试卷要家长签字，你是怎么解决的？

试卷要签字，作为家长的我当然是全力配合老师了。

我家孩子从上一年级开始，不光是考试的卷子家长要签字，每天的家庭作业家长也是必须签字的。

老师真的顾不过来

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可能有的家长会认为检查作业是老师的事，为什么要家长检查签字？我想说的是，一个班上六七十个孩子，老师每天光检查作业就得耽搁一两节课时间，那每天的教学任务都没法完成了。而且老师还要批阅正式作业。

孩子是自己的，自己必须对孩子负责

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老师面对的是六七十个孩子，有可能顾不过来，而我们家长只需面对一个孩子。虽说老师有教育孩子的责任，但孩子的第一责任人永远是父母。

了解孩子的学习近况，帮助孩子查漏补缺

考试卷通常最能反映孩子近期的学习情况，通过卷面，就能发现孩子哪一块的知识掌握的好，哪一块的知识掌握的不好，这样通过卷面，我们就能发现孩子的问题，帮助孩子查漏补缺，迎头赶上。

许多家长认为老师要求家长给孩子签字是把自己的教育责任推给家长。

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其实家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程，家庭教育也可以通过签字大做文章。不能草草了事，只写上“已阅”或“已查”就完事。

第一，签字前看看孩子卷面或作业的字迹是否工整，对待作业或考试的态度是否认真。

第二，看看孩子那些题错了，做错的题是孩子真的不会，还是没认真看题马虎了。

第三，如果考得好，家长可以这样签“目前孩子学习比较认真，我们很放心，谢谢老师！” 或者签“爸妈在心底里为你感到自豪，好孩子！你可以得意但不能忘形。”

第四，如果考砸了，家长就要和孩子一起分析原因，之后要有针对性地签上：“以后做题要细心，把题目读清楚了再做”。

第五，家长可以要求孩子看着你们签，并且签完后让孩子认真地看看，哪些需要多用心，哪些已经掌握得很好，及时肯定孩子做得好的，同时也提醒他哪些是薄弱点，需要引起重视。

家长给孩子的试卷签字主要有两个目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是引导孩子学会感恩，每次签字尽量表达对老师的谢意。

家长在琢磨着怎样给孩子签字的过程中，应该尽量挖掘更有意义的的教育价值，而不只是形式上完成签字。

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在我国，随着经济的发展，大家也越来越重视教育，毕竟一个孩子未来想要获得好的发展，必须要先考上一所好的大学，而想要考上一所好的大学，必须要在高考中获得好成绩！所以在高考的指挥棒下，无论是小学还是中学，家长们都非常重视成绩。但是一个学生学习成绩的好坏，除了和老师的教育教学水平有关系以外，还和家长们的配合有关系！没有家长的配合，孩子想要拥有一个好的学习成绩，真的不容易。

大家都知道不少留守儿童的学习成绩较差,最主要的原因就是家庭教育的缺失。所以为了让家长配合学校的教育，不少小学的老师都会在每一次测试以后，把试卷发给孩子，让他们带回家签字。有的家长特别的负责，在试卷上写下了100多字的建议和意见，这么配合老师工作的家长，估计能把老师感动的落泪，毕竟大多数家长都只是在试卷上写下自己的“姓名”，或者是写下“已阅”！

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那么，考过的试卷，老师为什么非要让家长签字呢？从老师的角度上来说，能够不嫌麻烦，让家长签字的老师绝对是负责任的，毕竟家长了解到孩子的学习成绩以后，肯定会和老师有沟通交流。从家长的角度上来看，了解孩子的成绩有利于家长更好的开展家庭教育，配合老师的工作，比如孩子阅读差，就让孩子在家多读。孩子的作文差，就让孩子在家多练习，对孩子来说，家长签字意味着爸妈知道了自己的学习成绩和学习情况，家长和老师站在了统一战线上，学生必须要端正自己的学习态度。

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那么，家长该如何在试卷上签字呢？第一步，写下自己对成绩的态度，孩子考得好就给与肯定，考得不好就继续鼓励。第二步，写下孩子哪里做得好，哪里做得不好，对孩子试卷的好与坏做一个全面的分析，希望老师怎么样要求孩子。第三步，对老师的付出表示感谢，表明自己对老师教育教学方法的认可和赞同。家长签字即是写给老师看的，也是写给孩子看的，所以家长要重视，不能是简单的“已阅”2个字就结束！你平时是怎么给孩子签字的？欢迎留言讨论

作为一个小学生的家长，这种事情我是经常做，而且是必须做的。老师的要求，一，是尊重老师，二是了解自己的小孩学习怎么样。

老师不会无目的的就叫你在上面签个字。现在的教学都是家，教结合，不像之前一放到学校就那事大吉了。现在是学校教了，回家还要父母教。一年级去学校是先要会写字的，后面才学拼音。并且都是很快就学完的。如果小孩子适应能力没有那么强，在家再不教点的话一下就跟不上了。

这点我深有体会，很多小孩在没去一年级前就进行了拼音的补习。我家小孩没有。结果快要学完拼音了，都还没拼得出字来。因为每天都学新的，一下没掌握。就什么都不会了，后来周末在家突击了两天，就都会了。

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老师叫在试卷上签字，也是让你看到小孩目前的学习状况。看一眼分数，你总要了解一下自己孩子有哪些不足吧。这是家长负责，对学生负责的一种表现。

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要是老师什么都不让你做的话，你肯定会说这个老师那么不负责任。

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所以老师要求的签字一定要认真对待。因为那是对自己的孩子负责。

希望我的回答能让你满意。谢谢！

每次大型的考试，老师都要求家长签字、签意见，有的家长不重视，有的家长就随便签个名字，或者简单写几个字，比如“老师辛苦了！”“考得不行，须努力！”等等，其实，孩子试卷家长签字是一次家长和老师，家长和孩子交流的最好时机，如何让家长签字起到鼓励孩子学习，增进和老师之间的互动交流、建立良好的家长、老师、学生三者之间的关系的良好作用，这还真是门学问，家长应该好好珍惜这次和老师、和孩子交流的机会。

老师将试卷发给学生，让家长签字，来是想证明孩子将自己的学习成绩真正拿给孩子看了，另一方面是想听听家长的反馈意见。这个反馈意见不仅是家长分析孩子学习成绩、学习态度的结果，更是家长对孩子和家长寄托的希望或情感。从这一点上来看，家长试卷签字不仅是签给老师看，更是签给孩子看。

中国的家庭，父母和孩子缺乏源自内心的交流，平常的交流多是就事论事，很少传达深沉的情感。因此，家长可以借这次机会，以对老师评价自己孩子的方式来表达一下对孩子的深情期望，增强孩子的学习责任感。

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例如，我一个学生家长，签的意见就很感人，他的孩子语文考了110分，满分120分，成绩不错，家长写道：“敬爱的老师，您辛苦了，面对中考，我知道您和孩子比我们做家长更有压力，每天看到孩子早5点起床，晚11点多才疲惫的睡去，我知道我能做的只能是支持孩子，支持老师，做好坚强的后盾，虽然孩子有些题不该错，相信孩子会在老师您的帮助下，有所改进。再次感谢老师！”

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看完这个家长的意见，我问学生：“你看了你妈签的字，什么感受？”学生眼圈犯红，说：“老师，我真不知道我妈这么理解、体谅我，当时我拿回家试卷，我妈指着我错的地方一顿批评，说这也不该错，那也不该错，感觉我妈只要分数，不要孩子。当看到她签的意见后，我才知道，其实我老妈什么懂，我真的很感动，觉得心里暖暖的，充满了力量。”

还有一个学生交上试卷时，试卷已经皱得不成样子，孩子考了96分，也不算太差，打开试卷，家长写道：“考得太差了，从小到大，不但不进步，还节节败退，真让人失望，希望老师严加管教，该打打，该骂骂，这孩子就是欠管！”

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我一看，这种签字就是家长带着情绪签的，以求强烈刺激孩子，让孩子知奋进，其实，家长越是给孩子“贴标签”，孩子越会朝着家长的“标签”靠拢。我问学生：“为什么把试卷揉成这样？是恨自己还是恨别人？”孩子不说话，我问：“你妈妈对你的评价你能接受吗？”她摇摇头，眼泪止不住地落下来。我赶紧劝慰了孩子半天，给她讲父母“爱之深，责之切”的道理，最后孩子的心情平静下来，但是学习劲头却不见增长。

对老师而言，老师想了解的是家长对孩子学习成绩的评价，有没有想改进的地方，如何让家长和老师联手，达到提高学习成绩的目的，因此，有知道孩子学习漏洞或者希望老师帮助孩子提高哪方面能力的，都可以写出来，注意越具体越好，不要泛泛而谈，你说“请老师对孩子严加管教，提高孩子的语文成绩”，这句话相当于没说，老师没有针对性。

比如，我校小学部，有个家长签的意见就非常有针对性：“尊敬的老师，孩子语文方面，扩写句子和阅读理解中鉴赏句子类题容易出错，希望老师在上课时，多提问一些类似的题目，谢谢老师，辛苦了！”

这种签法，是老师愿意接受的形式，一方面能表现出家长很重视孩子的学习，另一方面提的建议，老师的可操作性强，老师了乐意帮孩子提高，同时对孩子也起到督促作用。

总之，家长给试卷签字的目的是为了最大限度的鼓励、督促孩子，并和老师一起帮孩子提高学习成绩，所以，家长签什么字，写什么意见要慎重考虑，如果家长推卸责任，抱怨老师和孩子，引起孩子的抵触情绪，引起老师的不满等，就失去签试卷的意义了。如下图所示，大家认为老师说的有道理吗？

试卷签字，实际上有几层用意：

孩子考完试，大部分是会给家长看试卷的，但是也有部分没有让家长看。这种情况低年级高年级都有，低年级的孩子一般都是忘记了，高年级孩子有时候是害怕家长批评，所以是主观故意不让家长看。

老师让家长签字，实际上就是确保家长真的看到了试卷。这对孩子也是一个约束，你必须让家长看到。

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家长看试卷有什么用处呢？是不是只是看一下考了多少分呢？

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当然不是，如果是这个目的，那么给家长发成绩就好了，何必费神呢？

发多学物应入较期指，必战压极收改马律毛。

家长可以通过试卷大体了解一下孩子的考试情况，结合平时的学习表现，帮助孩子调整学习。有些孩子是粗心，有些孩子是理解力不够，有些孩子是考试发挥不佳。这个不能简单地从一张试卷上看，而要结合平时的学习情况。

家长对孩子的教育也有重大影响，所以真正了解孩子的学习情况必不可少，考试试卷是一个很好的分析工具，所以家长必须认真分析。

如果只是简单地给试卷签个字，那就太浪费这样一次测试了。家长需要和孩子聊聊考试的感受，有什么需要改进的地方。可以说，考试试卷是一次聊天的机会，是一次聊学习的好机会。我们可以把考试错题当成“宝贝”，这是提分的“金矿”。告诉孩子，只要弄懂了，下次不再错，就可以少丢分，多拿分。

家长需要给孩子整理错题，特别是小学的孩子。小学生一般还没有特别系统的学习方法，整理错题一般需要家长代劳，或者是家长指导孩子来做。一般来说，早期家长需要做的事情比较多，让孩子看到好处之后，ta才愿意自己动手去做。如果下次考试，孩子看到确实有不少题目在错题本中出现过，那么ta就更愿意来整理错题本。

我既是老师，又是学生家长。谈谈我的看法。这个问题是站在家长的角度来问的，我只好站在家长的角度来回答。

教育部有文件规定，不准老师给学生布置有让家长代劳的学习任务。但老师布置了，也不算有多大的错。作为家长我们要怎么对待？

对于孩子的教育，家长应该融入到每天的每一件生活小事当中。而不是让孩子坐下来看书、做作业才叫教育。学习是孩子生活的一部分，孩子的学习好不好与生活中养成的习惯密切相关。

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一、对于孩子的作业，我从不督促。而是在平时生活中教育，自己的事自己认真做好。

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比如，从小就要求自己的袜子自己洗，当然要教给孩子洗的方法（洗不干净不要紧，过后父母再偷偷帮忙洗一下）；吃饭时，自己拿碗筷自己盛；自己的书本、用具自己收拾好。上小学五年级之后，自己的内衣必须自己洗，还要帮忙做家务（主要是拖地）。

对于平时的家庭作业，有时候老师也要求签字。我是先给孩子讲清楚，自己的作业要认真完成，写完之后自己检查，养成习惯。爸爸不会督促，也不会检查。我签字只是表示我认同你作业完成了。

有时候孩子的作业太多，要写到很晚。我会先把作业看一遍，如果重复的题太多，就要小孩只做一两道。比如如抄写生字，我先让小孩默写一遍我看。如果会了，会的生字就只写两遍。但孩子不同意，说老师要检查。我就帮小孩写。然后告诉孩子，学习的目的是把不会的知识学会，如果你已经会了，这样的题就可以不用做。老师布置作业时，不清楚每个学生的情况。你会了，也许有的学生还没会呢。我帮你做的是你已经会了的，只是为了让老师检查。（当然，这是我的做法，不代表要大家都认同。大家根据自己的教育理念处理。）

二、对于孩子的作业，我一定会检查。

前面讲我不督促，是指做作业过程中不督促。这里讲我要检查，是指第二天作业批改之后我要检查。主要是针对小孩子出错的地方，问小孩有没有弄懂。如果懂了，就不再管。如果没懂，我会给小孩再讲一遍。

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三、对于不懂孩子所学知识的父母怎么办？

其实，孩子的学习成绩与父母懂不懂知识没有必然的联系。关键是父母要在生活中教育好孩子就行了。这里用了“教育”两个字，似乎很高大上了。所谓“教育”实际上很简单，就是平时教给孩子做事的态度和方法。什么样的态度和方法才是好的呢？就是做人要真诚、善良、热情；做事要认真、不怕累、善于思考。有人会说，做人与学习有什么关系啊？实际上，孩子做人的态度就是他学习的态度。因为一个人的人格往往是统一的。

首先说，肯定要签。关键是怎么签？

一般发下来要求签字的试卷，都是老师批改过的。所以，对与错一清二楚。

一、通览全卷，看孩子出错的题是哪些知识点。

针对这些错的题，要询问孩子，看孩子这些知识点懂没懂（最好让孩子讲解给你听）。如果懂了，就还要问考试出错的原因，并写下来，然后告诉孩子正确的处理方法。如果没懂，就讲给孩子听，如果你不会这个知识，就把这一题做上记号。

二、表扬孩子做得好的地方或者有进步的地方，并指出孩子需要努力或改正的方向。不要埋怨和指责孩子。孩子是父母教育的结果，孩子没做好，家长一定要从自己身上找原因。

三、把你对孩子的看法如实写在试卷上。尤其是孩子哪些问题没弄明白的，一定要写出来给老师看。最后要写上感谢老师的付出。

四、不要只写个名字。那只是说明了家长不重视，如下。

五、写完之后，把你写的内容一定要让孩子看一遍，或者读一遍给孩子听（有的父母写得太草，孩子不认识）。这是表示你对孩子学习的认可与重视，也是对孩子的尊重。

对于完全不懂孩子知识的父母，做这样几步：一是问孩子错的题是什么原因？现在会不会做了？（有时老师已经评讲过了）二是问孩子针对这些问题以后怎么做才能克服。三是把孩子出错的原因和想法简单写在试卷上。如果不会写字，就让孩子写。最后写一句感谢老师。如果是没有时间的家长，那就不好做了。只能平时以你的正直待人、认真工作的态度来影响孩子了。

我是一个一年级孩子的家长，试卷要签字，这种事情基本是每次大小考试老师都要求签字，一来是让我们家长了解孩子本单元的学习情况，二是方便家长给孩子分析孩子做错的原因，哪些题目是粗心，哪些题目是不会做，不理解的。

我家孩子有几次要签字， 因为考的太差了，我就没给他签字，并不是试卷我没看，而是想激励他下次考个好成绩。对于错题我自己都给他整理好了，每天给他讲解几道题，让他理解并掌握。然后有些粗心做错的口算题，我都是罚他抄一页，然后每天不定时的问问他，最主要的是现在写作业都是让他自己检查，因为自己检查可以发现好多问题，对于以后的学习也有帮助。

小学每次大考过后，试卷发到学生手中带回家，要求家长签字、签意见。有的家长认为，不就是签名吗？多简单的事。其实不然，家长签字，是对孩子教育的态度，也是一门学问。

我们提倡家校共育，就是希望家校沟通，加强交流。包括家长签字，其实就是家校共育工作中一个交流的途径。家长签字，签的是对孩子教育的态度，反馈的是老师的教学效果，帮助老师为下一阶段，改进教学方法，提高孩子的学习成绩。但是，我曾经在教学实际中，通过收回的试卷发现了家长签字存在如下情况:签名的家长；签名并留言的家长；不签名的家长。

家长的态度反映在行为里。从家长签名这件事，老师能感知到家长对孩子学习的态度，是否把孩子的学习放在心上——

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有的家长签了名字，表示“已阅”，有点像例行公事。老师让家长签字，希望看到的是，家长对孩子的学习状态、老师的教学成效的反馈。如果家长仅仅签一个名字，就会让老师很难收集到有助于提升孩子学习成绩、保障教学质量的信息，不利于下一阶段工作。家长的这种态度，让人感觉，家长对孩子的学习似乎没有足够的重视，家长对于签字，只是流于形式的认知。

有的家长不但签了名字，还留下了若干句话。比如:“孩子偏科，希望语文老师课堂上多多提问”、“孩子调皮是学习不认真的原因，老师要严加管理”、“孩子说，那些错题，平时都会做，隔一段时间忘了，建议老师平时学新课，也要多指导复习先前的内容”，如此等等，给老师留下了有用的信息，对老师以后的教学管理提供了帮助，为因人施教提供了参考依据。

他过水物机心则受科段算儿，般王却专。

曾经有个孩子把签名的试卷交给我，还转来一张纸条。纸条的落款是他的爷爷。看了纸条才知道，这个沉默寡言的孩子，在父亲病逝、母亲改嫁后由爷爷奶奶抚养。孩子说话的声音小，课堂回答问题老师往往听不清楚，为此任课老师没少操心，让他改正。孩子的爷爷在纸条里称，他们在家严管，同时希望老师对孩子的学习就要严格要求。纸条的最后是孩子的爷爷一串的感谢，这让任课老师觉得对孩子的学习成长，关爱的还不够，之后是对这个孩子，更多的留心，生怕有疏忽。

这类家长，把握住了与老师的书面交流的机会。这样的签字、签意见，不但融洽了家校关系，同时，家长热忱的支持也给了老师鼓舞的力量。

家长不签字的情况仅仅是个例，大多是因为孩子的学习成绩太差，家长感觉没面子，签个名字也感到丢人。

所其前形又展位山西给什清研矿消。

一个孩子没交给老师试卷。老师问他为什么不交。孩子说，“爸爸骂我大笨蛋，签名字跟着一块丢人，就没签”。面对家长贴了标签的孩子，老师只好说，好好学习，努力赶上。但老师的话，哪里又能抚平心上的伤？学习的动力，是来自鼓励和帮扶，不是打击啊。

试卷要家长签字，我作为家长，我会把孩子的试卷认真看看，得了多少分，对了哪些，错了哪些；同时和孩子分析一下，哪些题是因为粗心做错了，哪些题目是不会，从而让孩子先把会而错了的自己改正，不会的尽自己的能力，辅导一下，自己也不会的就告诉孩子，回校之后认真听老师讲解，最后签字。我觉得在试卷上签字，是了解孩子学习情况的最佳方式。

作为教师，让家长在孩子试卷上签字，只是偶尔为之，在我的记忆中，数量寥寥可数，到现在为止，也就一两次，而且现在我几乎不再让家长签字，原因如下，一，试卷难易程度不同，学生的成绩也不是一次成绩可决定的，让家长签字会带来很多麻烦，譬如关心孩子成绩的家长，不管孩子成绩好还是不好，总会啰哩啰嗦的说个没完，有套近乎之嫌；不关心孩子学习成绩的家长，签字不签字也没多大作用。二，很多家长工作忙，本想让家长了解一下孩子，但现实中应付的多，只管签字，不管检查，何况大多是孩子爷爷奶奶照管，也无法要求他们辅导孩子。基于以上原因，作为教师的我已经不要求家长签字了。

上周有个家长接孩子的时候他找到我，他拿出我们刚刚考的单元试卷，他问我孩子成绩怎么会这么差，他告诉我原来孩子一二年级的时候成绩至少都是98分左右，还经常考100分，为什么现在的成绩只有80分左右？我一听这个话的意思，好像我接手这个班级就导致他的孩子成绩下降，所以我马上找出他孩子的前面做的作业，我告诉他看一下这些都是你签了字的作业，什么情况？书写潦草，很多时候没有完成，而且也没改错，你的签字是不是对这样一种现象的认可呢？

真的像我们这种当后妈的，可能真会遇到这种情况，特别是一二年级到三年之间是一个跨界，嗯，三年级差异很大，慢慢走向分化，有些孩子肯定会出现成绩下滑的趋势啊，因为后面知识点结构知识点也越来越难，如果自己不认真，家长没有监督好的话，肯定是不会考到好成绩的，对于我们这些当后妈后爸来说，真的很怕家长那样质问我们原来孩子的成绩挺好的，为什么到你的手上就变得这么差了？

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也许是他们以前的老师要求家长签字的，所以我发现他们很多家长都要对孩子作业签字，因为对我来说没有要求的，因为我知道上面有规定，不能强制要求家长签字，但是作为家长你既然签了字，你就对孩子的所有平时的作业状态作业习惯以及改错情况有所了解，孩子情况你都不清楚，你签什么字啊？你签了字你都要对自己的一些认可负责任，而不能把一些责任推到我们老师身上。

而且我们老师让你签字不仅仅是让你在上面写个名字而已，主要是让你了解孩子的卷子或者作业当中存在的问题，帮孩子一起捋一捋，有可能的话给孩子提出一些建议和帮助，平时多监管一下，多与老师进行沟通，怎么解决孩子存在的问题，不要放松对孩子的管理，这才是我们的最终目的。

的成经二物利已知几术，权清万史快却。

作为老师，我们对家长的要求签字肯定不会做过多的要求，你至于你签一个名字也好，签上一个日期也好，甚至在上面说几句建议性，或者对老师提出意见都可以。

而作为家长的话，我们在了解整个孩子作业的情况下再签字，如果你觉得孩子作业做的不好或者不认真，你可以在签字的时候适当写几句有关孩子完成作业的情况，让老师有所了解，孩子的整个过程可能存在一些什么问题，方便老师和家长一起进行沟通来改变孩子的一些错误的做法或者不好的地方。

另一个我们家长在对当天作业签字的时候，也应该翻一翻孩子前一次的作业批改情况，查看一下孩子是否改错，如果没有就要问一下孩子是怎么回事，自己忘了还是其他原因，还是做不来。