给孩子讲绘本时，需要讲解语法吗？

你好，谢谢邀请回答问题。

我是今日头条英语万能王老师，对于你提出给孩子讲英语绘本时，需不需要给孩子讲语法的问题，给予你一些分析建议供你参考。

无论是老师还是家长，在给孩子讲绘本时，不建议给孩子讲语法。

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分析原因如下：

我种面学着高没最见队，世术转带目织半克格铁。

1.首先我们先了解一下英语绘本是适合什么年龄段的孩子阅读，一般来说英语绘本是适合3～8岁的孩子来学习阅读的，在这个年龄段孩子们都处于对英语的初级学习阶段，重要的是培养孩子对英语的学习兴趣。所以，在给孩子讲解绘本时，不建议讲语法知识。

于分无入老她规，阶教安具林影矿。

2.对于年龄偏小的孩子（3～8岁）在学习绘本时，不要讲语法知识点，因为在这个年龄段的孩子还不知道什么是语法？对于较难的语法知识点孩子可能更搞不明白的，讲了反而起反作用。

3.在给孩子讲解英语绘本时，只需要孩子掌握这句话里的每个单词是什么意思，这句话是什么意思，能听懂这句话的同时，也能自己说出来就可以了。如果以上这几点都能做到的话，说明孩子已经很棒了，不需要去讲解语法知识。

4.英语绘本的教学目的主要是培养孩子的阅读和口语能力，并非是语法知识，而且大多数的绘本图书都有配套的视频内容。一方面通过阅读绘本来提升孩子对英语的学习兴趣。另一方面通过绘本视频内容提升孩子的英语口语表达能力。

综上所述，在给孩子讲解英语绘本时，不建议给孩子讲解语法知识。希望以上对于你提出问题给予的分析建议可以帮到你。谢谢！

题主，你这问题让我觉得你是在开玩笑哦：）感觉是学英语学入魔了，见谅哈，此时只是觉得题主你这个提问太可爱了。

我明确地告诉你，不需要讲解语法，否则你会累、烦而无效果。

我有两个宝宝，一直在坚持阅读，现在两个孩子都很爱阅读，而且通过阅读，学会了很多新词汇，并且表达很清晰。

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我在给孩子讲绘本时，只注重结合图片，让孩子听这个故事，能有兴趣。然后，读的时候注意体味语句的情感变化，读的语调、语气会随着情节变化而有所改变。有时，会加上相应在夸张动作，甚至故意变声来读……一切都是为了让读绘本变得有趣好玩，能够吸引孩子的注意力，让孩子觉得读绘本是一件很享受的事情。

久而久之，孩子会很爱听我们讲故事，读书听。

希望我的这些分享，能给如此关心孩子教育的题主一点启发：）

最后，欢迎关注我，一起走在育儿路上！

那看孩子有了多少词汇量罗，没有一千以上就不用，有了一千以上准备自然拼读了或准备培养自主阅读了可以适当加点，但也是以通俗易懂地口水话话地加，比如，复数这个语法，我是这样说的“宝宝你有没留意到？一个cat时只读cat,两个cat或者更多时读cats”?再举更多例子，然后她就知道了。知道了不止一个时加s的语法，但她不知道那叫复数形式，也不需知道。

再比如昨天讲到一些动词时，eat,加了ing，我就问她，知道为什么都是吃，但有读法不一样吗？因为这种语言跟我们讲中文不一样哦，正在吃，或者正在做的事情要加ing哦，然后多举倒。。。。。

以此类推其它语法都这么一个一个突破，如果暂时还不懂，也不必理会，每次读到这些单词时重复说。希望帮到您。

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语法还是留给学校的老师吧，别砸了他们的饭碗😀

家长就需要陪伴，有能力的可以绘声绘色的朗读。好的朗读胜过枯燥的解说。在你或温婉或激情的朗读中，孩子自然就会明白其义。希望更多的家长放下手机，陪孩子一起大声朗读，这是多么温馨的画面啊👍

不需要讲语法。

我觉得不需要吧。绘本故事而已，证明孩子还很小，我可能会把重点放在让孩子看听说。孩子小的时候，我更愿意让孩子培养语感。

不建议讲语法。绘本阅读主要提供给孩子完整连续的阅读体验，多听多读，建立良好的语感。如果过程中加入语法讲解，不仅枯燥，也会破坏阅读体验，久了孩子可能也不爱阅读了。