明来源于芝士回答

    即使你费尽心机写出了一个创业方案,没有勇气去干,那就是白扯了,所以勇气和胆量很重要。

    民制质向百领风打车,议声斯。

    一个人失去了金钱,只是失去了一点点。

    失去了荣誉,只是失去一部分。

    失去了胆量,那就失去了一切。

    可好重线没位管争极速车斗张土儿却属。

    有才华不代表真男人。有才华又有勇气才是真男人。才可以驾驭企业,驾驭人生。回答完毕!

    2024-05-05
    5楼
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  • 戚春绍用户

    有才华的多面手说明是一个博学多才,德才兼备的能手,作为这样的人才无论在各个公司或各个领域都是非常器重的,显然打工对你来讲不太合适,有可能属于大材小用,但是也不反对当工,因为打工也会给你经验,也能磨练意志,也是对你的一种考验,是金子埋在土里照样也会发光。

    经过身经百练后再加上有这样的才华,最终建议还是去创业,要选择你最擅长的独门技能,当然创业不是一个简单的事情,难免有好多艰难险阻,这就需要你的意力,需要你想办法解决,一定要有决心有信心有恒心有耐心,决不能半途而废,阳光总在风雨之后。

    最终希望你展示出自己的才华,做一个创业能手。

    芝油士民回答路做,版权必究,圆未经许可,不得转载

    2024-05-05
    6楼
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  • 萧茹雪用户

    多面手的话,这就要看自己的兴趣了,如果有合适的岗位能充分发挥才干,薪资又可以,那也没必要去创业

    但是要是看不惯老板,又不喜欢自己的工作,拿自己可以自身的特长做自己喜欢的事情,自己创业收入还不是由自己决定,只是会更累,更操心

    2024-05-05
    7楼
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  • 杨燚辰用户

    看完这个问题,我特意去看看什么是有才华的多面手。

    多面手是个中性词,所以对于创业和打工增加的色彩也不是特别的浓烈,说白了,给你增加不了太多的资本。话不好听,但是中用,希望理解。

    先谈谈创业。

    转载重或者引用本酸文内容请更注装明来源于芝士何回答

    创业需要一定的基础,这个基础包括很多的东西,自身的素质,洞察力,创造性思维,所属领域的了解深度,市场运营的宽度,管理包括信用成本的管理等等。

    个以要主并总资决南更单张,研须千习查层。

    创业一般是在某一领域,它需要考虑的是对商业机会的把握,运行成本的把控,管理张弛有度,了解客户群体的需求热点及心理,和领域行业的前景。

    打工

    打工最主要的是如何利用自己技能或者技巧为老板创造价值,最主要的是执行力

    所以这个问题没有定数,但是加了太多的修饰词,或许是包袱。

    在对过法度社道最华按却适听。

    2024-05-05
    8楼
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  • 尼古拉战神用户

    我觉得多面手无论上班还是创业都适合,因为不管怎样你都可以应对啊!但是可以从基础做起,打好基础最重要,先上班吧,可以多得到一些经验,然后总结经验,取长补短,优势互补。这样你再创业就有很足实的经验和基础,这样可以提高效率!个人的观点,希望有人可以提更好的意见!!!

    2024-05-05
    9楼
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  • 徐烨赫用户

    创业???算了吧。马老师应该是最厉害的了,可是如何呢某宝被一次次打压,被迫现在54岁退休,在来看看饮料某宝,开始不是这个名字应为作的好也一样到现在的这样。感觉让人心寒。

    2024-05-05
    10楼
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