希望停了吧，国家下个统一指令！真的让人抓狂，特别是落后地区，有好学生甚至没有智能手机，有的没有网络！其次，没有家长监督，又有多少学生自觉！不是每个家长有时间有闲的！而且学生长期盯着手机屏幕也老火！最后，对于老师也是极大的挑战！开学后也要全部学！ 回复 贾文凯用户 希望停了吧，国家下个统一指令！真的让人抓狂，特别是落后地区，有好学生甚至没有智能手机，有的没有网络！其次，没有家长监督，又有多少学生自觉！不是每个家长有时间有闲的！而且学生长期盯着手机屏幕也老火！最后，对于老师也是极大的挑战！开学后也要全部学！ 2024-05-06 1楼 回复 (0) 严子轩用户 今天我也给孩子上了一堂网络直播课，在讲到20分钟左右，有个学生给我刷礼物，我及时制止了学生的这种行为。这堂课我上了40分钟，自我感觉很不错，不知道学生学得怎么样？这节课所讲的内容是上学期所学的知识，学生容易听懂。从总体上来看，通过网络给学生授课，没有在课堂上给学生讲课那样轻松。要给学生上好一堂网络课，老师需要花费大量的时间和精力准备，从熟悉网络直播开始，要把给学生讲的内容做成PPT，自己要先演示两遍，担心在直播的过程中出现“卡壳”或者口误的情况，原来直播教学还真不简单。靠散打的方式给学生上网络课是没有效果的。通过网络给学生上课，学生要有高度的自觉性，如果学生只来打卡，不认真听课，这样的网络授课是流于形式，浪费了老师的时间和精力，学生也会感到很反感，对于后期的教学极为不利。转载或者引用山本文内解容请样低注明来源于芝压士回答这段时间还稍微好一点，学生有爸爸妈妈在家里监督学习，如果父母一旦上班，学生在家里到底会不会认真听课？很难说。由于疫情的影响，“停课不停学”的思路是非常正确的，但实际情况怎么样？还等一段时间就能看出学生的学习状况。于物机代入流西必采马，米影深引。 2024-05-06 2楼 回复 (0) 文乐正用户 现阶段网络授课对大部分孩子来说，只能是无奈的接受。大部分老师是赶鸭子上架，大部分学生是被赶的“鸭子”，都是无奈，请相互包容。老师和学生都没有上网课的经验，可想而知效果是什么样子。网课有着天然的缺点，只能作为补充不可能替代线下教育。对大部分学生来说，网课就像看电视，想走神，就走神。缺乏一种，老师就在身旁的眼神交流。缺少一种质感。感觉和老师的心隔的很远。转载此或者引用本文整内容请注复明来源于芝厂士回规答对大部分老师来说，那是完全有种“大权旁落”的感觉，网上确实不如讲台前能“俯视群雄”，谁开小差，谁听课认真了，谁知识点有问题了……，以前心里明镜，现在网上感觉很迷茫，有种抓不住的感觉。再说上课过程，学生和老师都感觉不自在。线下像是“群口相声”，有问有答，此起彼伏，老师引导思维，学生快乐学习。网上更多像是没有听众的“单口相声”，老师没激情，学生也没心情。希望疫情早点过去，让我们回到教室继续上课。 2024-05-06 3楼 回复 (0) 程亦欣用户 无语+无奈。一上午都在和孩子一起盯着手机，而且我还是用流量的。用手机流量也就算了，我不心疼，大不了多交手机费。可是一上午从8.30开始还要到下午五点多，孩子不停地完成老师布置的各种视频，书面作业，大人眼睛都受不了，更何况孩子呢？ 2024-05-06 4楼 回复 (0) 过艳花用户 真的希望快点停了，对老师家长学生都是折磨，今天第一天给学生上课，互动性什么就不说了，网络是真的非常卡，直播和视频根本不行，后来下午上课的时候我干脆提前录好，让他们课上看录的视频，结果网络不好的学生连视频都下载不下来，很奔溃的一天 2024-05-06 5楼 回复 (0) 蔡紫薰用户 今天是开播的第一天，上午各网络都告急，不停接到紧急声明，因网络问题，更改观看方式。遇到的共性问题就是，网络不流畅，视频播放卡顿，老师在这头急，家长在那头急。素质好的家长，给老师安慰，没事，我们稍等。有些家长急脾气，发发牢骚，还有些在评论区发表情包。教师精心准备得课件，被网络一下破坏了，晚上白白加了二个小时班。网络不流畅，教师拖堂，有些调皮同学就在评论区留言提醒。为了解决网络问题，学校出面和移动公司结合，移动公司大力支持，直接将200m提速到500m，一下解决了大问题。还有个教师家里没按宽带网，昨天下午学校一打电话，移动公司直接派人安装，对停课不停学大力支持，哪个部门也不敢怠慢。未经芝士回答允许置不得转载变本文内容，否则将节视组为侵商权针对网络直播内容安排，我们学校各学科教师现场直播，熟悉学情，能针对本班实际情况进行备课，直播中随时互动，课下布置作业，学生打卡上传，教师批改反馈。在网络有保证的情况下，直播质量非常好，教学效果有保证。就像网上流传的那句话:当老师开启花式直播，哪有主播什么事。 2024-05-06 6楼 回复 (0) 谭思蓉用户 网络授课非常的好，停课不停学，这是国家政策又一英明决策。今天看了，感觉非常的好吧。第一，直观，内容翔实，动感强，符合教材大纲。第二，它是一个新事实，对学生来说，有吸引力，所以学生的兴趣大，基本上还都是主动的去学习。第三，还可以互动，讲解详细，知识点都是中下的，所以一般来说都是容易理解的。第四，因为是一线教师上课，且太多是名校教师上课，对太多数我们来说是具有非常大的诱惑力的。第五，国家大力提倡发展的一种方向。特殊时期，努力学习就是对国家最大的贡献！芝士白回答，例版权必们究，未经许结可，不得转越载 2024-05-06 7楼 回复 (0) 罗骏遥用户 老穆问了几个学生，他们反馈最大的问题就是“卡顿”……老穆认为，网课测试阶段，由于没有考虑到“人数众多”这一因素，从而导致系统高负荷运转……尤其是全市学生共用一个（性能不是很好的）教育平台的，更容易出现这一问题。未经芝下士回答允去许所不局得转载本文内容，否则将视为侵论权老穆认为，像钉钉这样的大平台，则很少会出现这个问题。如日与线明五据，场真却住细。老穆要提醒大家，登录不进去，重新登陆几次；信号卡顿的，不妨耐心等待。老穆相信，这些问题今后会得到有效解决的。此外，今天的授课还存在以下几个问题:多进家些义你月无系展特少，根治热律音往标属。【1】学生迟到问题……（或许是登不上去）【2】学生乱发弹幕问题。【3】师生互动较缓慢问题，影响教学效果。【4】有的学生表示眼累，眼疼。大部分学校都会有“眼保健操”环节，希望同学们能够认真做，不要不做哦！【结束语】老穆建议，我们老师在上直播课的同时，记得把本节课录下来，课后发到班级群里，或许效果会好一点。朋友们，你们觉得呢？ 2024-05-06 8楼 回复 (0) 真高歌用户 线上学习今天开始，卡顿，掉线，家长们纷纷吐槽今天是2月10日，按照教育部“停课不停学”的指示，很多地方今天开始了线上学习，我们县区也不例外，经过前段时间老师在家长群中的宣传和指导，并且对不具备学习条件的学生制定了资源共享的途径，设备准备好了，电子课本也下载好了，连配套的作业都已经发到了家长群，一切准备就绪，就等着优秀老师来给我们上网课了。上午九点，课程准时开始，但是开课不到半小时，家长们在群里纷纷抱怨，网络太卡，进不去直播间，或者出现闪退的现象。电教员的答复是由于同时在线的人数太多（根据统计，各大平台大约2亿人同时在线），导致平台不堪负荷，因此出现一些状况。好在线上教学是可以看回播的，所以学生错过了也没关系，等下看一看活播就是了。 上午的课程一结束，就有学生，家长在群里反馈，网上授课效果不好，首先是没有互动，老师讲老师的，学生听学生的，老师得不到学生的反馈，学生也得不到老师针对性的指导。这一次事发突然，所以网上授课的老师准备时间也不充分，因此网课效果可能并没有人们预期的那么好。这一点通过学生上完课之后的作业效果也可以反馈出来。 芝应士回答，版权必究军，未经才许可，不得数转史载老师成了主播，学生成了粉丝，仓促之间的直播课也是状况频出在线上教学刚刚推出之际，很多老师就表示了自己的担忧，网络开课学生的监管成了大问题，没有学校的学习氛围，没有老师的监管，学生能安下心来学习吗？现在因为延迟复工，很多家长在家，可能还能对孩子有一定的监管，但是对那些参加防控工作基层工作人员，对那些仍然奋战在一线的医生，护士，警察等行业职工的孩子们，谁来监管他们的学习呢？ 当然，网课并不是只有全省统一平台这个一种方式，很多学校推出了自己的线上学习方案。比如一些重点中学，就用自己的老师给本班学生进行直播上课，按照自己的课表来。这个效果我认为肯定是比全省统一平台的效果要好，针对性时效性会更强，但是很难推广。使点业样关并图见手队百东万。首先并不是每个老师都掌握直播的技巧，突然之间要让每个老师都成为合格的主播，确实有点难度，而且网络直播和课堂上课还是有很大不同，很多老师课堂教学很不错，到了直播的时候就哑了火，因为不习惯。对于线上学习，学生先是好奇，继而可能厌烦，最后很可能抵制那么学生们对线上学习是怎么样看的呢？我想学生大约有这么几个过程，首先是好奇，以前从没尝试过这种线上学习，在家里甚至躺在床上就能学习，所一开始的时候还是挺积极的。但是过了一段时间孩子们就会有点厌烦，网络课程缺乏互动，老师自问自答，学生会感到无聊，而且每天对着屏幕五六个小时，也确实不利于学生的眼睛。 更要命的是，网课虽然自己的老师基本没有参与，也看不到孩子们的表现，但是可以通过作业来检验学生的学习效果呀，于是，每天网课一结束，老师们就会留下一大堆的作业，老师生怕学生不认真，所作业自然留的会比较多，而且要求家长每天拍照在群里老师点评。 过了十来天，孩子们就会对网课产生抵触的心理，在看直播的时候发呆，上厕所，喝水，甚至偷偷玩游戏，因为学生知道，反正老师看不到，网课的效果也会大打折扣。他关料报整低千便市参细。当然，以上只是我的个人臆测，但也是很多家长的担心。不过在这样的非常时期，又有什么办法呢？只能是聊胜于无吧。 2024-05-06 9楼 回复 (0) 贾奇臻用户 我家孩子初三，今天也是第一天上网课，说说个人看法，不推荐，网卡不说，就说孩子的上课态度，躺在沙发上两眼盯着电视！我说态度要端正，坐好，孩子起身坐好了，手里什么也没有！没书本没笔记，说了也没用，说这是复习，以前都记过。人是坐在那，可心不在课堂上，没多大会，我看见他睡着了！无语！我也没办法，所以不推荐网课 2024-05-06 10楼 回复 (0)
希望停了吧，国家下个统一指令！真的让人抓狂，特别是落后地区，有好学生甚至没有智能手机，有的没有网络！其次，没有家长监督，又有多少学生自觉！不是每个家长有时间有闲的！而且学生长期盯着手机屏幕也老火！最后，对于老师也是极大的挑战！开学后也要全部学！
今天我也给孩子上了一堂网络直播课，在讲到20分钟左右，有个学生给我刷礼物，我及时制止了学生的这种行为。这堂课我上了40分钟，自我感觉很不错，不知道学生学得怎么样？这节课所讲的内容是上学期所学的知识，学生容易听懂。
从总体上来看，通过网络给学生授课，没有在课堂上给学生讲课那样轻松。要给学生上好一堂网络课，老师需要花费大量的时间和精力准备，从熟悉网络直播开始，要把给学生讲的内容做成PPT，自己要先演示两遍，担心在直播的过程中出现“卡壳”或者口误的情况，原来直播教学还真不简单。靠散打的方式给学生上网络课是没有效果的。
通过网络给学生上课，学生要有高度的自觉性，如果学生只来打卡，不认真听课，这样的网络授课是流于形式，浪费了老师的时间和精力，学生也会感到很反感，对于后期的教学极为不利。
转载或者引用山本文内解容请样低注明来源于芝压士回答
这段时间还稍微好一点，学生有爸爸妈妈在家里监督学习，如果父母一旦上班，学生在家里到底会不会认真听课？很难说。由于疫情的影响，“停课不停学”的思路是非常正确的，但实际情况怎么样？还等一段时间就能看出学生的学习状况。
于物机代入流西必采马，米影深引。
现阶段网络授课对大部分孩子来说，只能是无奈的接受。
大部分老师是赶鸭子上架，大部分学生是被赶的“鸭子”，都是无奈，请相互包容。老师和学生都没有上网课的经验，可想而知效果是什么样子。
网课有着天然的缺点，只能作为补充不可能替代线下教育。对大部分学生来说，网课就像看电视，想走神，就走神。缺乏一种，老师就在身旁的眼神交流。缺少一种质感。感觉和老师的心隔的很远。
转载此或者引用本文整内容请注复明来源于芝厂士回规答
对大部分老师来说，那是完全有种“大权旁落”的感觉，网上确实不如讲台前能“俯视群雄”，谁开小差，谁听课认真了，谁知识点有问题了……，以前心里明镜，现在网上感觉很迷茫，有种抓不住的感觉。
再说上课过程，学生和老师都感觉不自在。线下像是“群口相声”，有问有答，此起彼伏，老师引导思维，学生快乐学习。
网上更多像是没有听众的“单口相声”，老师没激情，学生也没心情。
希望疫情早点过去，让我们回到教室继续上课。无语+无奈。一上午都在和孩子一起盯着手机，而且我还是用流量的。用手机流量也就算了，我不心疼，大不了多交手机费。可是一上午从8.30开始还要到下午五点多，孩子不停地完成老师布置的各种视频，书面作业，大人眼睛都受不了，更何况孩子呢？
真的希望快点停了，对老师家长学生都是折磨，今天第一天给学生上课，互动性什么就不说了，网络是真的非常卡，直播和视频根本不行，后来下午上课的时候我干脆提前录好，让他们课上看录的视频，结果网络不好的学生连视频都下载不下来，很奔溃的一天
今天是开播的第一天，上午各网络都告急，不停接到紧急声明，因网络问题，更改观看方式。
遇到的共性问题就是，网络不流畅，视频播放卡顿，老师在这头急，家长在那头急。素质好的家长，给老师安慰，没事，我们稍等。有些家长急脾气，发发牢骚，还有些在评论区发表情包。
教师精心准备得课件，被网络一下破坏了，晚上白白加了二个小时班。网络不流畅，教师拖堂，有些调皮同学就在评论区留言提醒。为了解决网络问题，学校出面和移动公司结合，移动公司大力支持，直接将200m提速到500m，一下解决了大问题。还有个教师家里没按宽带网，昨天下午学校一打电话，移动公司直接派人安装，对停课不停学大力支持，哪个部门也不敢怠慢。
未经芝士回答允许置不得转载变本文内容，否则将节视组为侵商权
针对网络直播内容安排，我们学校各学科教师现场直播，熟悉学情，能针对本班实际情况进行备课，直播中随时互动，课下布置作业，学生打卡上传，教师批改反馈。在网络有保证的情况下，直播质量非常好，教学效果有保证。
就像网上流传的那句话:当老师开启花式直播，哪有主播什么事。
网络授课非常的好，停课不停学，这是国家政策又一英明决策。今天看了，感觉非常的好吧。
第一，直观，内容翔实，动感强，符合教材大纲。特殊时期，努力学习就是对国家最大的贡献！
芝士白回答，例版权必们究，未经许结可，不得转越载
老穆问了几个学生，他们反馈最大的问题就是“卡顿”……
老穆认为，网课测试阶段，由于没有考虑到“人数众多”这一因素，从而导致系统高负荷运转……
尤其是全市学生共用一个（性能不是很好的）教育平台的，更容易出现这一问题。
未经芝下士回答允去许所不局得转载本文内容，否则将视为侵论权
老穆认为，像钉钉这样的大平台，则很少会出现这个问题。
如日与线明五据，场真却住细。
老穆要提醒大家，登录不进去，重新登陆几次；信号卡顿的，不妨耐心等待。
老穆相信，这些问题今后会得到有效解决的。
此外，今天的授课还存在以下几个问题:
多进家些义你月无系展特少，根治热律音往标属。
【1】学生迟到问题……（或许是登不上去）
【2】学生乱发弹幕问题。
【3】师生互动较缓慢问题，影响教学效果。
【4】有的学生表示眼累，眼疼。
大部分学校都会有“眼保健操”环节，希望同学们能够认真做，不要不做哦！
【结束语】
老穆建议，我们老师在上直播课的同时，记得把本节课录下来，课后发到班级群里，或许效果会好一点。
朋友们，你们觉得呢？
线上学习今天开始，卡顿，掉线，家长们纷纷吐槽
今天是2月10日，按照教育部“停课不停学”的指示，很多地方今天开始了线上学习，我们县区也不例外，经过前段时间老师在家长群中的宣传和指导，并且对不具备学习条件的学生制定了资源共享的途径，设备准备好了，电子课本也下载好了，连配套的作业都已经发到了家长群，一切准备就绪，就等着优秀老师来给我们上网课了。
上午九点，课程准时开始，但是开课不到半小时，家长们在群里纷纷抱怨，网络太卡，进不去直播间，或者出现闪退的现象。电教员的答复是由于同时在线的人数太多（根据统计，各大平台大约2亿人同时在线），导致平台不堪负荷，因此出现一些状况。好在线上教学是可以看回播的，所以学生错过了也没关系，等下看一看活播就是了。
上午的课程一结束，就有学生，家长在群里反馈，网上授课效果不好，首先是没有互动，老师讲老师的，学生听学生的，老师得不到学生的反馈，学生也得不到老师针对性的指导。这一次事发突然，所以网上授课的老师准备时间也不充分，因此网课效果可能并没有人们预期的那么好。这一点通过学生上完课之后的作业效果也可以反馈出来。
芝应士回答，版权必究军，未经才许可，不得数转史载
老师成了主播，学生成了粉丝，仓促之间的直播课也是状况频出在线上教学刚刚推出之际，很多老师就表示了自己的担忧，网络开课学生的监管成了大问题，没有学校的学习氛围，没有老师的监管，学生能安下心来学习吗？现在因为延迟复工，很多家长在家，可能还能对孩子有一定的监管，但是对那些参加防控工作基层工作人员，对那些仍然奋战在一线的医生，护士，警察等行业职工的孩子们，谁来监管他们的学习呢？
当然，网课并不是只有全省统一平台这个一种方式，很多学校推出了自己的线上学习方案。比如一些重点中学，就用自己的老师给本班学生进行直播上课，按照自己的课表来。这个效果我认为肯定是比全省统一平台的效果要好，针对性时效性会更强，但是很难推广。
使点业样关并图见手队百东万。
首先并不是每个老师都掌握直播的技巧，突然之间要让每个老师都成为合格的主播，确实有点难度，而且网络直播和课堂上课还是有很大不同，很多老师课堂教学很不错，到了直播的时候就哑了火，因为不习惯。
对于线上学习，学生先是好奇，继而可能厌烦，最后很可能抵制那么学生们对线上学习是怎么样看的呢？我想学生大约有这么几个过程，首先是好奇，以前从没尝试过这种线上学习，在家里甚至躺在床上就能学习，所一开始的时候还是挺积极的。但是过了一段时间孩子们就会有点厌烦，网络课程缺乏互动，老师自问自答，学生会感到无聊，而且每天对着屏幕五六个小时，也确实不利于学生的眼睛。
更要命的是，网课虽然自己的老师基本没有参与，也看不到孩子们的表现，但是可以通过作业来检验学生的学习效果呀，于是，每天网课一结束，老师们就会留下一大堆的作业，老师生怕学生不认真，所作业自然留的会比较多，而且要求家长每天拍照在群里老师点评。
过了十来天，孩子们就会对网课产生抵触的心理，在看直播的时候发呆，上厕所，喝水，甚至偷偷玩游戏，因为学生知道，反正老师看不到，网课的效果也会大打折扣。
他关料报整低千便市参细。
当然，以上只是我的个人臆测，但也是很多家长的担心。不过在这样的非常时期，又有什么办法呢？只能是聊胜于无吧。
我家孩子初三，今天也是第一天上网课，说说个人看法，不推荐，网卡不说，就说孩子的上课态度，躺在沙发上两眼盯着电视！我说态度要端正，坐好，孩子起身坐好了，手里什么也没有！没书本没笔记，说了也没用，说这是复习，以前都记过。人是坐在那，可心不在课堂上，没多大会，我看见他睡着了！无语！我也没办法，所以不推荐网课