莫言的作品适合入选课本吗？

是绝对不适合的。看过莫言的作品的人都知道，他的作品的主旨是，否定党领导的中国革命和建设，妖魔化广大人民群众在中国革命和建设时期的巨大作用和贡献，氓灭人类最基本的道德规范和伦理常识。作品中编造了许多中国社会的墨喑面和抹黑丑化中国人的情节，内容多为男女间的淫乱。他的作品迎合了西方人的口味，所以才拿了诺贝尔奖。可以说，他的作品既无思想性，又无艺术性，更无可读性。

学者韩德强说：“对莫言从来没有好感。用欲望否定意志，用下半身否定上半身，用兽性否定人性，用意识流否定结构，用胡思乱想否定现实，用个人否定社会……所以，才会被西方看中。三十年文学流氓化、汉奸化的典型代表 !”

像他这样的作品如被选入教材，岂不是要误导和毒害我们的下一代？

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莫言的作品决不能选为学生课本，且不说其艺术性如何，就内容充斥着暴力、虚伪、落后、愚昧、黑暗、压抑……对中国人充满敌视与仇恨，歪曲事实，刻意丑化中国共产党领导中国人民推翻三座大山的艰苦历程。否定中国革命以来的巨大变化，极力贬低中国人民的智慧和创造精神，把高密东北乡为代表的中国人描写的愚昧、落后、互相残杀。如果他的作品选为学生课本，只能危害祖国的下一代，因为他的作品以负能量为主

坚决不行！莫言的获奖，是靠迎合外国对中国的成见，靠丑化中国人，丑化中国社会，符合外国人反华丑华的要求才得的奖。不论怎么吹牛逼，总感觉其作品没有文学艺术，没有是非标准，没有道德取向，更没有一丝一毫的正能量。如果编入课本，会害人不浅。

莫言的作品不能入课本，课本应多添一些能鼓舞人斗志的文章，如老三篇，爱祖国爱人民的文章，和一些战斗英雄的文章。教材一定要鼓舞下一代从小热爱祖国，热爱人民，热爱领袖，热爱中国共产党，为了正义，敢于献身的精神，从小用马列主义，毛泽东思想武装幼小心灵。

不适合，既没有优美的文笔。又没有深刻的内涵。也没有一个歌颂真善美的中心思想。主题内容混乱不堪，似是而非。完全没有一些人所宣称的什么深刻的内涵，现实主义。就是讲一个夸张的故事。

根本没资格，他不配。他是一个心态阴暗，对酷刑和杀人充满特殊偏好的变态作者。他的小说《檀香刑》，用自然主义手法，绘声绘色详尽描述一种他杜撰的酷刑“檀香刑”的施刑过程，正常人看这种东西，只会反胃，恶心欲吐。把这种垃圾编入课本，会遗害几代人 。不要把诺贝尔文学奖看得有多神圣，高尔基当年就说过，这个奖是专门奖给西方精英和东方叛徒的 。

诺奖评委拿莫言的小说，当枪使污蔑中国社会，搞乱中国文学方向，提问者还想把毒草污染到下一代，精神很不正常。把胡编乱造，不堪入眼乱七八糟的性描写弄上课本，？居心何在？

坚决反对！

莫言先生既然能获诺贝尔文学奖，其作品肯定有其独特的价值，但我实在不能接受他的审美观，阅读他的作品，常常有不舒服的感觉，基本上没有产生过美的感受。就譬如一堆粪便，即使你把它写得貌美如花天花乱坠，再精致再有特点那还是一堆粪便，有的只是不是舒服不会有任何美感。

美盲有时比文盲更可怕。纳入教材的内容除了能提高明辨是非的能力外。让人有个正确的审美观同样重要。鉴于此我坚决反对！

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莫言的作品，非常伟大 。但这种伟大，是西方洋鬼子封的。应该作为西国家，从幼儿园到大学的教材。至于在中国，莫言的大作，还是放在五流城市的地滩上为妙！

不管是小学丶中学丶大学，都不适合选莫言的文章。他写的东西只能是让个别爱好者偷偷去欣赏。