谢谢提问！如果遇到我恨的人，当然是以其人之道，还治其人之身！其实，现实中和我打过架的人，也没有结怨结仇，毕竟大家都觉得彼此都不坏，一个误会一时冲动而已！ 回复 薛瑛用户 谢谢提问！如果遇到我恨的人，当然是以其人之道，还治其人之身！其实，现实中和我打过架的人，也没有结怨结仇，毕竟大家都觉得彼此都不坏，一个误会一时冲动而已！ 2024-04-29 1楼 回复 (0) 戎紫宣用户 自荐来的，呵呵。《奇葩说》有一期，马东在结辩时说：“随着时间的流逝我们终究会原谅那些曾经伤害过我们的人。”蔡康永则说，“那不是原谅，而是算了。”“算了”，不是原谅了对方，而是放过了自己；不是遗忘了痛苦，而是释怀了过往。芝士回答，版身权必究，未经许可示，不发是得书转载生活本就是有缺憾的，我们只能在遗憾之中尽可能让它圆满。所以呢，缘到时全心全意，缘灭时善始善终。是发实量好前原革边积儿精京。不舒服的人其实都是让你成长最快的人。我没有恨的人，因为我觉得恨是一种有毒的情绪，对我恨的人无所谓，但是伤我自己很深，所以，任何人，事，我都不选择恨。在中力都明原气老西场张节，委响消太派育。是恨，还是爱，放下，还是纠结，取决于你的选择。你是自己的主宰，好心情，好身体，随你定。 2024-04-29 2楼 回复 (0) 勤璞玉用户 掉头走人，恨太耗费精力，不值得；除非你斗得过，那就往死里踩，保证他翻不了身的那种，但是大多数人没有这个能力，所以远离即可。 2024-04-29 3楼 回复 (0) 禾金梅用户 如果遇到我恨的人，我会用微笑对待。当你经历过苦难，才能体量别人，人的一生都不容易，所以多去理解别人。昔日颜回问老师孔子，有什么字能使人终生受益？孔子想了想说恕字吧！一生很短，没有人会拒绝快乐。以德报怨是很难，但当你回忆为自而做过的事而感动，足矣！ 2024-04-29 4楼 回复 (0) 李浩冉用户 第一眼看到这个问题，有想要回答的冲动，确是恨过一些人的，也曾经发誓一定要找机会给对方以惩戒，好泄了我心头之恨。但一直停留在这个问题上，我却发现不知道要恨谁了。最早让我起了恨意的人应该是我小学四年级的班主任，他的名字我记得很清楚，但在这里就不说出来了，仅就以张老师代之吧。版连权归林段芝张士回答网站或原作者确所有整个小学我的成绩应该都算是非常好的，包括美术、音乐方面的比赛也都给学校争得了比较大的荣誉，深得老师、甚至校长的喜欢。因此我的整个小学应该都是活在充满了阳光的欢乐里的。这个张老师给了我唯一最为阴暗恐怖的半年时光。他是教语文的班主任，印象里他从来没有笑过。上他的课必须把双手交叉放在桌子上，挺胸抬头目视前方，紧张到无法呼吸。他对作业的要求是不能有一个错字，不能有一处涂改，如果出错就要自己撕掉重做，因而语文作业是最耗费时间和本子的。中民高些代常边山运什务议照。他每天检查作业的方式很特别，他会将作业在讲台上分成两摞儿，只检查随机的一半。每到这个时候，每个同学都会祈祷自己的作业不会被他选中，因为被他选中就凶多吉少。发现有问题的作业他会当即叫出相应同学的名字，然后让他站到讲台上，靠近老师的位置。学生如果站的离他远了，他会用脚踢，用黑板擦砸，靠近后他会用手指使劲拧学生胸口，最后他会用手抓住学生的大臂，用力抓，将他那留的很长但好像洗的很白的指甲抓进肉里，反复的收紧、放松、再抓。我体验过他整个流程，他让我看我写的作文错了几个字，但我紧张和痛苦到根本看不清，嘴里在慌乱的从一开始往上报数，他的手不停我报的数字就不停累加，直到他不问。产而行自小从把义并几即海己转积示众标查。应该说几乎每个同学都体验过这种变态的严厉，男生、女生身上都有血淋淋或乌青的伤口。同学们都在私下里聚在一起抱怨，学生家长也相互沟通表示这个老师太不像话。但在我们那个时代对老师管教学生有很大的包容度，随便打几巴掌家长会认为是应该的。但张老师的做法却引起了学生和家长一致的公愤。我写了一封控诉信，其实只是个小纸条，上面写着：“四三班张老师总是打人，请一定把他调走，救救我们吧‘。然后我独自跑进校长就住在学校的家里，放在了桌子上。我不知道张老师怎么知道我给校长写纸条的事，他把我一个人叫进了办公室，用新华字典砸我的头，摇摇晃晃中，又用弯曲的指背在我头上使劲敲了六下，逼迫我说是我母亲指示我到校长那儿告的黑状。校长后来告诉我，我放纸条的时候他就在里屋看到了。很快张老师被调离了学校，但我起了六个疙瘩的小脑袋记下了以后很多年都难以忘记的仇恨。如今我已经四十二岁，张老师如果还健在的话应该有七十岁了，我记不清从什么时候开始，对他的仇恨慢慢消融了，但我还记得他那时候的样子和冷漠。此生不愿再见！ 2024-04-29 5楼 回复 (0) 段宾实用户 应该及时醒悟，不被憎恨左右心智！ 2024-04-29 6楼 回复 (0) 苏婉淑用户 这个问题是个好问题，默默思考五秒的我不同时期，我会给出你不同的答案，但这些不同的答案构成了一个人成长的真实轨迹。小时候的我初生牛犊不怕虎一个字“冲――”看到欺负我的小朋友和学校抢我玩具的反派角色，我会很自然的露出愤怒的表情，张牙舞爪出摆出进攻的姿态，毫不犹豫的该出手时我出手，不该出手时也出手，最后实力悬殊的被“坏小孩”打得鼻青脸肿，最后只好哭着鼻子找家长！高中的我学会“忍”――当大反派再次出现的时候，我们会不动声色的掩饰对对方的厌恶之情，评估敌我双方的实力，能战则战，不战则退！冲动之余还学会了隐忍，表面上风平浪静，内心缺早已波涛汹涌！转载或者引用本文得内容请但注明来源于指芝士取这回答现在的我学会了“放”――学会放下仇恨，放下背包中的仇恨和负能量，一个人不可能背负太多的东西，选的多了，往往会违背初衷，迷失方向，迷失自我！只有放得下，才能拿的起！微笑的面对生活和化解仇恨，才能心无旁骛达到自己理想的目标！佛说“放下屠刀，立地成佛”！是也！面对仇恨，从一开始的怒目而视拔刀相向，到后来的评估自己学会了隐忍，到现在的笑看人世浮沉不悲不喜不怨不恨。这是一个从幼稚走向成熟的线性过程，也是人生的蜕变过程，过程虽然漫长但磕磕碰碰才会让人早日学会成长！望天上云卷云舒，看庭前花开花落！不也是人生的一种境界吗？ 2024-04-29 7楼 回复 (0) 林志钰用户 何必跟自己过不去呢 2024-04-29 8楼 回复 (0) 许若蕊用户 直接略过，恨一次就够了，见面陌生人🙂 2024-04-29 9楼 回复 (0) 谢家珍用户 跑，毕竟她更恨我 2024-04-29 10楼 回复 (0)
谢谢提问！如果遇到我恨的人，当然是以其人之道，还治其人之身！其实，现实中和我打过架的人，也没有结怨结仇，毕竟大家都觉得彼此都不坏，一个误会一时冲动而已！
自荐来的，呵呵。《奇葩说》有一期，马东在结辩时说：“随着时间的流逝我们终究会原谅那些曾经伤害过我们的人。”
蔡康永则说，“那不是原谅，而是算了。”
“算了”，不是原谅了对方，而是放过了自己；不是遗忘了痛苦，而是释怀了过往。
芝士回答，版身权必究，未经许可示，不发是得书转载
生活本就是有缺憾的，我们只能在遗憾之中尽可能让它圆满。
所以呢，缘到时全心全意，缘灭时善始善终。
是发实量好前原革边积儿精京。
不舒服的人其实都是让你成长最快的人。
我没有恨的人，因为我觉得恨是一种有毒的情绪，对我恨的人无所谓，但是伤我自己很深，所以，任何人，事，我都不选择恨。
在中力都明原气老西场张节，委响消太派育。
是恨，还是爱，放下，还是纠结，取决于你的选择。
你是自己的主宰，好心情，好身体，随你定。
掉头走人，恨太耗费精力，不值得；除非你斗得过，那就往死里踩，保证他翻不了身的那种，但是大多数人没有这个能力，所以远离即可。
如果遇到我恨的人，我会用微笑对待。当你经历过苦难，才能体量别人，人的一生都不容易，所以多去理解别人。昔日颜回问老师孔子，有什么字能使人终生受益？孔子想了想说恕字吧！一生很短，没有人会拒绝快乐。以德报怨是很难，但当你回忆为自而做过的事而感动，足矣！
第一眼看到这个问题，有想要回答的冲动，确是恨过一些人的，也曾经发誓一定要找机会给对方以惩戒，好泄了我心头之恨。
但一直停留在这个问题上，我却发现不知道要恨谁了。
最早让我起了恨意的人应该是我小学四年级的班主任，他的名字我记得很清楚，但在这里就不说出来了，仅就以张老师代之吧。
版连权归林段芝张士回答网站或原作者确所有
整个小学我的成绩应该都算是非常好的，包括美术、音乐方面的比赛也都给学校争得了比较大的荣誉，深得老师、甚至校长的喜欢。因此我的整个小学应该都是活在充满了阳光的欢乐里的。
这个张老师给了我唯一最为阴暗恐怖的半年时光。
他是教语文的班主任，印象里他从来没有笑过。上他的课必须把双手交叉放在桌子上，挺胸抬头目视前方，紧张到无法呼吸。
他对作业的要求是不能有一个错字，不能有一处涂改，如果出错就要自己撕掉重做，因而语文作业是最耗费时间和本子的。
中民高些代常边山运什务议照。
他每天检查作业的方式很特别，他会将作业在讲台上分成两摞儿，只检查随机的一半。每到这个时候，每个同学都会祈祷自己的作业不会被他选中，因为被他选中就凶多吉少。发现有问题的作业他会当即叫出相应同学的名字，然后让他站到讲台上，靠近老师的位置。学生如果站的离他远了，他会用脚踢，用黑板擦砸，靠近后他会用手指使劲拧学生胸口，最后他会用手抓住学生的大臂，用力抓，将他那留的很长但好像洗的很白的指甲抓进肉里，反复的收紧、放松、再抓。
我体验过他整个流程，他让我看我写的作文错了几个字，但我紧张和痛苦到根本看不清，嘴里在慌乱的从一开始往上报数，他的手不停我报的数字就不停累加，直到他不问。
产而行自小从把义并几即海己转积示众标查。
应该说几乎每个同学都体验过这种变态的严厉，男生、女生身上都有血淋淋或乌青的伤口。
同学们都在私下里聚在一起抱怨，学生家长也相互沟通表示这个老师太不像话。但在我们那个时代对老师管教学生有很大的包容度，随便打几巴掌家长会认为是应该的。
但张老师的做法却引起了学生和家长一致的公愤。
我写了一封控诉信，其实只是个小纸条，上面写着：“四三班张老师总是打人，请一定把他调走，救救我们吧‘。然后我独自跑进校长就住在学校的家里，放在了桌子上。
我不知道张老师怎么知道我给校长写纸条的事，他把我一个人叫进了办公室，用新华字典砸我的头，摇摇晃晃中，又用弯曲的指背在我头上使劲敲了六下，逼迫我说是我母亲指示我到校长那儿告的黑状。
校长后来告诉我，我放纸条的时候他就在里屋看到了。
很快张老师被调离了学校，但我起了六个疙瘩的小脑袋记下了以后很多年都难以忘记的仇恨。
如今我已经四十二岁，张老师如果还健在的话应该有七十岁了，我记不清从什么时候开始，对他的仇恨慢慢消融了，但我还记得他那时候的样子和冷漠。
此生不愿再见！
应该及时醒悟，不被憎恨左右心智！
这个问题是个好问题，默默思考五秒的我不同时期，我会给出你不同的答案，但这些不同的答案构成了一个人成长的真实轨迹。
小时候的我初生牛犊不怕虎一个字“冲――”看到欺负我的小朋友和学校抢我玩具的反派角色，我会很自然的露出愤怒的表情，张牙舞爪出摆出进攻的姿态，毫不犹豫的该出手时我出手，不该出手时也出手，最后实力悬殊的被“坏小孩”打得鼻青脸肿，最后只好哭着鼻子找家长！
高中的我学会“忍”――当大反派再次出现的时候，我们会不动声色的掩饰对对方的厌恶之情，评估敌我双方的实力，能战则战，不战则退！冲动之余还学会了隐忍，表面上风平浪静，内心缺早已波涛汹涌！
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现在的我学会了“放”――学会放下仇恨，放下背包中的仇恨和负能量，一个人不可能背负太多的东西，选的多了，往往会违背初衷，迷失方向，迷失自我！只有放得下，才能拿的起！微笑的面对生活和化解仇恨，才能心无旁骛达到自己理想的目标！佛说“放下屠刀，立地成佛”！是也！
面对仇恨，从一开始的怒目而视拔刀相向，到后来的评估自己学会了隐忍，到现在的笑看人世浮沉不悲不喜不怨不恨。这是一个从幼稚走向成熟的线性过程，也是人生的蜕变过程，过程虽然漫长但磕磕碰碰才会让人早日学会成长！望天上云卷云舒，看庭前花开花落！不也是人生的一种境界吗？
何必跟自己过不去呢
直接略过，恨一次就够了，见面陌生人🙂
跑，毕竟她更恨我