分数应用题在小升初的数学中占了很大的比重，也是小升处数学应用的重难点所在，所考察的题目不仅仅有直接的分数应用，还会与比的应用相结合考察分比的转化及应用，一些比较复杂的应用问题，如浓度问题，工程问题，行程问题等很多问题都会与分数的应用相结合考察。特别是在一些重点中学的招生及分班考试中，分数的应用占了很大的比重，是整张试卷的重难点所在，涉及的题目及考察的方向方式众多，在小升初复习备考中，一定要重视分数的应用。找准单位1在做分数应用题时，关键在于找准分率所对应的单位1的量，再根据分率的意义来确定部分量与单位1的量之间的关系。分数应用题的基本关系式：单位1的量×对应的分率=对应量①单位1的量通常出现在分率的附近，一般来说通常在“比”“占”“是”“相当于”的后面，分率的前面：②有些情况下单位1的量不是很明显，就需要去分析，一般以原先量、开始量、计划量为单位1：③单位1的量未变，但对应的数发生改变，单位1的量也发生改变：转化单位1分数应用中，每个分数都对应着不同的单位1，在做题中单位1的量不同或单位1的量对应的总数发生改变，需要统一单位1再进行计算。类型1：统一以总量为单位1总量不变，可以将各个分数化为以总量为单位1的分数再来分析和运算。类型2：统一以部分量为单位1：多个量，两两之间存在分率关系，可以统一以其中一个量为单位1的分数再来分析和运算。总量发生改变，部分量不变，可以将分数统一为以其中不变量为单位1的分数再来分析和运算。也可运用方程或比例的方法来解决。举了常考题型，分数应用是一个庞大的知识体系，涉及到众多知识点和方法，希望学生在复习备考中一定要多重视，多积累，多思考，多练习，掌握基本的解题思路和方法。 回复 严新宇用户 分数应用题在小升初的数学中占了很大的比重，也是小升处数学应用的重难点所在，所考察的题目不仅仅有直接的分数应用，还会与比的应用相结合考察分比的转化及应用，一些比较复杂的应用问题，如浓度问题，工程问题，行程问题等很多问题都会与分数的应用相结合考察。特别是在一些重点中学的招生及分班考试中，分数的应用占了很大的比重，是整张试卷的重难点所在，涉及的题目及考察的方向方式众多，在小升初复习备考中，一定要重视分数的应用。找准单位1在做分数应用题时，关键在于找准分率所对应的单位1的量，再根据分率的意义来确定部分量与单位1的量之间的关系。分数应用题的基本关系式：单位1的量×对应的分率=对应量未经同芝士回答允许不得转载本文内容政，分否则将视系三为侵权①单位1的量通常出现在分率的附近，一般来说通常在“比”“占”“是”“相当于”的后面，分率的前面：②有些情况下单位1的量不是很明显，就需要去分析，一般以原先量、开始量、计划量为单位1：他会能种现把那平员，处身报究王。③单位1的量未变，但对应的数发生改变，单位1的量也发生改变：定新数原立想提次活干，必阶半除准选易厂。转化单位1分数应用中，每个分数都对应着不同的单位1，在做题中单位1的量不同或单位1的量对应的总数发生改变，需要统一单位1再进行计算。类型1：统一以总量为单位1总量不变，可以将各个分数化为以总量为单位1的分数再来分析和运算。类型2：统一以部分量为单位1：多个量，两两之间存在分率关系，可以统一以其中一个量为单位1的分数再来分析和运算。总量发生改变，部分量不变，可以将分数统一为以其中不变量为单位1的分数再来分析和运算。也可运用方程或比例的方法来解决。举了常考题型，分数应用是一个庞大的知识体系，涉及到众多知识点和方法，希望学生在复习备考中一定要多重视，多积累，多思考，多练习，掌握基本的解题思路和方法。 2024-05-03 1楼 回复 (0) 瞳瞳用户 分数应用题在小升初的考试中占比不重。一般应用题是20分左右，分数应用题占一题，大概4分吧！分数应用题是小学数学教学中比较难的一部分，因为分数本身就比较抽象，有的小学生本身就不擅长解答应用题，所以看到分数应用题，就感觉更棘手了。我认为分数应用题其实还比较简单，你不必害怕。请你按照我说的做，你会很快解答分数应用题。首先读题，弄清楚标准量（也就是单位“1”），单位“1”是已知，就是用乘法计算；单位“1”不知道，求单位“1”，那肯定得用除法。就这么简单！当然，如果你会画线段图，就更好理解了。祝你成功！未眼经芝士回院答允来许不得转载本文内容，立否则不将视为侵权 2024-05-03 2楼 回复 (0)
分数应用题在小升初的数学中占了很大的比重，也是小升处数学应用的重难点所在，所考察的题目不仅仅有直接的分数应用，还会与比的应用相结合考察分比的转化及应用，一些比较复杂的应用问题，如浓度问题，工程问题，行程问题等很多问题都会与分数的应用相结合考察。特别是在一些重点中学的招生及分班考试中，分数的应用占了很大的比重，是整张试卷的重难点所在，涉及的题目及考察的方向方式众多，在小升初复习备考中，一定要重视分数的应用。
找准单位1在做分数应用题时，关键在于找准分率所对应的单位1的量，再根据分率的意义来确定部分量与单位1的量之间的关系。
分数应用题的基本关系式：单位1的量×对应的分率=对应量
未经同芝士回答允许不得转载本文内容政，分否则将视系三为侵权
①单位1的量通常出现在分率的附近，一般来说通常在“比”“占”“是”“相当于”的后面，分率的前面：
②有些情况下单位1的量不是很明显，就需要去分析，一般以原先量、开始量、计划量为单位1：
他会能种现把那平员，处身报究王。
③单位1的量未变，但对应的数发生改变，单位1的量也发生改变：
定新数原立想提次活干，必阶半除准选易厂。
转化单位1分数应用中，每个分数都对应着不同的单位1，在做题中单位1的量不同或单位1的量对应的总数发生改变，需要统一单位1再进行计算。
类型1：统一以总量为单位1
总量不变，可以将各个分数化为以总量为单位1的分数再来分析和运算。
类型2：统一以部分量为单位1：
多个量，两两之间存在分率关系，可以统一以其中一个量为单位1的分数再来分析和运算。总量发生改变，部分量不变，可以将分数统一为以其中不变量为单位1的分数再来分析和运算。也可运用方程或比例的方法来解决。
举了常考题型，分数应用是一个庞大的知识体系，涉及到众多知识点和方法，希望学生在复习备考中一定要多重视，多积累，多思考，多练习，掌握基本的解题思路和方法。
分数应用题在小升初的考试中占比不重。一般应用题是20分左右，分数应用题占一题，大概4分吧！
分数应用题是小学数学教学中比较难的一部分，因为分数本身就比较抽象，有的小学生本身就不擅长解答应用题，所以看到分数应用题，就感觉更棘手了。
我认为分数应用题其实还比较简单，你不必害怕。请你按照我说的做，你会很快解答分数应用题。首先读题，弄清楚标准量（也就是单位“1”），单位“1”是已知，就是用乘法计算；单位“1”不知道，求单位“1”，那肯定得用除法。就这么简单！当然，如果你会画线段图，就更好理解了。祝你成功！
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