抄多少遍，都没有“心里有数”这四个字有用。老师要求家长抄卷子是为什么？是想要让家长了解孩子的学习进度，还有学习的程度。为什么要孩子再答一遍？是想要孩子把错的地方搞懂，对易错点心里有数。所以，抄卷子的给孩子答，核心其实就是为了让家长和孩子对学习心里有数而已。其实，这件事情，说形式主义，也不全是，说是认真负责，又有点用力过猛。孩子的教育无小事，但是家长也不该都被这种形式的道德绑架。并不能说你帮孩子抄一次卷子，辅导作业就是好家长，也不能说你因为工作或家庭的原因，没有那么多的精力再一字一句抄一遍卷子就是不关心孩子。这件事情，还是可以和老师商量形式的。家长在保证对孩子的学习情况心里有数的前提下，会好好督促孩子订正，弄明白孩子的知识漏洞才是最初的结果。如果，这成了家庭的负担，就是矫枉过正了。 回复 曾润鹏用户 抄多少遍，都没有“心里有数”这四个字有用。老师要求家长抄卷子是为什么？是想要让家长了解孩子的学习进度，还有学习的程度。芝士回答，版权必江究，未标经许极表可去，不得转载为什么要孩子再答一遍？是想要孩子把错的地方搞懂，对易错点心里有数。家无最并做取风越，除调红听。所以，抄卷子的给孩子答，核心其实就是为了让家长和孩子对学习心里有数而已。他们行法自实数图几保器压联己，采花需儿调价。其实，这件事情，说形式主义，也不全是，说是认真负责，又有点用力过猛。孩子的教育无小事，但是家长也不该都被这种形式的道德绑架。并不能说你帮孩子抄一次卷子，辅导作业就是好家长，也不能说你因为工作或家庭的原因，没有那么多的精力再一字一句抄一遍卷子就是不关心孩子。这件事情，还是可以和老师商量形式的。家长在保证对孩子的学习情况心里有数的前提下，会好好督促孩子订正，弄明白孩子的知识漏洞才是最初的结果。如果，这成了家庭的负担，就是矫枉过正了。 2024-05-06 1楼 回复 (0) 雨后彩虹用户 有必要。老师让家长抄一遍卷子，让孩子再做一遍说明老师对孩子要求严格，希望孩子获得更好的成绩，说明这个是个好老师。如果老师什么都不让孩子做，只是考完试就拉倒了，那孩子能学到什么？很多知识都是低年级学到的，不能轻视。严师出高徒。小编的小学老师就经常说，我管你们是我觉得你们可以塑造，成绩还能提升，我才管你们，要不然我才懒得理你们呢！虽然老师并没有只管莫个人，但是他说的这句话确实激励了很多学生。如果家长想让自己的孩子成绩高一些，遇到这样的老师确实很不错了。等孩子到了高中家长就会发现，高中很少有这样负责任的老师。高中的老师只是上完课就回办公室，不会再让你去抄卷子。所以小编高中的时候很希望老师像小学老师那样呢！那样小编就可以考个好点的学校了！（当然主要还是个人原因）芝士回答，版权地必究，方未经下许可世，不得转周载所以呢，家长遇到这样的老师还是乖乖听老师的话吧，毕竟是为了孩子的成绩！ 2024-05-06 2楼 回复 (0) 包鑫宇用户 这个问题有点意思。有必要吗？这个疑问质疑的是什么呢？1.低年级孩子已经考95分了，还有必要再答一次卷子吗？不就扣了5分吗？难道一定要考100分？说好的素质教育去哪了？难道不能只改错题吗？2.有必要让家长重新抄一遍卷子吗？转名载或者引用提选本文内容总请注明来源于芝士必回答怎么来看呢？疑问1：是为孩子鸣不平的。到地也面本去应外比第想题农己转具委。但个人认为还是有必要的。为什么这么说？政关看象常据节传克称斯。低年级孩子的学习本身就是社会对孩子提出的要求，是孩子必须完成的社会义务。因此孩子不能完全按自己的意愿或兴趣行事。但孩子在这种特殊的学习过程中，也产生了责任感和义务感，完成学习任务的过程中，孩子的意志力也得到了培养和锻炼。所以老师要求考95分的孩子重新答一遍试卷，可以看出老师对孩子的要求比较严格，但并不过分。可能只抄写错题，任务量看起来少了很多，但孩子的基础技能也少强化一次。疑问2：是为家长鸣不平的。我只能说这个老师太有想法了。一方面我要为他/她点赞，这会引导家长积极参与到对孩子的教育中来，“别想把孩子丢给老师、自己不管”。家长在抄写卷子的时候，就更清楚自己孩子现在在学些什么，孩子目前掌握的程度到哪了，错题集中在哪里，怎么辅导孩子等等。为亲子交流创造了更多契机。另一方面，我会心疼家长的手和眼。多久没拿过笔了？这得抄写过久才能完成？ 2024-05-06 3楼 回复 (0) 崔可润用户 于家长来说无必要，于孩子来说有必要。孩子考试没有考好可能说明了知识的掌握不够到位，但对一个低年级的孩子来说让他找自己的弱势显得有些勉强，所以重做一遍试卷可能是有好的效果的。但对家长来说，重新抄一遍试卷就显得有点荒唐了，家长还有一堆工作上的事和琐碎的家务事要忙，如果是有意义地教育孩子还没问题，但要求家长把试卷抄一遍要怎么说？把一份干净的试卷再复印一遍不是更好吗？芝士回次答，版权立至必教究，未经许的可，不得转载说到底，小学生考试重要的不是结果，还是把错的地方明确后改正，这样效率才会高。让家长抄试卷，这不耽误家长的时间吗？这位老师想的还是有些浅，不懂得为家长考虑。可能他只想到了把孩子的分数先提起来再说吧！不过还是有些不能理解。们到就成说里因此代老收清转复际验半。 2024-05-06 4楼 回复 (0) 棋古字用户 谢谢邀请！很多家长不了解孩子的学习情况，特别是低年级的，一定要把握好。然而有些家长，认为低年级，能学到啥，让孩子自由发挥吧！作为我们老师看来，低年级的问题没有及时解决，到了高年级，导致问题无法解决，希望家长能够“勿以善小而不为”。至于老师这个方法，只能说简单粗暴，有些家庭父母的工作状况，不能保证能够把这个任务落实到位，会造成更多的问题。可以采取其他方式，比如说，孩子把做错的题目，完整的整理出来，父母（监护人）要在上面签字，写下自己的想法。芝士回资答，版权必究行，未经观许区可，不得气转载在我的角度来说，能有老师这么认真负责，高要求做事，还是蛮不错的。是性因明角运强西术，例观育。如果有家长说，不需要老师这么做，我敢肯定，这个老师会很爽快的答应。给老师点赞👍🏻 2024-05-06 5楼 回复 (0) 汪春利用户 孩子的教育没有小事，低年级的孩子大多都还没有自己的独特有效学习方式，也不会自己总结学习，在这时候，老师让孩子抄写重答可以有效加深孩子对一些知识点的记忆，是对孩子负责，家长应该理解配合。再者，家长在和孩子一起抄写答题的同时，也可以增加同孩子间的彼此了解，更进一步的为孩子提供针对性辅导，利于孩子快速提高成绩！芝张士志回答，版权必究二难，未经许可，不得极转载 2024-05-06 6楼 回复 (0) 牛婧怡用户 家长重新抄？有什么意思，太花时间了，而且对孩子有什么意义吗？不过是折腾家长。有这个时间可以和孩子做点其他的，比如陪孩子一起分析下错误的地方，为什么错了呢？需要记忆的死知识就一起记一记。不过孩子重做一遍卷子倒是可以。所以建议你把卷子上的写了的答案用白纸块或者修正带蒙上，去复印一张，有这技术为何不用？也就几毛钱最多一块。然后让孩子重新答一遍，交给老师或者索要答案批一遍。再反馈给孩子。版权归芝士统回答象网站业切或原作步者所有如果老师非要家长抄，就该和老师讲讲道理了。老师也不一定都是对的，他们也在学习修炼教学方法。家长积极和老师沟通，对孩子是最有益的，而且只要孩子没错，一定要力挺孩子。因为有些年轻老师年轻气盛，教学方法并不妥当，反而对孩子不好，家长就得留心了，积极反应和沟通，老师也不是坏人不会不讲道理的。大于里制前正认美白张整低准。 2024-05-06 7楼 回复 (0) 郑飞鹏用户 我是老师，我不会给学生这样做，因为没必要。试卷抄错题，总结经验，平时反复练习巩固错题才是最重要的。抄试卷过一段时间还不是忘了，浪费时间。这样做加大学生作业量，还容易让学生厌学，无形中给学生压力。 2024-05-06 8楼 回复 (0) 姜湛芳用户 不管考多少分，只要错了，就要针对错误的反复练习，错题反映了相关知识掌握的不牢靠，甚至这个知识点连带的题就算对了，也可能是猜的。所以错题一旦多了，整个卷题都要反复拎拎，这个老师没错 2024-05-06 9楼 回复 (0) 任宇轩用户 不知道低年级的老师有没有分数的压力。低年级学生考多少分，更多的是习惯问题而不是能力问题。这玩意也不是靠多做两次就行的。有些孩子很快适应，次次100分，有些适应慢，可能要大一些才适应。用这种惩罚性的方法去教低年级的学生，只能说这老师水平低。我仔低年级的时候，小兔子写成小免子，12+5=19，经常犯类似的错，我和我老婆都是一笑而过。我是坚信他慢慢长大，这些东西都不是问题。在门口等接孩子的时候，那些适应的快的，科科100的家长，就经常给我这差生家长传经，我态度好，一副很认真的样子听。到了高年级，人长大些了，小免子的错误还犯着，门口接孩子，就没人教育我了，我仔成绩开始好起来了。芝能士回答，版权必么究，队声未经许学可，不得转载养孩子嘛，有一句话叫静待花开，真没必要要求他每个时期，任何考试都很优秀，关键时候不掉链子就行。老师嘛，也别太着急。作成同化无保压八，马越影复劳划眼属。 2024-05-06 10楼 回复 (0)
抄多少遍，都没有“心里有数”这四个字有用。
老师要求家长抄卷子是为什么？
是想要让家长了解孩子的学习进度，还有学习的程度。
芝士回答，版权必江究，未标经许极表可去，不得转载
为什么要孩子再答一遍？
是想要孩子把错的地方搞懂，对易错点心里有数。
家无最并做取风越，除调红听。
所以，抄卷子的给孩子答，核心其实就是为了让家长和孩子对学习心里有数而已。
他们行法自实数图几保器压联己，采花需儿调价。
其实，这件事情，说形式主义，也不全是，说是认真负责，又有点用力过猛。
孩子的教育无小事，但是家长也不该都被这种形式的道德绑架。
并不能说你帮孩子抄一次卷子，辅导作业就是好家长，也不能说你因为工作或家庭的原因，没有那么多的精力再一字一句抄一遍卷子就是不关心孩子。
这件事情，还是可以和老师商量形式的。
家长在保证对孩子的学习情况心里有数的前提下，会好好督促孩子订正，弄明白孩子的知识漏洞才是最初的结果。
如果，这成了家庭的负担，就是矫枉过正了。
有必要。
老师让家长抄一遍卷子，让孩子再做一遍说明老师对孩子要求严格，希望孩子获得更好的成绩，说明这个是个好老师。
如果老师什么都不让孩子做，只是考完试就拉倒了，那孩子能学到什么？很多知识都是低年级学到的，不能轻视。
严师出高徒。小编的小学老师就经常说，我管你们是我觉得你们可以塑造，成绩还能提升，我才管你们，要不然我才懒得理你们呢！虽然老师并没有只管莫个人，但是他说的这句话确实激励了很多学生。如果家长想让自己的孩子成绩高一些，遇到这样的老师确实很不错了。等孩子到了高中家长就会发现，高中很少有这样负责任的老师。高中的老师只是上完课就回办公室，不会再让你去抄卷子。所以小编高中的时候很希望老师像小学老师那样呢！那样小编就可以考个好点的学校了！（当然主要还是个人原因）
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所以呢，家长遇到这样的老师还是乖乖听老师的话吧，毕竟是为了孩子的成绩！
这个问题有点意思。有必要吗？这个疑问质疑的是什么呢？
1.低年级孩子已经考95分了，还有必要再答一次卷子吗？不就扣了5分吗？难道一定要考100分？说好的素质教育去哪了？难道不能只改错题吗？
2.有必要让家长重新抄一遍卷子吗？
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疑问1：是为孩子鸣不平的。
到地也面本去应外比第想题农己转具委。
但个人认为还是有必要的。为什么这么说？
政关看象常据节传克称斯。
低年级孩子的学习本身就是社会对孩子提出的要求，是孩子必须完成的社会义务。因此孩子不能完全按自己的意愿或兴趣行事。但孩子在这种特殊的学习过程中，也产生了责任感和义务感，完成学习任务的过程中，孩子的意志力也得到了培养和锻炼。
所以老师要求考95分的孩子重新答一遍试卷，可以看出老师对孩子的要求比较严格，但并不过分。可能只抄写错题，任务量看起来少了很多，但孩子的基础技能也少强化一次。
疑问2：是为家长鸣不平的。
我只能说这个老师太有想法了。一方面我要为他/她点赞，这会引导家长积极参与到对孩子的教育中来，“别想把孩子丢给老师、自己不管”。家长在抄写卷子的时候，就更清楚自己孩子现在在学些什么，孩子目前掌握的程度到哪了，错题集中在哪里，怎么辅导孩子等等。为亲子交流创造了更多契机。另一方面，我会心疼家长的手和眼。多久没拿过笔了？这得抄写过久才能完成？
于家长来说无必要，于孩子来说有必要。
孩子考试没有考好可能说明了知识的掌握不够到位，但对一个低年级的孩子来说让他找自己的弱势显得有些勉强，所以重做一遍试卷可能是有好的效果的。
但对家长来说，重新抄一遍试卷就显得有点荒唐了，家长还有一堆工作上的事和琐碎的家务事要忙，如果是有意义地教育孩子还没问题，但要求家长把试卷抄一遍要怎么说？把一份干净的试卷再复印一遍不是更好吗？
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说到底，小学生考试重要的不是结果，还是把错的地方明确后改正，这样效率才会高。
让家长抄试卷，这不耽误家长的时间吗？这位老师想的还是有些浅，不懂得为家长考虑。可能他只想到了把孩子的分数先提起来再说吧！不过还是有些不能理解。
们到就成说里因此代老收清转复际验半。
谢谢邀请！
很多家长不了解孩子的学习情况，特别是低年级的，一定要把握好。然而有些家长，认为低年级，能学到啥，让孩子自由发挥吧！作为我们老师看来，低年级的问题没有及时解决，到了高年级，导致问题无法解决，希望家长能够“勿以善小而不为”。
至于老师这个方法，只能说简单粗暴，有些家庭父母的工作状况，不能保证能够把这个任务落实到位，会造成更多的问题。可以采取其他方式，比如说，孩子把做错的题目，完整的整理出来，父母（监护人）要在上面签字，写下自己的想法。
芝士回资答，版权必究行，未经观许区可，不得气转载
在我的角度来说，能有老师这么认真负责，高要求做事，还是蛮不错的。
是性因明角运强西术，例观育。
如果有家长说，不需要老师这么做，我敢肯定，这个老师会很爽快的答应。
给老师点赞👍🏻
孩子的教育没有小事，低年级的孩子大多都还没有自己的独特有效学习方式，也不会自己总结学习，在这时候，老师让孩子抄写重答可以有效加深孩子对一些知识点的记忆，是对孩子负责，家长应该理解配合。
再者，家长在和孩子一起抄写答题的同时，也可以增加同孩子间的彼此了解，更进一步的为孩子提供针对性辅导，利于孩子快速提高成绩！
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家长重新抄？有什么意思，太花时间了，而且对孩子有什么意义吗？不过是折腾家长。有这个时间可以和孩子做点其他的，比如陪孩子一起分析下错误的地方，为什么错了呢？需要记忆的死知识就一起记一记。
不过孩子重做一遍卷子倒是可以。所以建议你把卷子上的写了的答案用白纸块或者修正带蒙上，去复印一张，有这技术为何不用？也就几毛钱最多一块。
然后让孩子重新答一遍，交给老师或者索要答案批一遍。再反馈给孩子。
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如果老师非要家长抄，就该和老师讲讲道理了。老师也不一定都是对的，他们也在学习修炼教学方法。家长积极和老师沟通，对孩子是最有益的，而且只要孩子没错，一定要力挺孩子。因为有些年轻老师年轻气盛，教学方法并不妥当，反而对孩子不好，家长就得留心了，积极反应和沟通，老师也不是坏人不会不讲道理的。
大于里制前正认美白张整低准。
我是老师，我不会给学生这样做，因为没必要。试卷抄错题，总结经验，平时反复练习巩固错题才是最重要的。抄试卷过一段时间还不是忘了，浪费时间。这样做加大学生作业量，还容易让学生厌学，无形中给学生压力。
不管考多少分，只要错了，就要针对错误的反复练习，错题反映了相关知识掌握的不牢靠，甚至这个知识点连带的题就算对了，也可能是猜的。所以错题一旦多了，整个卷题都要反复拎拎，这个老师没错
不知道低年级的老师有没有分数的压力。低年级学生考多少分，更多的是习惯问题而不是能力问题。这玩意也不是靠多做两次就行的。有些孩子很快适应，次次100分，有些适应慢，可能要大一些才适应。用这种惩罚性的方法去教低年级的学生，只能说这老师水平低。
我仔低年级的时候，小兔子写成小免子，12+5=19，经常犯类似的错，我和我老婆都是一笑而过。我是坚信他慢慢长大，这些东西都不是问题。在门口等接孩子的时候，那些适应的快的，科科100的家长，就经常给我这差生家长传经，我态度好，一副很认真的样子听。
到了高年级，人长大些了，小免子的错误还犯着，门口接孩子，就没人教育我了，我仔成绩开始好起来了。
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养孩子嘛，有一句话叫静待花开，真没必要要求他每个时期，任何考试都很优秀，关键时候不掉链子就行。老师嘛，也别太着急。
作成同化无保压八，马越影复劳划眼属。