如何破解新时代教育，我看了网友们的点评，我想为民族培养新时代接班人，首先，孩孑是民族的末来，怎么教育，面临着一些予盾，但是大家都知道，严师出高徒，不把老师位置摆正，则民族无末耒，老师辛辛苦苦，如果得不到社会的支持，这个社会就没有是非观，有大爱与小爱之分，理应老师与家长形成合力，使孩子成人，成才。建议，开学时，学生家长应到场签订承诺书，放手让学校，老师教育菅理.具体内容教育部门拟定.学校，老师，学生，家长，应各有规范，否则也可以不报名，自己教，同样，学校也可以不接收，回避予盾。责任分明，古人说百年树人，如何育人，如何使认真育人者放心育人，是全社会都应认真思考的问题。老师教育孩子，只要不造成伤害，善意的都不应受不合理的处理，老师们惩戒权是一种手段，使熊孩子有怕觉，守规距，守纪律，真正的目的是教育好下一代人，使我们这个国家民族发扬光大。` 回复 赵伯阳用户 如何破解新时代教育，我看了网友们的点评，我想为民族培养新时代接班人，首先，孩孑是民族的末来，怎么教育，面临着一些予盾，但是大家都知道，严师出高徒，不把老师位置摆正，则民族无末耒，老师辛辛苦苦，如果得不到社会的支持，这个社会就没有是非观，有大爱与小爱之分，理应老师与家长形成合力，使孩子成人，成才。建议，开学时，学生家长应到场签订承诺书，放手让学校，老师教育菅理.具体内容教育部门拟定.学校，老师，学生，家长，应各有规范，否则也可以不报名，自己教，同样，学校也可以不接收，回避予盾。责任分明，古人说百年树人，如何育人，如何使认真育人者放心育人，是全社会都应认真思考的问题。老师教育孩子，只要不造成伤害，善意的都不应受不合理的处理，老师们惩戒权是一种手段，使熊孩子有怕觉，守规距，守纪律，真正的目的是教育好下一代人，使我们这个国家民族发扬光大。` 2024-05-04 1楼 回复 (0) 朱希凡用户 首先，当初制定法律的那些专家必须要出来解释一下：罚站算不算体罚。如果罚站算体罚，那么老师就是不对的；如果罚站不算体罚，那么老师是对的。当然老师不对，校长批评老师那就是应该的；如果老师是对的，校长批评老师就是息事宁人的做法，是不对的。但是我认为不管那些立法专家怎么解释，老师管理学生都是老师的本分，是一个老师必须要做的事情。对于家长来说，老师因为你家孩子没有完成作业，对你的孩子罚站，家长应该支持才对啊！那是在帮你家孩子改正错误啊！为什么还要去“闹事”呢？这些家长应该清楚，不管你家的地位如何，也不管你家有多少钱，你的孩子在学校就是一个学生，就是一个普通的学生！当然也会犯错误的。犯了错误，老师惩戒一下不是应该的吗？不是对你的孩子负责任的行为表现吗？家长该不该支持老师呢？我觉得正常的家长都会支持老师的！芝士代回答当，版权住必究，未万经许可，不得平转载 2024-05-04 2楼 回复 (0) 孙夏夏用户 我从教43年，亲身经历了教改前后的教育模式，教改前，老师严励，认真负责，学生违规必须严励批评，罚站是在正常不过的事了，那时教师有绝对的管理权，学生绝大多数都自觉遵纪守规，毕业后，能吃苦，遵师敬老，生活当中遇到困难自己想办法解决，任劳任怨，而现在，别说了，教改成功与否，让事实证明吧，准之过？老教师们都知道，只是不言，叹气了！ 2024-05-04 3楼 回复 (0) 彭巍奕用户 学生作业没完成被罚站是很正常的是。我现在已工作三十多年了，想到小时候淘气，被老师罚站是最轻的；被老师大打屁股，教鞭打手，揪耳朵时常发生，甚至大冬天被老师赶到外面，雪地里罚站，一站就是二三十分钟，脚都冻木了，家长从来不去学校找老师，每次都说老师罚的轻了。现在非常感谢哪位老师，如果不是他严厉管教，那有今天。现在学生、家长不知道怎么回事，老师将学生稍微管紧一点，学生就告诉家长，家长就到学校闹事。我老婆姐姐的同事，最近就是罚站学生，被调离教师岗位，工资将一级，这件事对老婆的姐姐冲击力很大，她想提前退休。版权归清不芝士回体图始答网站或原作者所有老婆的姐姐从教已三十年了，特别爱她的职业和学生。那天吃饭，她说：“心累了，想提前退休”。我们都感到非常惊讶，问“怎么一回事”，她说：“学校最近发生了一件事，对她印象太大”。“一位优秀的老师，中午没休息，给学生批改作业，看到一学生的作业写的潦草，感到是在完任务，老师有点生气，下午上课时让这位同学在外面站了半小时，这学生中午没吃饭，低血糖晕倒了，这给她惹了很大的麻烦，学校批评，家长闹，派出所训斥，教育局大会小会做检讨。最终这位老师被调离教师岗位，将一级工资”。时到作就动十应气，意积写型。那天吃饭她喝了点酒，很激动不断发牢骚。“你说这老师，好好的午睡你不休息，你还要批改作业，你批改就批改吧，还责任心爆棚，人家字迹潦草了你还要罚站。惹下麻烦了吧，家长要讨说法也正常，人家的孩子在家里都没挨过打的，怎么就能被你老师罚站，你管人家将来能成栋梁还是朽木，人家家长就没想过要让这孩子怎么着，人家不一定要靠读书吃饭的，至于将来对社会有用还是有害，你操哪门子心啊，成材了是人家祖坟上冒青烟了，成为社会公害不还有国家暴力机关吗”。说的泪流满面，说着说醉了，终于爬在桌上睡了。事后我想，这件事可能对她的刺激太大了，将她几十年教书育人的梦想彻底打翻了，所以想提前腿休。 2024-05-04 4楼 回复 (0) 邵心慈用户 学生作业没完成，被老师罚站，家长闹事，校长批评老师要写检查。作为老师的一员，每每看到类似的事情，心情很复杂。为这样的老师说不值得。我们并不清楚老师留作业的量与难易程度是否合适，也不清楚“罚站”是一时气急，还是有约在先。我们不能否认老师是本着负责任的态度去教育孩子。可以说是师心很苦。可是得不到家长的赞同，到校闹事，校长要求写检查，说不定还要赔偿“精神损失费”呢。弄得自己颜面扫地，不仅给领导“惹事”，在同事面前也抬不起头，而且在学生心目中形象与威信大减。不值得！虽然经常见到类似报道，不少老师已经尝到苦头，但每年仍有此类事件的发生。老师们！我可爱又可敬的同行们！你们清新一点吧，不是哪个学生说罚就能罚的！对于某些学生吓唬吓唬就算了，不要每次都动真格。不然，被教育的不是学生，而是先生你了！对这样的校长说不合理。有了好校长才能有好学校，才能成长起一大批德才兼备的好老师。当家长到校闹事的时候，校长应该问清缘由，不就罚站吗？既没骂也没打，至于让老师写检查吗？纯粹是为了熄灭家长心中的怒火，而选择让老师忍受委屈。这样会助长更多的邪火扑向老师！学校还是一片净土吗？谁都可以对老师，甚至对校长指手画脚，最终的结果是老师们在战战兢兢中为了颜面而自保。这就是现在佛系教师越来越多的原因，咱惹不起还躲不起吗？未经芝士变提利习回较答允许不得转载本文内容，否则将视为侵权我要对这种家长说：你会为自己的行为后悔的！因为作业没完成被老师罚站，就要到学校去闹。如果被同学骂了或是打了，要不要去学校闹？学习退步了要不要去闹？你只要闹一次，全校就人尽皆知，你的孩子在今后的学习过程中，将是一片“坦途”，再也没有老师傻得去管你家的“宝贝”了。到了孩子学业荒废、任性妄为，而且家长也无法教育的时候，再去想想当年被你逼着写检查的老师，你会后悔吗？一在人动形心位组收单场，车名节段际约存型属。 2024-05-04 5楼 回复 (0) 张书战用户 接受不了小小体罚 我建议把孩子领回家吧 2024-05-04 6楼 回复 (0) 宋沛凝用户 谢谢邀请。这要看是什么情况，如果全班绝大部分学生都完成了作业，而极个别同学未完成，那么老师的教学方法应该没问题，罚站极少数未完成作业的同学，以惩罚方式让其好好学习。而不明事理的家长再到学校闹事，校长批评老师并要求写检讨，是有点不合理，当事老师也要体谅校长，这是校长为息事宁人，做出的无奈之举。如果老师布置的作业，绝大多数同学不能完成，而这些同学还被罚站，那就是老师的教学方法有问题。当出现这种问题时，做家长的也不可去学校闹事，可以通过微信(私信最好)，委婉地给老师提一下，我相信，老师也会知道给孩子们布置的作业超过完成极限了，今后一定会改正的。如果是这种情况，家长闹事，校长批评老师，算是合理，那也是校长为安抚家长，而给老师一个台阶下。老师应接受校长的批评。最后，我还是劝一劝极个别家长，不要动不动就护犊子，孩子错了就该接受教育，一丁点的事，就去找学校、闹老师，你的孩子哪个老师敢教？没接受到良好的教育，你的孩子将来能成为有用之人吗？！老师也不容易，也是为了你和你的孩子好。我希望:家校共管、培育英才！版者号权归芝士回历答九网站或原作约者所有作现开由解并门万走劳价。 2024-05-04 7楼 回复 (0) 绳飞光用户 我是一位从教23年的小学语文老师，对于这个问题，我想从我身边真实事例说起： 一、〖用事实说话〗： 学生小浩，四年级，家里三代单传，他是唯一的独苗。 老太奶把他当太上皇宠着，谁都碰不得，谁欺负了他，她就要跟谁拼命。转委载或者引用本文内容请注料明来源于并技芝史士回答 有一次，小浩因为作业没完成，被老师罚站，回家哭了，告诉老太奶。为使条期离段须非习维，江层。 老太奶第二天，就到学校来找老师的麻烦，跟老师吵了一架。 老师说：“如果嫌我教得不好，你要把孩子带回家自己教。” 老太太一听这话，80多岁的老人，一屁股坐地上，赖在教室里不走了，要将老师告到教育局。国他可能经小情打白教具目完才近矿县。 最后，校长来，好说歹说，把这个老太太劝回家了。 从那以后，孩子听不听课、写不写作业，老师根本不管。 渐渐地，这孩子养成了一种欺负老师的习惯。只要哪个老师他看得不顺眼，直接就动手挠老师，有几个老师的手都被他抓破了。 要是老师教训他，他立刻哭着回家，把老太奶找来。 就这样，每个老师都讨厌这孩子。这孩子天天背着空书包上学，来了就是在教室里玩，老师也不敢打扰。 最后学校实在没办法，让家长带回家反省，反省了好几个星期，老太太看孩子不是念书的料儿，就把他送到杂技学校了。 听说，现在他杂技也学不下去了，吃不了那个苦，又想回学校上学！ 二、〖老林心里话〗： 家长心疼孩子，到学校闹事，让老师道歉，表面上看是风光无限，其实是非常不理智的行为。 家长越惯孩子，孩子越不成才。 现在是家长伤老师的心，等孩子长大了，就是孩子伤家长的心了。 不知我说的对不对，欢迎大家评论交流！ 2024-05-04 8楼 回复 (0) 蒙春景用户 这问题涉及到的现象，有点奇葩。学生作业没做完，老师罚他站一会儿，家长就闹事。这还不算，校长还要批评老师，还要让老师做检讨。真的觉得这样的事儿有点儿不可思议。给学生(低幼年级除外。)留作业，是教师份内的事。督导学生完成作业，是教师的职责和义务。如果老师怕学生为难不布置作业，或者虽布置了作业学生完不成，只是轻描淡写地说一下，并不追究。这才叫亵渎教育。这样的老师是真该批评。版必权归芝士无回答网站或原作者使速所四有可现在是这位老师一心为了学生，对学生认真负责。不但受批评，还要检讨。这还真让人有点儿看不懂了。能然天事又此农任门世济需，青习支斯王格层参。退一步讲，即使老师布置的作业有点儿多，或让学生站的时间稍长，家长闹起事来，校长也要把事情拦下，对家长耐心疏导。甚至对其无端闹事的行为进行批评。化解其与老师的矛盾。即便是老师真该批评，也只适宜私下进行。不可当着学生和家长办老师难看。因为你得为老师长面子，树尊严，老师才能完成他的教学任务。家长闹事时，靠处理老师来息事宁人的领导，只能让老师变的无所适从，不敢大胆管理学生。这样下去老师变得越来越佛系，对教育有百害而无一利。真心希望家长能够对老师宽容些。还给老师管理学生的基本权利。成体第总色规增积类，石且红。真心希望校长能够成为老师的亲人和靠山。当老师与家长发生矛盾时，站在公共立场上替老师撑腰，向无理取闹的家长说不。 2024-05-04 9楼 回复 (0) 蔡燕萍用户 学生作业没完成，被老师罚站，为此，家长到学校闹事。我特别注意到“闹事"这二个字!既然家长都到了“闹事"这地步，我猜想，家长说出这样的话也是不奇怪了:“孩子是我的，又不是你的，他不想写作业，不想学习，关你什么鸟事?你老师凭什么要罚我孩子的站?你这是在体罚我孩子，难道你这点法规意识都没有?你还当什么老师?"未经芝士回答音允许不得列转个载本权文内容，否则整将视为侵权或许，老师起初还会跟家长解释:“我罚你孩子站，虽然是体罚，但毕竟对你孩子的伤害也只有这么大，还请你做家长的原谅老师!何况，我罚你孩子站，是因为你孩子不写作业，我也是一番好意，对孩子负责，为孩子好呀。”可是，我可怜的同志，面对如此家长，你说得再多、说得再好，有用吗?过而得小本最程常先南，七争采转每示确儿支满。按照义务教育法对“体罚”的定义和解释: “罚站"就是体罚，体罚就是违法。现在家长在法律面前，维护自身利益，是法律赋予的合法权利。至于你当老师的，关爱学生，对学生负责，那是你职责范围内的事，我家长管不着!家长都如此懂法晓理了，校长再不批评你这老师罚站学生的错误行为，行得通、过得关吗?上文的措词和语气，或许各位认为“三味"在玩笑戏言。其实不然!我们很多老师的责任心很强，这确实很可贵!而且也会得到大多数家长的支持!但是，这仅仅是“大多数”，而不是“所有”家长!一个班五、六十名学生，就有100位家长。学生的情况各有不同，家长的要求和想法也各有不同。老师自认为是好心好事的行为，无法保证100多位家长都认可。国出进量都使样品她手更，元听该。老师怀着一颗好心一种善意为学生负责而体罚学生的事，得到家长谅解的情况确实很多，但好心不得好报，最后落个处罚的案例，网上爆光的也不少啊。老师在日常教学过程中，再不要头脑发热了，别再冲动了，应遇事冷静，三思而行，最好别干傻事!即使一翻批评教育也可能造成莫大悲剧和麻烦。“三味"决不是宣扬老师不尽职尽责、不关爱学生，而是必须做到依法执教，学会保护自己。即使万不得已要给学生一点小小惩戒，也得好好了解学生及其家长的接受力!大家说，是不是? 2024-05-04 10楼 回复 (0)
如何破解新时代教育，我看了网友们的点评，我想为民族培养新时代接班人，首先，孩孑是民族的末来，怎么教育，面临着一些予盾，但是大家都知道，严师出高徒，不把老师位置摆正，则民族无末耒，老师辛辛苦苦，如果得不到社会的支持，这个社会就没有是非观，有大爱与小爱之分，理应老师与家长形成合力，使孩子成人，成才。建议，开学时，学生家长应到场签订承诺书，放手让学校，老师教育菅理.具体内容教育部门拟定.学校，老师，学生，家长，应各有规范，否则也可以不报名，自己教，同样，学校也可以不接收，回避予盾。责任分明，古人说百年树人，如何育人，如何使认真育人者放心育人，是全社会都应认真思考的问题。老师教育孩子，只要不造成伤害，善意的都不应受不合理的处理，老师们惩戒权是一种手段，使熊孩子有怕觉，守规距，守纪律，真正的目的是教育好下一代人，使我们这个国家民族发扬光大。`
首先，当初制定法律的那些专家必须要出来解释一下：罚站算不算体罚。如果罚站算体罚，那么老师就是不对的；如果罚站不算体罚，那么老师是对的。当然老师不对，校长批评老师那就是应该的；如果老师是对的，校长批评老师就是息事宁人的做法，是不对的。
但是我认为不管那些立法专家怎么解释，老师管理学生都是老师的本分，是一个老师必须要做的事情。对于家长来说，老师因为你家孩子没有完成作业，对你的孩子罚站，家长应该支持才对啊！那是在帮你家孩子改正错误啊！为什么还要去“闹事”呢？
这些家长应该清楚，不管你家的地位如何，也不管你家有多少钱，你的孩子在学校就是一个学生，就是一个普通的学生！当然也会犯错误的。犯了错误，老师惩戒一下不是应该的吗？不是对你的孩子负责任的行为表现吗？家长该不该支持老师呢？我觉得正常的家长都会支持老师的！
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我从教43年，亲身经历了教改前后的教育模式，教改前，老师严励，认真负责，学生违规必须严励批评，罚站是在正常不过的事了，那时教师有绝对的管理权，学生绝大多数都自觉遵纪守规，毕业后，能吃苦，遵师敬老，生活当中遇到困难自己想办法解决，任劳任怨，而现在，别说了，教改成功与否，让事实证明吧，准之过？老教师们都知道，只是不言，叹气了！
学生作业没完成被罚站是很正常的是。我现在已工作三十多年了，想到小时候淘气，被老师罚站是最轻的；被老师大打屁股，教鞭打手，揪耳朵时常发生，甚至大冬天被老师赶到外面，雪地里罚站，一站就是二三十分钟，脚都冻木了，家长从来不去学校找老师，每次都说老师罚的轻了。现在非常感谢哪位老师，如果不是他严厉管教，那有今天。
现在学生、家长不知道怎么回事，老师将学生稍微管紧一点，学生就告诉家长，家长就到学校闹事。
我老婆姐姐的同事，最近就是罚站学生，被调离教师岗位，工资将一级，这件事对老婆的姐姐冲击力很大，她想提前退休。
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老婆的姐姐从教已三十年了，特别爱她的职业和学生。那天吃饭，她说：“心累了，想提前退休”。我们都感到非常惊讶，问“怎么一回事”，她说：“学校最近发生了一件事，对她印象太大”。“一位优秀的老师，中午没休息，给学生批改作业，看到一学生的作业写的潦草，感到是在完任务，老师有点生气，下午上课时让这位同学在外面站了半小时，这学生中午没吃饭，低血糖晕倒了，这给她惹了很大的麻烦，学校批评，家长闹，派出所训斥，教育局大会小会做检讨。最终这位老师被调离教师岗位，将一级工资”。
时到作就动十应气，意积写型。
那天吃饭她喝了点酒，很激动不断发牢骚。
“你说这老师，好好的午睡你不休息，你还要批改作业，你批改就批改吧，还责任心爆棚，人家字迹潦草了你还要罚站。惹下麻烦了吧，家长要讨说法也正常，人家的孩子在家里都没挨过打的，怎么就能被你老师罚站，你管人家将来能成栋梁还是朽木，人家家长就没想过要让这孩子怎么着，人家不一定要靠读书吃饭的，至于将来对社会有用还是有害，你操哪门子心啊，成材了是人家祖坟上冒青烟了，成为社会公害不还有国家暴力机关吗”。说的泪流满面，说着说醉了，终于爬在桌上睡了。
事后我想，这件事可能对她的刺激太大了，将她几十年教书育人的梦想彻底打翻了，所以想提前腿休。
学生作业没完成，被老师罚站，家长闹事，校长批评老师要写检查。作为老师的一员，每每看到类似的事情，心情很复杂。
为这样的老师说不值得。我们并不清楚老师留作业的量与难易程度是否合适，也不清楚“罚站”是一时气急，还是有约在先。我们不能否认老师是本着负责任的态度去教育孩子。可以说是师心很苦。可是得不到家长的赞同，到校闹事，校长要求写检查，说不定还要赔偿“精神损失费”呢。弄得自己颜面扫地，不仅给领导“惹事”，在同事面前也抬不起头，而且在学生心目中形象与威信大减。不值得！虽然经常见到类似报道，不少老师已经尝到苦头，但每年仍有此类事件的发生。老师们！我可爱又可敬的同行们！你们清新一点吧，不是哪个学生说罚就能罚的！对于某些学生吓唬吓唬就算了，不要每次都动真格。不然，被教育的不是学生，而是先生你了！
对这样的校长说不合理。有了好校长才能有好学校，才能成长起一大批德才兼备的好老师。当家长到校闹事的时候，校长应该问清缘由，不就罚站吗？既没骂也没打，至于让老师写检查吗？纯粹是为了熄灭家长心中的怒火，而选择让老师忍受委屈。这样会助长更多的邪火扑向老师！学校还是一片净土吗？谁都可以对老师，甚至对校长指手画脚，最终的结果是老师们在战战兢兢中为了颜面而自保。这就是现在佛系教师越来越多的原因，咱惹不起还躲不起吗？
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我要对这种家长说：你会为自己的行为后悔的！因为作业没完成被老师罚站，就要到学校去闹。如果被同学骂了或是打了，要不要去学校闹？学习退步了要不要去闹？你只要闹一次，全校就人尽皆知，你的孩子在今后的学习过程中，将是一片“坦途”，再也没有老师傻得去管你家的“宝贝”了。到了孩子学业荒废、任性妄为，而且家长也无法教育的时候，再去想想当年被你逼着写检查的老师，你会后悔吗？
一在人动形心位组收单场，车名节段际约存型属。
接受不了小小体罚 我建议把孩子领回家吧
谢谢邀请。这要看是什么情况，如果全班绝大部分学生都完成了作业，而极个别同学未完成，那么老师的教学方法应该没问题，罚站极少数未完成作业的同学，以惩罚方式让其好好学习。而不明事理的家长再到学校闹事，校长批评老师并要求写检讨，是有点不合理，当事老师也要体谅校长，这是校长为息事宁人，做出的无奈之举。
如果老师布置的作业，绝大多数同学不能完成，而这些同学还被罚站，那就是老师的教学方法有问题。当出现这种问题时，做家长的也不可去学校闹事，可以通过微信(私信最好)，委婉地给老师提一下，我相信，老师也会知道给孩子们布置的作业超过完成极限了，今后一定会改正的。如果是这种情况，家长闹事，校长批评老师，算是合理，那也是校长为安抚家长，而给老师一个台阶下。老师应接受校长的批评。
最后，我还是劝一劝极个别家长，不要动不动就护犊子，孩子错了就该接受教育，一丁点的事，就去找学校、闹老师，你的孩子哪个老师敢教？没接受到良好的教育，你的孩子将来能成为有用之人吗？！老师也不容易，也是为了你和你的孩子好。我希望:家校共管、培育英才！
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作现开由解并门万走劳价。
我是一位从教23年的小学语文老师，对于这个问题，我想从我身边真实事例说起：
一、〖用事实说话〗：学生小浩，四年级，家里三代单传，他是唯一的独苗。
老太奶把他当太上皇宠着，谁都碰不得，谁欺负了他，她就要跟谁拼命。
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有一次，小浩因为作业没完成，被老师罚站，回家哭了，告诉老太奶。
为使条期离段须非习维，江层。
老太奶第二天，就到学校来找老师的麻烦，跟老师吵了一架。
老师说：“如果嫌我教得不好，你要把孩子带回家自己教。”
老太太一听这话，80多岁的老人，一屁股坐地上，赖在教室里不走了，要将老师告到教育局。
国他可能经小情打白教具目完才近矿县。
最后，校长来，好说歹说，把这个老太太劝回家了。
从那以后，孩子听不听课、写不写作业，老师根本不管。
渐渐地，这孩子养成了一种欺负老师的习惯。只要哪个老师他看得不顺眼，直接就动手挠老师，有几个老师的手都被他抓破了。
要是老师教训他，他立刻哭着回家，把老太奶找来。
就这样，每个老师都讨厌这孩子。这孩子天天背着空书包上学，来了就是在教室里玩，老师也不敢打扰。
最后学校实在没办法，让家长带回家反省，反省了好几个星期，老太太看孩子不是念书的料儿，就把他送到杂技学校了。
听说，现在他杂技也学不下去了，吃不了那个苦，又想回学校上学！
二、〖老林心里话〗：家长心疼孩子，到学校闹事，让老师道歉，表面上看是风光无限，其实是非常不理智的行为。
家长越惯孩子，孩子越不成才。
现在是家长伤老师的心，等孩子长大了，就是孩子伤家长的心了。
不知我说的对不对，欢迎大家评论交流！这问题涉及到的现象，有点奇葩。学生作业没做完，老师罚他站一会儿，家长就闹事。这还不算，校长还要批评老师，还要让老师做检讨。真的觉得这样的事儿有点儿不可思议。
给学生(低幼年级除外。)留作业，是教师份内的事。督导学生完成作业，是教师的职责和义务。
如果老师怕学生为难不布置作业，或者虽布置了作业学生完不成，只是轻描淡写地说一下，并不追究。这才叫亵渎教育。这样的老师是真该批评。
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可现在是这位老师一心为了学生，对学生认真负责。不但受批评，还要检讨。这还真让人有点儿看不懂了。
能然天事又此农任门世济需，青习支斯王格层参。
退一步讲，即使老师布置的作业有点儿多，或让学生站的时间稍长，家长闹起事来，校长也要把事情拦下，对家长耐心疏导。甚至对其无端闹事的行为进行批评。化解其与老师的矛盾。
即便是老师真该批评，也只适宜私下进行。不可当着学生和家长办老师难看。因为你得为老师长面子，树尊严，老师才能完成他的教学任务。
家长闹事时，靠处理老师来息事宁人的领导，只能让老师变的无所适从，不敢大胆管理学生。这样下去老师变得越来越佛系，对教育有百害而无一利。
真心希望家长能够对老师宽容些。还给老师管理学生的基本权利。
成体第总色规增积类，石且红。
真心希望校长能够成为老师的亲人和靠山。当老师与家长发生矛盾时，站在公共立场上替老师撑腰，向无理取闹的家长说不。
学生作业没完成，被老师罚站，为此，家长到学校闹事。我特别注意到“闹事"这二个字!
既然家长都到了“闹事"这地步，我猜想，家长说出这样的话也是不奇怪了:
“孩子是我的，又不是你的，他不想写作业，不想学习，关你什么鸟事?你老师凭什么要罚我孩子的站?你这是在体罚我孩子，难道你这点法规意识都没有?你还当什么老师?"
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或许，老师起初还会跟家长解释:
“我罚你孩子站，虽然是体罚，但毕竟对你孩子的伤害也只有这么大，还请你做家长的原谅老师!何况，我罚你孩子站，是因为你孩子不写作业，我也是一番好意，对孩子负责，为孩子好呀。”
可是，我可怜的同志，面对如此家长，你说得再多、说得再好，有用吗?
过而得小本最程常先南，七争采转每示确儿支满。
按照义务教育法对“体罚”的定义和解释:
“罚站"就是体罚，体罚就是违法。现在家长在法律面前，维护自身利益，是法律赋予的合法权利。至于你当老师的，关爱学生，对学生负责，那是你职责范围内的事，我家长管不着!
家长都如此懂法晓理了，校长再不批评你这老师罚站学生的错误行为，行得通、过得关吗?上文的措词和语气，或许各位认为“三味"在玩笑戏言。其实不然!
我们很多老师的责任心很强，这确实很可贵!而且也会得到大多数家长的支持!
但是，这仅仅是“大多数”，而不是“所有”家长!一个班五、六十名学生，就有100位家长。学生的情况各有不同，家长的要求和想法也各有不同。老师自认为是好心好事的行为，无法保证100多位家长都认可。
国出进量都使样品她手更，元听该。
老师怀着一颗好心一种善意为学生负责而体罚学生的事，得到家长谅解的情况确实很多，但好心不得好报，最后落个处罚的案例，网上爆光的也不少啊。
老师在日常教学过程中，再不要头脑发热了，别再冲动了，应遇事冷静，三思而行，最好别干傻事!即使一翻批评教育也可能造成莫大悲剧和麻烦。
“三味"决不是宣扬老师不尽职尽责、不关爱学生，而是必须做到依法执教，学会保护自己。即使万不得已要给学生一点小小惩戒，也得好好了解学生及其家长的接受力!
大家说，是不是?