弱视是指由于屈光不正或者先天性白内障使视觉受到影响而引起的症状，从而导致视力低下，建议及时进行治疗，去正规眼科进行眼底检查和视力检查，明确病情进行针对性治疗，使视力恢复到正常水平。一般可以进行配戴眼镜矫正，必要情况下采取手术治疗。可对眼部进行热敷，促进血液循环，避免熬夜，提高睡眠质量。日常生活中要注意对眼睛的锻炼，可以勤转动眼球，增加灵活性。治疗的过程是比较漫长的，建议保持足够的耐心，积极配合医生。 回复 竺保霞用户 弱视是指由于屈光不正或者先天性白内障使视觉受到影响而引起的症状，从而导致视力低下，建议及时进行治疗，去正规眼科进行眼底检查和视力检查，明确病情进行针对性治疗，使视力恢复到正常水平。一般可以进行配戴眼镜矫正，必要情况下采取手术治疗。可对眼部进行热敷，促进血液循环，避免熬夜，提高睡眠质量。日常生活中要注意对眼睛的锻炼，可以勤转动眼球，增加灵活性。治疗的过程是比较漫长的，建议保持足够的耐心，积极配合医生。 2024-04-29 1楼 回复 (0) 林伊健用户 造成儿童屈光不正的原因很多，遗传因素是很重要的一方面。对于近视而言，不合理地用眼也是一个很重要的原因。儿童处于生长发育时期，若不注意用眼卫生：看书、写字的姿势不正确；光线不好；眼与书的距离太近；看书时间过长；走路、坐车时看书等，都可造成眼睛过度疲劳，促成近视。另外，随着智能手机、平板电脑的流行，长时间看手机、电脑、电视都非常容易造成近视。版权归里芝士回答上网当站容或原平作者所有儿童屈光不正常合并弱视以们学些题程处带身示离究影层铁。儿童屈光不正是造成弱视的重要原因，这是由于视觉发育的关键期（1～3岁）及敏感期，没能及时正确给孩子佩戴矫正眼镜，落在视网膜的物象始终模糊不清，导致视网膜上的细胞没有得到正确的光学信号刺激，未能发育形成功能正常的视觉功能。子种机心料级组世权，节话火。儿童屈光不正伴弱视的治疗对于伴有屈光不正的弱视，早期发现、早期治疗和训练，大部分患儿有可能恢复正常，但恢复程度因人而异。对于屈光不正的矫正，8岁以下儿童常用遮盖疗法，8岁以上可佩戴角膜塑形镜或框架眼镜，18岁以上患者还可选择激光手术治疗。对于超高度或屈光参差的患者可进行眼内晶体植入或者置换。Tips 遮盖疗法遮盖疗法是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。遮盖疗法是遮盖视力好的一只眼，强迫视力差的弱视眼看东西，给予弱视眼独立使用的机会，促使弱视眼视力逐渐提高。包括：①单眼严格遮盖法：适用于屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿。②双眼交替遮盖法：适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视。③半遮盖法：适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿。④短小遮盖法：适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者，为巩固疗效，可在做作业或看书时遮盖健眼，平时不遮盖。给家长们的一些建议1.定期测试视力，建立儿童视觉健康档案。2~3岁的儿童就可以定期测试视力，半年或每年测试1次。2.多进行户外运动，减少用眼负担。已经有研究表明，随着户外运动时间的延长，儿童近视发生率降低，近视程度进展减缓。建议让孩子每天至少在户外活动1个小时，尤其是参加阳光下的户外活动。3.尽量少用手机、平板电脑等视频终端，少看电视。建议孩子连续看电视时间不超过半个小时，每天不要超过1个小时，且与电视机保持3米以上的距离。4.及时去医院视光科或屈光门诊就诊。如发现儿童视力有改变，父母们应该尽快带领孩子去医院眼科视光专科或屈光门诊就诊。 2024-04-29 2楼 回复 (0) 龙姞用户 弱视治疗是一个长期的治疗过程，需要父母，孩子和医生的相互配合。1、进行视觉训练：是对于弱视眼的一种特别应用锻炼，用红丝线穿缝针，也可练习刺绣、描图、绘画、书法等。视觉训练必须使用弱视眼，它是儿童弱视治疗成功的重要环节，家长要重视这种简便易行的训练，常抓不懈。2、烁刺激法：患儿戴矫正眼镜后，用弱视眼从观察孔中看闪烁性的红光，每次10—15分钟，每日两次。3、遮盖治疗：当患儿配戴矫正眼镜后，在医生的指导下，用塑料布或黑布制的遮眼罩将健眼彻底遮住，迫使弱视眼看物，使弱视眼得到锻炼而增加视力。遮盖健眼多少天放开一天，或双眼交替遮盖的比例，应根据患儿视力的高低及年龄的大小而灵活掌握。芝士增回答，版权必究，未经许可，不得对受复转文载4、光学药物压抑疗法。 2024-04-29 3楼 回复 (0) 泉vv用户 4岁小孩有远视是正常的，但弱视需要治疗干预。先说远视，其实每个孩子都是远视眼。婴儿刚出生时，眼球较小，处于远视状态，随着生长发育，眼球会慢慢变大，成长为正视眼。四五岁的话，一般还会存在大概150度的远视。如果孩子远视度数过高，需要及时配戴眼镜，否则会影响视觉清晰度，影响视觉发育而导致弱视。当然，如果远视度数偏小，也需要注意，可能会引起近视的发生提前。那么什么是弱视呢？当小朋友的矫正视力，低于同龄人的平均水平，那么就是弱视了。一般情况下，3岁小朋友平均视力在0.5左右，四五岁小朋友在0.6左右；六七岁小朋友为0.7；7岁基本平均视力在0.8以上。比方说7岁小朋友，别人都能看到0.8，但你只能看到0.5，那么就属于弱视。注意，这里说的是矫正视力，如果通过配镜可以达到正常视力水平，就不属于弱视。未经芝士回答允许西不得转载本许文内容，否则派将验视天为侵权对于弱视儿童来说，早发现、早干预、早治疗很关键。如果已经发现了弱视，一定要引起重视。年纪越小，对治疗越有利。如果及时发现，通过遮盖、训练、配镜等方式，很多弱视小朋友的视力都可以提高到正常水平。如果发现得晚，一般十岁以后治疗效果就会很难如人意了。所以，如问题所述， 4岁小朋友已经确定为弱视，一定要及时进行干预治疗，不要耽误最佳治疗时机。希望回答对你有所帮助。 2024-04-29 4楼 回复 (0) 苏含冰用户 弱视要早发现、早治疗。3到7岁是弱视训练的黄金期，弱视训练后，恢复的情况比较好。在之后训练的效果大打折扣。弱视，是指在离观察物较远的情况下，眼球内外经过检查未见有器质性病变，而视力不能矫正到正常者。换句通俗易懂的话，就是戴上眼镜也看不清楚的。转载或己战者引用公本文内容请科注明来源于命芝士回答远视，斜视，屈光参差等等原因，都可能导致弱视。和社与新质系论强任清采，身务许书备省火。远视弱视，在儿童中非常多见，特别是早产儿。不开问直统改务，织构层。四岁的孩子正是弱视训练的比较好的时段，既然已经发现了弱视，还是要积极的干预，根据医生的建议进行训练。点击右上方，关注“眼科医生张晨明”，了解更多健康知识！ 2024-04-29 5楼 回复 (0) 路志乐用户 对于弱视的判断，一方面看视力，是矫正视力，第二，还要看是否存在一起弱视的因素。如果是弱视，肯定是要进行治疗的。当然，治疗就要找医生了。这里对弱视简单科普下：弱视是什么？弱视是指视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正、形觉剥夺引起的：单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差2行及以上。简单理解的话，弱视是由特定因素，导致视觉发育低于正常。其中，一个关键点就是“矫正”，不是说看远不清就是弱视，而是在验光戴镜后，视力还无法提升，才算作弱视。版权归芝士亲回答约议网站或命位原作者所有人的视觉不是一出生就是1.0的视力，而是在不断发育的。每个年龄有自己的标准：3岁0.5以上，4-5岁0.6以上，6-7岁0.7以上，大于7岁0.8以上。所以对于小孩，视力差不一定就是弱视，要参考对应年龄的视力下限。并且对弱视确诊，还要看病因。当儿童有未矫正的高度屈光不正：远视大于5D，近视大于8D，散光大于2.5D易发生弱视。因为度数太高，且未矫正，这样视网膜就不能得到清晰的物刺激，发生弱视。弱视治疗思路弱视的治疗，第一部是去除造成弱视的因素，如因为高度远视导致弱视，需要对远视进行矫正，矫正时，可保留一部分生理性远视（儿童的眼睛一般都是远视眼，是正常的）。着起重品农世交受目容验备快。第二步，对弱视眼加强视觉刺激。弱视视力差，大脑会偏向使用视力好的眼，最常用也是最有效的方法就是遮盖好眼，强迫孩子使用弱视眼看东西。也可使用一些视觉刺激仪器和电脑软件，加强对弱视眼的视觉刺激，以提升视力的要化通少队百志，议华今步群非办包。弱视的注意点弱视最大的表现是视力弱，但人眼有很多的功能，并且我们有两只眼睛。弱视在双眼的协调功能、立体视功能、看近的调节集合功能方面都是弱的。视力提升只是弱视治疗的第一阶段，在后续还要对儿童双眼视觉经验进行重新建立。这样保证正常的双眼视觉功能，能够有效避免弱视的复发。恢复双眼视功能就要做专业的“视觉训练”，现在大型的专业的眼科医院都有进行。这里介绍下弱视的相关内容，让您了解弱视的大概情况。至于治疗还是要寻找专业的医院，在医生的指导下进行。 2024-04-29 6楼 回复 (0) 雨骏小院用户 弱视，说白点就是眼睛没问题，而视力却不正常，打个比方，就像一台电脑，硬件设备完好无损，可是不能正常工作，那么问题出在哪里呢？一定是软件出错了。而这个软件相当于我们孩子的视觉中枢系统。国外最新研究显示，弱视的深层原因在于双眼不平衡。人的双眼是交替与大脑进行对话的，对于弱视儿童来说，健眼会抑制弱视眼的表达能力，而大脑为了获取准确的信息，会主动关闭弱视眼的视功能，时间久了，会影响融合功能，从而导致孩子失去立体视觉。 2024-04-29 7楼 回复 (0) 谭欢欢用户 人的视力是随着年龄的增长不断的发育和完善的，因为弱视儿童除了视力出现问题之外，眼睛外观看不出任何变化，基本与常人无异，容易被家长忽视。儿童一旦患上弱视，容易自卑，性格孤僻，对以后的生活和工作会有严重的影响。下面为家长们普及一下弱视的相关知识。版权归习芝士规多回答叫网站或原声作者所有常见引起弱视的原因有：1.屈光不正如远视、散光和近视;2.屈光参差双眼的屈光不正相差大，在200度以上;3.斜视如内斜(俗称斗鸡眼)、外斜;其他如上睑下垂、白内障等则相对比较少见。弱视发生主要是由于在视力功能发育的敏感期，一般认为是在5岁之前，存在上述病因，影响了视觉皮层对于视觉信息的感知，导致视力功能低下。儿童处于生长发育的阶段，身体各项功能的发育都要依赖正确的刺激，视觉功能也不例外。举个极端的例子，如果一个出生时完全正常的孩子，从出生时就生活在黑暗中，即使眼睛的结构完全正常，他的视力也极度低下。如果我们在视觉发育敏感期去除了这些病因并进行治疗，那么对视功能的影响也是可以逆转的。所以在弱视治疗中，年龄是关键，早期发现、早期治疗是弱视治疗的重要原则。如何早期发现弱视早期发现弱视非常重要。在日常生活中，父母要注意观察，发现孩子弱视的蛛丝马迹。注意宝宝的眼睛有无以下异常1、灯光在双侧瞳孔内的反射不对称;时还政革基安务书，始厂圆调。 2、眼睛内有白色的反光。 3、注意宝宝有无以下行为：凑得很近地看电视、看书;眯着眼睛看东西;斜着眼睛或斜着头看东西;不能追随移动的物体;对强烈的光线没有眨眼反射。即使宝宝看上去“正常”，也不能完全排除弱视。对于轻中度的弱视、单眼弱视、微小的斜视，爸爸妈妈都没有经验来辨别。弱视的筛查是简单而有效的，在2-4岁期间要进行全面的眼部筛查。主要内容有视力检查、眼位检查、验光检查。这些是早期发现弱视的最好方法。地面多物些社公论回极米，土需习约存效京照引。宝宝该做哪些检查首先是检查视力。对于3岁左右的宝宝，只要妈妈事先教一下，一般就能辨认E字视力表。如果不行的话，专科医师那儿有图形视力表，宝宝手里有块标有不同视标的板，有小苹果、房子、飞机等图形，宝宝只要用手指出和眼睛看到的视标一样的图形即可。对于没有语言表达能力的儿童，还可以借助选择性观看、视动性眼震、视觉脑干诱发电位等方法对幼儿的视力进行估测。然后是眼位检查是否有斜视：裂隙灯和眼底检查排除眼部的器质性疾病;视镜检查注视性质;立体视或同视机检查双眼视觉功能。屈光的检查是十分重要的。我们一般称之为验光。宝宝的验光以医生的客观检查为主，主要是睫状肌麻痹后检影结合插片法。宝宝在验光前三天需点用1%的阿托品眼药水或眼膏使睫状肌麻痹再由专业的医师进行检影和插片，就能看出宝宝是否有近视、远视和散光了。一般来说，引起弱视的因素，以远视和散光为多，度数越深，弱视程度一般也越重。由于儿童的特殊性，建议到眼科专科医院进行。 2024-04-29 8楼 回复 (0) 全文彬用户 当然要治疗啦！下面介绍一下弱视的类型:1.斜视性弱视转载点或者引用本文内容请注消明来家源于府养芝士回答单眼注视患儿的偏斜眼多发生弱视，是由于患儿眼位偏斜发生复视，为了消除复视及视觉紊乱，视皮质中枢主动抑制由斜视眼黄斑输入的视觉冲动，该眼黄斑部的功能长期被抑制而形成弱视，即视觉混淆引起视皮质抑制的后果。2.屈光参差性弱视双眼屈光参差较大，使视网膜成像清晰度不等或经矫正后视网膜成像大小不等，融合困难，视皮质中枢抑制了来自屈光不正较大一眼的物像，长时间的抑制就发生了弱视。3.行觉剥夺性弱视是等情料将认务集，半历号院。在婴幼儿期因屈光间质混浊、完全性上睑下垂、先天性（如眼睑血管瘤）、医源性（如遮盖）等原因，使光刺激不能进入眼内，妨碍了黄斑接受行觉刺激，使视功能发育收到抑制。如在视觉敏感期（3岁以前）发生则更易形成弱视。4.屈光不正性弱视方都把形相数立头农例报林便。单侧或双侧，发生在高度屈光不正未戴矫正眼镜患儿，常为高度远视或散光，由于调节有限。又未配戴矫止眼镜，视远、近物都不能获得清晰物像而形成弱视。（二）治疗措施1.矫治弱视病因首先要配戴合适的矫正眼镜，矫正屈光不正。早期治疗先天性、外伤性白内障以及完全性上睑下垂。2.遮盖疗法分为完全以及部分遮盖。目的在于遮盖健跟，强迫弱视眼注视并且进行精细工作。遮盖的时间和方法要根据患儿的年龄、视力、注视性质进行选择。在年幼儿童为防止遮盖性弱视可遮盖健眼3～6日，遮盖弱视眼l日。3～6周复诊一次。遮盖至双眼视力相等或视力不再提高，改用部分遮盖疗法。如果遮盖眼发生弱视，改为遮盖对侧眼一定时间，密切随诊。若弱视眼经过治疗，视力提高到1.0后，也应将完全遮盖改为部分遮盖，每日打开健眼2小时，1个月后，如视力不下降，每日打开4小时，以后逐渐改为6小时、8小时、全天打开。3.压抑疗法用过矫或欠矫镜片以及每日点阿托品的方法压抑健眼功能，弱视眼戴正常矫正镜片。压抑疗法有压抑看远、压抑看近、完全压抑及交替压抑，适用于中度弱视、年龄稍大又不愿意做遮盖治疗的患儿。4.视觉刺激疗法（1）视刺激仪（CAM）也称光栅疗法，用于中心注视性，屈光不正性弱视。此方法是利用反差强、空间频率不同的条栅作为刺激源来刺激弱视眼以提高视力，条栅越细空间频率越高。治疗时遮盖健眼，每次7分钟，每日1次，10日为一疗程。随着视力的提高、治疗时间的间隔，时间逐渐延长。（2）后像疗法此治疗的目的在于将旁中心注视性弱视，转为中心性注视，以利弱视眼视力提高平时遮盖弱视眼，治疗时遮盖健眼，此方法适用于注意力集中，能配合治疗的稍大儿童，而且是用其他方法治疗无效的旁中心性弱视。（3）红色滤光片法平时遮盖健眼，在弱视的矫正镜片上加一片规则的红滤光胶片（波长640nm），使旁中心注视性弱视转为中心性注视。当改变成中心注视时，去掉红色滤光片，继续行常规遮盖法。5.红胶片法适于旁中心注视，用620～700nm波长的红胶片贴在旁中心注视眼的镜片上，每日贴2～3h。6.感知觉训练如基于神经科学与视觉科学开展的网络弱视训练。 2024-04-29 9楼 回复 (0) 陈奕涵用户 受如今生活习惯的影响，儿童弱视问题越来越严重，此病不仅严重影响到患者的生活，也深深的影响到了他的学习。所以专家提醒患者的家长，如果孩子出现了弱视情况，要立刻治疗，不然会给他的外来造成困窘。那么引发儿童弱视的因素有哪些呢？一、屈光不正性弱视屈光不正性弱视常发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正者，多为双侧性，多见于远视眼，由于屈光的原因，在双眼视网膜产生的影像长期处于模糊状态，视网膜黄斑功能得不到很好地发育，产生了弱视。这种弱视只要配戴合适的眼镜，再进行增视训练，视力会逐渐提高。二、屈光参差性弱视由于屈光度数的不等，造成在两眼视网膜上所形成的物体大小和清晰度不等，大脑视皮层无法将之融合成一个单一的清晰的物像，只能抑制来自屈光不正较严重的眼的物像，日久之后此眼就形成了弱视。三、形觉剥夺性弱视出生后由于先天性白内障、角膜浑浊等疾病，造成光线不能进入眼内刺激视网膜黄斑功能的发育，使视觉发育在早期就形成了障碍。四、斜视性弱视患儿有斜视或曾经有过斜视，常见于内斜视。当一眼发生眼位偏斜后，视觉投射方向出现改变，与另一只眼在视网膜上产生的影像出现分歧，传入大脑后无法形成一个完整清晰的物像而产生复视。为了克服复视和视觉紊乱，大脑视皮层会以主动的方式去抑制斜视眼给人的视觉冲动。斜视眼由于长期抑制，不能发挥其功能，影响了视觉的发育，从而形成了弱视。全文总结：所以患弱视如不及时治愈，将严重影响到一生的前途、命运和生活质量。 2024-04-29 10楼 回复 (0)
弱视是指由于屈光不正或者先天性白内障使视觉受到影响而引起的症状，从而导致视力低下，建议及时进行治疗，去正规眼科进行眼底检查和视力检查，明确病情进行针对性治疗，使视力恢复到正常水平。一般可以进行配戴眼镜矫正，必要情况下采取手术治疗。可对眼部进行热敷，促进血液循环，避免熬夜，提高睡眠质量。日常生活中要注意对眼睛的锻炼，可以勤转动眼球，增加灵活性。治疗的过程是比较漫长的，建议保持足够的耐心，积极配合医生。
造成儿童屈光不正的原因很多，遗传因素是很重要的一方面。对于近视而言，不合理地用眼也是一个很重要的原因。儿童处于生长发育时期，若不注意用眼卫生：看书、写字的姿势不正确；光线不好；眼与书的距离太近；看书时间过长；走路、坐车时看书等，都可造成眼睛过度疲劳，促成近视。另外，随着智能手机、平板电脑的流行，长时间看手机、电脑、电视都非常容易造成近视。
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儿童屈光不正常合并弱视
以们学些题程处带身示离究影层铁。
儿童屈光不正是造成弱视的重要原因，这是由于视觉发育的关键期（1～3岁）及敏感期，没能及时正确给孩子佩戴矫正眼镜，落在视网膜的物象始终模糊不清，导致视网膜上的细胞没有得到正确的光学信号刺激，未能发育形成功能正常的视觉功能。
子种机心料级组世权，节话火。
儿童屈光不正伴弱视的治疗
对于伴有屈光不正的弱视，早期发现、早期治疗和训练，大部分患儿有可能恢复正常，但恢复程度因人而异。对于屈光不正的矫正，8岁以下儿童常用遮盖疗法，8岁以上可佩戴角膜塑形镜或框架眼镜，18岁以上患者还可选择激光手术治疗。对于超高度或屈光参差的患者可进行眼内晶体植入或者置换。
Tips 遮盖疗法
遮盖疗法是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。遮盖疗法是遮盖视力好的一只眼，强迫视力差的弱视眼看东西，给予弱视眼独立使用的机会，促使弱视眼视力逐渐提高。包括：①单眼严格遮盖法：适用于屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿。②双眼交替遮盖法：适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视。③半遮盖法：适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿。④短小遮盖法：适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者，为巩固疗效，可在做作业或看书时遮盖健眼，平时不遮盖。
给家长们的一些建议
1.定期测试视力，建立儿童视觉健康档案。
2~3岁的儿童就可以定期测试视力，半年或每年测试1次。
2.多进行户外运动，减少用眼负担。
已经有研究表明，随着户外运动时间的延长，儿童近视发生率降低，近视程度进展减缓。建议让孩子每天至少在户外活动1个小时，尤其是参加阳光下的户外活动。
3.尽量少用手机、平板电脑等视频终端，少看电视。
建议孩子连续看电视时间不超过半个小时，每天不要超过1个小时，且与电视机保持3米以上的距离。
4.及时去医院视光科或屈光门诊就诊。
如发现儿童视力有改变，父母们应该尽快带领孩子去医院眼科视光专科或屈光门诊就诊。
弱视治疗是一个长期的治疗过程，需要父母，孩子和医生的相互配合。
1、进行视觉训练：是对于弱视眼的一种特别应用锻炼，用红丝线穿缝针，也可练习刺绣、描图、绘画、书法等。视觉训练必须使用弱视眼，它是儿童弱视治疗成功的重要环节，家长要重视这种简便易行的训练，常抓不懈。2、烁刺激法：患儿戴矫正眼镜后，用弱视眼从观察孔中看闪烁性的红光，每次10—15分钟，每日两次。
3、遮盖治疗：当患儿配戴矫正眼镜后，在医生的指导下，用塑料布或黑布制的遮眼罩将健眼彻底遮住，迫使弱视眼看物，使弱视眼得到锻炼而增加视力。遮盖健眼多少天放开一天，或双眼交替遮盖的比例，应根据患儿视力的高低及年龄的大小而灵活掌握。
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4、光学药物压抑疗法。
4岁小孩有远视是正常的，但弱视需要治疗干预。
先说远视，其实每个孩子都是远视眼。婴儿刚出生时，眼球较小，处于远视状态，随着生长发育，眼球会慢慢变大，成长为正视眼。四五岁的话，一般还会存在大概150度的远视。如果孩子远视度数过高，需要及时配戴眼镜，否则会影响视觉清晰度，影响视觉发育而导致弱视。当然，如果远视度数偏小，也需要注意，可能会引起近视的发生提前。
那么什么是弱视呢？当小朋友的矫正视力，低于同龄人的平均水平，那么就是弱视了。一般情况下，3岁小朋友平均视力在0.5左右，四五岁小朋友在0.6左右；六七岁小朋友为0.7；7岁基本平均视力在0.8以上。比方说7岁小朋友，别人都能看到0.8，但你只能看到0.5，那么就属于弱视。注意，这里说的是矫正视力，如果通过配镜可以达到正常视力水平，就不属于弱视。
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对于弱视儿童来说，早发现、早干预、早治疗很关键。
如果已经发现了弱视，一定要引起重视。年纪越小，对治疗越有利。如果及时发现，通过遮盖、训练、配镜等方式，很多弱视小朋友的视力都可以提高到正常水平。如果发现得晚，一般十岁以后治疗效果就会很难如人意了。
所以，如问题所述， 4岁小朋友已经确定为弱视，一定要及时进行干预治疗，不要耽误最佳治疗时机。
希望回答对你有所帮助。
弱视要早发现、早治疗。
3到7岁是弱视训练的黄金期，弱视训练后，恢复的情况比较好。在之后训练的效果大打折扣。
弱视，是指在离观察物较远的情况下，眼球内外经过检查未见有器质性病变，而视力不能矫正到正常者。
换句通俗易懂的话，就是戴上眼镜也看不清楚的。
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远视，斜视，屈光参差等等原因，都可能导致弱视。
和社与新质系论强任清采，身务许书备省火。
远视弱视，在儿童中非常多见，特别是早产儿。
不开问直统改务，织构层。
四岁的孩子正是弱视训练的比较好的时段，既然已经发现了弱视，还是要积极的干预，根据医生的建议进行训练。
点击右上方，关注“眼科医生张晨明”，了解更多健康知识！对于弱视的判断，一方面看视力，是矫正视力，第二，还要看是否存在一起弱视的因素。如果是弱视，肯定是要进行治疗的。当然，治疗就要找医生了。这里对弱视简单科普下：
弱视是什么？弱视是指视觉发育期由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正、形觉剥夺引起的：单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差2行及以上。
简单理解的话，弱视是由特定因素，导致视觉发育低于正常。其中，一个关键点就是“矫正”，不是说看远不清就是弱视，而是在验光戴镜后，视力还无法提升，才算作弱视。
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人的视觉不是一出生就是1.0的视力，而是在不断发育的。每个年龄有自己的标准：3岁0.5以上，4-5岁0.6以上，6-7岁0.7以上，大于7岁0.8以上。所以对于小孩，视力差不一定就是弱视，要参考对应年龄的视力下限。
并且对弱视确诊，还要看病因。当儿童有未矫正的高度屈光不正：远视大于5D，近视大于8D，散光大于2.5D易发生弱视。因为度数太高，且未矫正，这样视网膜就不能得到清晰的物刺激，发生弱视。
弱视治疗思路弱视的治疗，第一部是去除造成弱视的因素，如因为高度远视导致弱视，需要对远视进行矫正，矫正时，可保留一部分生理性远视（儿童的眼睛一般都是远视眼，是正常的）。
着起重品农世交受目容验备快。
第二步，对弱视眼加强视觉刺激。弱视视力差，大脑会偏向使用视力好的眼，最常用也是最有效的方法就是遮盖好眼，强迫孩子使用弱视眼看东西。也可使用一些视觉刺激仪器和电脑软件，加强对弱视眼的视觉刺激，以提升视力
的要化通少队百志，议华今步群非办包。
弱视的注意点弱视最大的表现是视力弱，但人眼有很多的功能，并且我们有两只眼睛。弱视在双眼的协调功能、立体视功能、看近的调节集合功能方面都是弱的。视力提升只是弱视治疗的第一阶段，在后续还要对儿童双眼视觉经验进行重新建立。这样保证正常的双眼视觉功能，能够有效避免弱视的复发。
恢复双眼视功能就要做专业的“视觉训练”，现在大型的专业的眼科医院都有进行。
这里介绍下弱视的相关内容，让您了解弱视的大概情况。至于治疗还是要寻找专业的医院，在医生的指导下进行。
弱视，说白点就是眼睛没问题，而视力却不正常，打个比方，就像一台电脑，硬件设备完好无损，可是不能正常工作，那么问题出在哪里呢？一定是软件出错了。而这个软件相当于我们孩子的视觉中枢系统。
国外最新研究显示，弱视的深层原因在于双眼不平衡。人的双眼是交替与大脑进行对话的，对于弱视儿童来说，健眼会抑制弱视眼的表达能力，而大脑为了获取准确的信息，会主动关闭弱视眼的视功能，时间久了，会影响融合功能，从而导致孩子失去立体视觉。
人的视力是随着年龄的增长不断的发育和完善的，因为弱视儿童除了视力出现问题之外，眼睛外观看不出任何变化，基本与常人无异，容易被家长忽视。儿童一旦患上弱视，容易自卑，性格孤僻，对以后的生活和工作会有严重的影响。下面为家长们普及一下弱视的相关知识。
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常见引起弱视的原因有：
1.屈光不正如远视、散光和近视;
2.屈光参差双眼的屈光不正相差大，在200度以上;
3.斜视如内斜(俗称斗鸡眼)、外斜;
其他如上睑下垂、白内障等则相对比较少见。
弱视发生主要是由于在视力功能发育的敏感期，一般认为是在5岁之前，存在上述病因，影响了视觉皮层对于视觉信息的感知，导致视力功能低下。儿童处于生长发育的阶段，身体各项功能的发育都要依赖正确的刺激，视觉功能也不例外。举个极端的例子，如果一个出生时完全正常的孩子，从出生时就生活在黑暗中，即使眼睛的结构完全正常，他的视力也极度低下。如果我们在视觉发育敏感期去除了这些病因并进行治疗，那么对视功能的影响也是可以逆转的。所以在弱视治疗中，年龄是关键，早期发现、早期治疗是弱视治疗的重要原则。
如何早期发现弱视
早期发现弱视非常重要。在日常生活中，父母要注意观察，发现孩子弱视的蛛丝马迹。
注意宝宝的眼睛有无以下异常
1、灯光在双侧瞳孔内的反射不对称;
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2、眼睛内有白色的反光。
3、注意宝宝有无以下行为：凑得很近地看电视、看书;眯着眼睛看东西;斜着眼睛或斜着头看东西;不能追随移动的物体;对强烈的光线没有眨眼反射。
即使宝宝看上去“正常”，也不能完全排除弱视。对于轻中度的弱视、单眼弱视、微小的斜视，爸爸妈妈都没有经验来辨别。弱视的筛查是简单而有效的，在2-4岁期间要进行全面的眼部筛查。主要内容有视力检查、眼位检查、验光检查。这些是早期发现弱视的最好方法。
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宝宝该做哪些检查
首先是检查视力。对于3岁左右的宝宝，只要妈妈事先教一下，一般就能辨认E字视力表。如果不行的话，专科医师那儿有图形视力表，宝宝手里有块标有不同视标的板，有小苹果、房子、飞机等图形，宝宝只要用手指出和眼睛看到的视标一样的图形即可。对于没有语言表达能力的儿童，还可以借助选择性观看、视动性眼震、视觉脑干诱发电位等方法对幼儿的视力进行估测。
然后是眼位检查是否有斜视：裂隙灯和眼底检查排除眼部的器质性疾病;视镜检查注视性质;立体视或同视机检查双眼视觉功能。
屈光的检查是十分重要的。我们一般称之为验光。宝宝的验光以医生的客观检查为主，主要是睫状肌麻痹后检影结合插片法。宝宝在验光前三天需点用1%的阿托品眼药水或眼膏使睫状肌麻痹再由专业的医师进行检影和插片，就能看出宝宝是否有近视、远视和散光了。一般来说，引起弱视的因素，以远视和散光为多，度数越深，弱视程度一般也越重。由于儿童的特殊性，建议到眼科专科医院进行。
当然要治疗啦！
下面介绍一下弱视的类型:
1.斜视性弱视
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单眼注视患儿的偏斜眼多发生弱视，是由于患儿眼位偏斜发生复视，为了消除复视及视觉紊乱，视皮质中枢主动抑制由斜视眼黄斑输入的视觉冲动，该眼黄斑部的功能长期被抑制而形成弱视，即视觉混淆引起视皮质抑制的后果。
2.屈光参差性弱视
双眼屈光参差较大，使视网膜成像清晰度不等或经矫正后视网膜成像大小不等，融合困难，视皮质中枢抑制了来自屈光不正较大一眼的物像，长时间的抑制就发生了弱视。
3.行觉剥夺性弱视
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在婴幼儿期因屈光间质混浊、完全性上睑下垂、先天性（如眼睑血管瘤）、医源性（如遮盖）等原因，使光刺激不能进入眼内，妨碍了黄斑接受行觉刺激，使视功能发育收到抑制。如在视觉敏感期（3岁以前）发生则更易形成弱视。
4.屈光不正性弱视
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单侧或双侧，发生在高度屈光不正未戴矫正眼镜患儿，常为高度远视或散光，由于调节有限。又未配戴矫止眼镜，视远、近物都不能获得清晰物像而形成弱视。
（二）治疗措施
1.矫治弱视病因
首先要配戴合适的矫正眼镜，矫正屈光不正。早期治疗先天性、外伤性白内障以及完全性上睑下垂。
2.遮盖疗法
分为完全以及部分遮盖。目的在于遮盖健跟，强迫弱视眼注视并且进行精细工作。遮盖的时间和方法要根据患儿的年龄、视力、注视性质进行选择。在年幼儿童为防止遮盖性弱视可遮盖健眼3～6日，遮盖弱视眼l日。3～6周复诊一次。遮盖至双眼视力相等或视力不再提高，改用部分遮盖疗法。如果遮盖眼发生弱视，改为遮盖对侧眼一定时间，密切随诊。若弱视眼经过治疗，视力提高到1.0后，也应将完全遮盖改为部分遮盖，每日打开健眼2小时，1个月后，如视力不下降，每日打开4小时，以后逐渐改为6小时、8小时、全天打开。
3.压抑疗法
用过矫或欠矫镜片以及每日点阿托品的方法压抑健眼功能，弱视眼戴正常矫正镜片。压抑疗法有压抑看远、压抑看近、完全压抑及交替压抑，适用于中度弱视、年龄稍大又不愿意做遮盖治疗的患儿。
4.视觉刺激疗法
（1）视刺激仪（CAM）也称光栅疗法，用于中心注视性，屈光不正性弱视。此方法是利用反差强、空间频率不同的条栅作为刺激源来刺激弱视眼以提高视力，条栅越细空间频率越高。治疗时遮盖健眼，每次7分钟，每日1次，10日为一疗程。随着视力的提高、治疗时间的间隔，时间逐渐延长。
（2）后像疗法此治疗的目的在于将旁中心注视性弱视，转为中心性注视，以利弱视眼视力提高平时遮盖弱视眼，治疗时遮盖健眼，此方法适用于注意力集中，能配合治疗的稍大儿童，而且是用其他方法治疗无效的旁中心性弱视。
（3）红色滤光片法平时遮盖健眼，在弱视的矫正镜片上加一片规则的红滤光胶片（波长640nm），使旁中心注视性弱视转为中心性注视。当改变成中心注视时，去掉红色滤光片，继续行常规遮盖法。
5.红胶片法
适于旁中心注视，用620～700nm波长的红胶片贴在旁中心注视眼的镜片上，每日贴2～3h。
6.感知觉训练
如基于神经科学与视觉科学开展的网络弱视训练。
受如今生活习惯的影响，儿童弱视问题越来越严重，此病不仅严重影响到患者的生活，也深深的影响到了他的学习。所以专家提醒患者的家长，如果孩子出现了弱视情况，要立刻治疗，不然会给他的外来造成困窘。那么引发儿童弱视的因素有哪些呢？一、屈光不正性弱视屈光不正性弱视常发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正者，多为双侧性，多见于远视眼，由于屈光的原因，在双眼视网膜产生的影像长期处于模糊状态，视网膜黄斑功能得不到很好地发育，产生了弱视。这种弱视只要配戴合适的眼镜，再进行增视训练，视力会逐渐提高。二、屈光参差性弱视由于屈光度数的不等，造成在两眼视网膜上所形成的物体大小和清晰度不等，大脑视皮层无法将之融合成一个单一的清晰的物像，只能抑制来自屈光不正较严重的眼的物像，日久之后此眼就形成了弱视。三、形觉剥夺性弱视出生后由于先天性白内障、角膜浑浊等疾病，造成光线不能进入眼内刺激视网膜黄斑功能的发育，使视觉发育在早期就形成了障碍。四、斜视性弱视患儿有斜视或曾经有过斜视，常见于内斜视。当一眼发生眼位偏斜后，视觉投射方向出现改变，与另一只眼在视网膜上产生的影像出现分歧，传入大脑后无法形成一个完整清晰的物像而产生复视。为了克服复视和视觉紊乱，大脑视皮层会以主动的方式去抑制斜视眼给人的视觉冲动。斜视眼由于长期抑制，不能发挥其功能，影响了视觉的发育，从而形成了弱视。全文总结：所以患弱视如不及时治愈，将严重影响到一生的前途、命运和生活质量。