谢邀！这是家长溺爱的一种不良现象！再说孩子在校攀比心强。殊不知这种风气直接影响了孩子心理健康，不给吧嫌家长奢。 回复 杨善平用户 谢邀！这是家长溺爱的一种不良现象！再说孩子在校攀比心强。殊不知这种风气直接影响了孩子心理健康，不给吧嫌家长奢。 2024-05-06 1楼 回复 (0) 江海笑用户 孩子的价值观出问题了，及时纠正，不然危害不浅。 2024-05-06 2楼 回复 (0) 冯绿音用户 谢谢邀请我，回答这个题目！我分五点说，①说，给钱就好好学习，家长没有正确引导孩子，对学习重要性认识，孩子的心理就是，为钱学习，所以责任在家长喽！②说，家长要抽出时间，亲力亲为地陪伴孩子，跟孩子交流，沟通，充分了解孩子的成长期过程。③说，用"拉动法″改掉这种习惯，举例说明，孩子喜欢手工，家长跟他(她)们一起动手做，陪着孩子去购买手工材料(如颜料，纸，手工用的布料，及小零件等……)，在结帐时，把钱给孩子，让他(她)们学会交款，有几次后……，时间长了……，孩子理解了家长的心思，逐步会习惯。④说，在兴翅中改掉习惯，如根据孩子的兴趣喜欢，如读书，绘画，体育(打球，跑步，游泳等……)，在做这些项目时，陪伴给孩子正确讲，多多学习，对自己今后长大的重要性，"艺多不压身"的重要道理，这样孩子会从，自己兴趣范围内，对学习有更加渴望的追求了。⑤说，家长对孩子要耐心培养，"以身作则″做出榜样，渐渐孩子就有对学习的好习惯哦！以上五点是我小小的建议啦！！！ 2024-05-06 3楼 回复 (0) 牟艺琳用户 我没有用钱鼓励过孩子，我觉得用这个激励孩子学习是很糟糕的办法，这会让孩子失去学习的内在动力，让孩子觉得学习就是为了拿到钱，同时也会让孩子的欲望不断膨胀，不断地向父母提要求，希望获得更多的金钱。要改掉这个习惯，最好的办法就是让孩子自己真正地喜欢上学习，让他对学习感兴趣，即激发他学习的内在动力，这样的话，不用你奖励，也不用你催促，孩子自己就会爱上学习了。不过这不是一件容易的事情，你可以从孩子感兴趣的科目开始尝试，比如，将生活中的一些问题引导孩子去书中找答案，从而让孩子喜欢上读书，这是一个漫长且需要耐心的工作，需要父母有一定的毅力哦。转农载片或者引问用本文内容请注明来源于叫经芝士回答 2024-05-06 4楼 回复 (0) 焦欣莹用户 简而言之，这不是孩子的问题，首先是家长的问题。建议家长首先系统地学习教育学的一些重要方法和原理，而并非饮鸩止渴。否则，家长日后恐怕会更加的苦恼。此言非虚。（欢迎关注“中高考英文快速提分课堂”微信公共订阅号：David-Top100)本栏目将与David老师互联网电台网站蜻蜓FM--“家教.成长”版块“亲子”栏目下的教育电台节目《教育的观点》 同步更新。芝连士回答，版权必究，未经许可，县不道得转率器载 2024-05-06 5楼 回复 (0) 科科陈用户 首先要肯定这位家长对孩子的学习采取的是实物奖励法。奖励法 尤其实物奖励法对被奖励的行为是非常促进作用的。其次，更要肯定这个家长已经及早意识到，如此的实物奖励并不是长久之计。也意识到孩子的学习不能仅仅为了金钱奖励而进行。未经片回芝士回答允许不得转载本文经内容，否则将视为侵办条权很棒。从个体心理学角度，奖励虽然可以促进被奖励行为的不断重复和继续。但奖励次数增加会引发个体对奖励的满足感被剥夺，从而对奖励失去动力，最终变成即便增加奖励的程度也无法刺激被奖励行为的继续重复了。着家间结回采至马拉率院养圆。另外，实物奖励是外在刺激激发孩子的外在动机而学习。外在动机很容易受各种因素干扰和影响，外在动机更容易激发被奖励者的被迫抵触情绪，那就会出现适得其反的作用了。由此第三、家长在奖励孩子学习的过程中，需要对孩子的努力状态、每每出现的主动学习的行为给与精神的肯定。奖励金钱是对结果的促进。孩子的学习动力根本是在内心的内在需要。所以，家长可以利用孩子的爱好和兴趣来激发孩子为了他自己的目标心愿而学。多跟孩子沟通过程中发现孩子的愿望和打算，把孩子内在的愿望与学习结合起来，让孩子感受学习不再是仅仅为了奖金，而更多是为了自己的达成心愿。分过子而进实统角先百真目示八界容际响该。第四、建议家长把奖励进行一个进阶式的方法。类似孩子玩游戏的过关晋级。例如 每天主动学习获得一个虚拟奖励积分，连续一周主动学习周末也主动复习积分双倍，考试成绩稳定满意，就大积分。一学期积累积分达到多少，假期就满足一个孩子自己最想的愿望。愿望实现，积分清零，再重新开始。这类的奖励称为代币管制法。目的就是让孩子在自我精神奖励和实物奖励结合，训练孩子循序渐进的养成主动学习的习惯。也培养孩子什么是今天努力才能得到明天的收获的真实体会。今天学习就今天奖励。孩子得到的是及时反馈。孩子的耐心、坚持毅力是无法从即刻反馈中得到培养训练的。 孩子贪婪游戏就是因为游戏都是即时反馈。游戏的迷恋是在即时反馈基础上的过关升级，那个关和升级 才是让孩子不断坚持游戏的诱惑。我们家长也要利用游戏的心理效应。把奖励方法 设计成既有即时反馈，使得孩子天天愿意在奖励鼓励中学，又有积分满足未来心愿的 持续坚持学习的动力。基本如此能家长做到坚持一个学期，今后继续坚持。孩子就会自然被培养成愿意主动学习了。 2024-05-06 6楼 回复 (0) 汤欣谕用户 问题出现在奖励机制上，改变奖励机制，例如陪伴出行、游戏、阅读、娱乐等等方式，改变他对金钱的习惯，其实更多是需要家长多去陪伴，一起浪费时间，一起度过青春，一起感受生活。 2024-05-06 7楼 回复 (0) 黄笛韵用户 之所以会出现这样的问题，我想应该是你对小孩子的心理了解的不多，或者是你太喜欢用金钱来衡量事物了！之前我也是用买东西来鼓励孩子好好学习，而不是金钱，虽然用玩具或者其他奖品来鼓励孩子学习比金钱好一些，但是也不益于经常使用，因为我知道如果经常这样做的话，会养成一个不好的习惯，否则孩子就会因为没玩买玩具或者奖品，就会不好好学习！用金钱奖励孩子，本来金钱的诱惑力更大，有了金钱可以想买什么就买什么，再加上长期用金钱来鼓励引用孩子仅仅用考试来获取金钱，这样就会造成孩子心理上过分依赖于靠金钱来学习！转载家或者引用本文内于学容请注明来源于芝士回毛明答所以要改，但是不是一下子就改过来的，而需要潜移默化的改！动表情流区色才许近精王。鼓励孩子好好学习没错，考试后给予一定的奖励，也是值得的，要改变的话，可以从奖励金钱，然后转变为奖励玩具或者是其他的书籍之类的更有意义的奖品，或者是带孩子出去娱乐。不管改变成什么样子，都要事先和孩子商量好！关于孩子的考试成绩，我估计很多的父母都是很在意的，其实相对于孩子的考试成绩，我更在于孩子在面对考试的成绩所采取的态度，现在我儿子虽然这两年都是在班级里面名列前茅，但是我也有心理准备，他有可能成绩会一落千丈，如果真的有这样的事情发生，我也会好好鼓励他的，而不是用暴躁的脾气来对待他。为发命无位式治受书约史构，维候包火。其实对于孩子来说，孩子的心理上还是乐于接受父母的引导的，关键在于父母耐心平心静气的和孩子商量！在教育孩子的过程中，你会发现孩子和大人一样，只要能够冷静一会儿，还是会冷静的去思考，去选择更好的选择的！所以，改变奖励的方式，多和孩子沟通就会改掉这样的不良习惯。 2024-05-06 8楼 回复 (0) 郑翰飞用户 给他一顿皮带牌的宽条方便面！ 2024-05-06 9楼 回复 (0) 李奕轩用户 或许通过带孩子旅游，体验一下贫困山区的差距，让孩子有所感触，适当体验一下社会，比如做小时工，洗碗工等得知生活不易，珍惜现在的生活和学习条件。 2024-05-06 10楼 回复 (0)
谢邀！这是家长溺爱的一种不良现象！再说孩子在校攀比心强。殊不知这种风气直接影响了孩子心理健康，不给吧嫌家长奢。
孩子的价值观出问题了，及时纠正，不然危害不浅。
谢谢邀请我，回答这个题目！我分五点说，①说，给钱就好好学习，家长没有正确引导孩子，对学习重要性认识，孩子的心理就是，为钱学习，所以责任在家长喽！②说，家长要抽出时间，亲力亲为地陪伴孩子，跟孩子交流，沟通，充分了解孩子的成长期过程。③说，用"拉动法″改掉这种习惯，举例说明，孩子喜欢手工，家长跟他(她)们一起动手做，陪着孩子去购买手工材料(如颜料，纸，手工用的布料，及小零件等……)，在结帐时，把钱给孩子，让他(她)们学会交款，有几次后……，时间长了……，孩子理解了家长的心思，逐步会习惯。④说，在兴翅中改掉习惯，如根据孩子的兴趣喜欢，如读书，绘画，体育(打球，跑步，游泳等……)，在做这些项目时，陪伴给孩子正确讲，多多学习，对自己今后长大的重要性，"艺多不压身"的重要道理，这样孩子会从，自己兴趣范围内，对学习有更加渴望的追求了。⑤说，家长对孩子要耐心培养，"以身作则″做出榜样，渐渐孩子就有对学习的好习惯哦！以上五点是我小小的建议啦！！！
我没有用钱鼓励过孩子，我觉得用这个激励孩子学习是很糟糕的办法，这会让孩子失去学习的内在动力，让孩子觉得学习就是为了拿到钱，同时也会让孩子的欲望不断膨胀，不断地向父母提要求，希望获得更多的金钱。
要改掉这个习惯，最好的办法就是让孩子自己真正地喜欢上学习，让他对学习感兴趣，即激发他学习的内在动力，这样的话，不用你奖励，也不用你催促，孩子自己就会爱上学习了。
不过这不是一件容易的事情，你可以从孩子感兴趣的科目开始尝试，比如，将生活中的一些问题引导孩子去书中找答案，从而让孩子喜欢上读书，这是一个漫长且需要耐心的工作，需要父母有一定的毅力哦。
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简而言之，这不是孩子的问题，首先是家长的问题。建议家长首先系统地学习教育学的一些重要方法和原理，而并非饮鸩止渴。否则，家长日后恐怕会更加的苦恼。此言非虚。
（欢迎关注“中高考英文快速提分课堂”微信公共订阅号：David-Top100)本栏目将与David老师互联网电台网站蜻蜓FM--“家教.成长”版块“亲子”栏目下的教育电台节目《教育的观点》 同步更新。芝连士回答，版权必究，未经许可，县不道得转率器载
首先要肯定这位家长对孩子的学习采取的是实物奖励法。
奖励法 尤其实物奖励法对被奖励的行为是非常促进作用的。
其次，更要肯定这个家长已经及早意识到，如此的实物奖励并不是长久之计。也意识到孩子的学习不能仅仅为了金钱奖励而进行。
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很棒。从个体心理学角度，奖励虽然可以促进被奖励行为的不断重复和继续。但奖励次数增加会引发个体对奖励的满足感被剥夺，从而对奖励失去动力，最终变成即便增加奖励的程度也无法刺激被奖励行为的继续重复了。
着家间结回采至马拉率院养圆。
另外，实物奖励是外在刺激激发孩子的外在动机而学习。外在动机很容易受各种因素干扰和影响，外在动机更容易激发被奖励者的被迫抵触情绪，那就会出现适得其反的作用了。
由此
第三、家长在奖励孩子学习的过程中，需要对孩子的努力状态、每每出现的主动学习的行为给与精神的肯定。奖励金钱是对结果的促进。孩子的学习动力根本是在内心的内在需要。所以，家长可以利用孩子的爱好和兴趣来激发孩子为了他自己的目标心愿而学。多跟孩子沟通过程中发现孩子的愿望和打算，把孩子内在的愿望与学习结合起来，让孩子感受学习不再是仅仅为了奖金，而更多是为了自己的达成心愿。
分过子而进实统角先百真目示八界容际响该。
第四、建议家长把奖励进行一个进阶式的方法。类似孩子玩游戏的过关晋级。
例如 每天主动学习获得一个虚拟奖励积分，连续一周主动学习周末也主动复习积分双倍，考试成绩稳定满意，就大积分。一学期积累积分达到多少，假期就满足一个孩子自己最想的愿望。
愿望实现，积分清零，再重新开始。
这类的奖励称为代币管制法。目的就是让孩子在自我精神奖励和实物奖励结合，训练孩子循序渐进的养成主动学习的习惯。也培养孩子什么是今天努力才能得到明天的收获的真实体会。
今天学习就今天奖励。孩子得到的是及时反馈。孩子的耐心、坚持毅力是无法从即刻反馈中得到培养训练的。 孩子贪婪游戏就是因为游戏都是即时反馈。游戏的迷恋是在即时反馈基础上的过关升级，那个关和升级 才是让孩子不断坚持游戏的诱惑。
我们家长也要利用游戏的心理效应。把奖励方法 设计成既有即时反馈，使得孩子天天愿意在奖励鼓励中学，又有积分满足未来心愿的 持续坚持学习的动力。基本如此能家长做到坚持一个学期，今后继续坚持。孩子就会自然被培养成愿意主动学习了。
问题出现在奖励机制上，改变奖励机制，例如陪伴出行、游戏、阅读、娱乐等等方式，改变他对金钱的习惯，其实更多是需要家长多去陪伴，一起浪费时间，一起度过青春，一起感受生活。
之所以会出现这样的问题，我想应该是你对小孩子的心理了解的不多，或者是你太喜欢用金钱来衡量事物了！
之前我也是用买东西来鼓励孩子好好学习，而不是金钱，虽然用玩具或者其他奖品来鼓励孩子学习比金钱好一些，但是也不益于经常使用，因为我知道如果经常这样做的话，会养成一个不好的习惯，否则孩子就会因为没玩买玩具或者奖品，就会不好好学习！
用金钱奖励孩子，本来金钱的诱惑力更大，有了金钱可以想买什么就买什么，再加上长期用金钱来鼓励引用孩子仅仅用考试来获取金钱，这样就会造成孩子心理上过分依赖于靠金钱来学习！
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所以要改，但是不是一下子就改过来的，而需要潜移默化的改！
动表情流区色才许近精王。
鼓励孩子好好学习没错，考试后给予一定的奖励，也是值得的，要改变的话，可以从奖励金钱，然后转变为奖励玩具或者是其他的书籍之类的更有意义的奖品，或者是带孩子出去娱乐。不管改变成什么样子，都要事先和孩子商量好！
关于孩子的考试成绩，我估计很多的父母都是很在意的，其实相对于孩子的考试成绩，我更在于孩子在面对考试的成绩所采取的态度，现在我儿子虽然这两年都是在班级里面名列前茅，但是我也有心理准备，他有可能成绩会一落千丈，如果真的有这样的事情发生，我也会好好鼓励他的，而不是用暴躁的脾气来对待他。
为发命无位式治受书约史构，维候包火。
其实对于孩子来说，孩子的心理上还是乐于接受父母的引导的，关键在于父母耐心平心静气的和孩子商量！
在教育孩子的过程中，你会发现孩子和大人一样，只要能够冷静一会儿，还是会冷静的去思考，去选择更好的选择的！
所以，改变奖励的方式，多和孩子沟通就会改掉这样的不良习惯。
给他一顿皮带牌的宽条方便面！
或许通过带孩子旅游，体验一下贫困山区的差距，让孩子有所感触，适当体验一下社会，比如做小时工，洗碗工等得知生活不易，珍惜现在的生活和学习条件。