教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是什么？

最早提出学习理论的是美国的桑代克，认为学习的实质是经过尝试错误在刺激S与反应R之间形成连结。所谓学习就是在一定情境的影响下，唤起“原本连结”中的一种连结倾向，并使之加强。连结学习的过程是渐进的“尝试与错误”直至最后成功的过程。这个学说也被称为试误说。