初中数学的学习，不但需要努力，还要有合适的学习方法，学习效率提高了，才有可能取得好成绩。从你的描述来看，你很努力，但也许因为缺方法或者就是基础有些薄弱，导致目前的成绩不理想。最近辅导了一个学生就是这样的，初一初二没怎么学，到了初三想要学习了，也很认真，目前学的内容掌握的还不错，可就是成绩上不去，把试卷一翻开才发现，题目思路有，但算不对，很多题目都是在计算环节出错了。针对这种问题，你首先需要做的是分析问题，看看问题到底出在了哪里，只有找准了问题，才能找到合适的补救和提升的办法。找问题的最好方法就是分析试卷，试卷能比较真实客观地体现一个学生的问题，能帮助找到知识漏洞和薄弱环节。在分析试卷方面，如果自己不太会，可以去找老师帮忙。如果要去找老师辅导，把自己做过的试卷带上，先让老师帮助把试卷分析一下，看看问题在哪里？辅导应该从何处下手？重难点是什么？把这些问题都弄明白了，辅导才具有针对性，才能提高效率。否则老师也不知道你的问题在哪？也不知道该如如何去帮助你。一对一辅导相对班课针对性要强，效果也能好一些。但学习效果怎么样还取决于你自己，老师只是辅助作用。要想取得效果，需要注意以下几点:首先去分析和寻找自己所存在的问题和困惑，让老师帮你解决问题，因为辅导时间毕竟有限，针对性强才具有效率。听课时多与老师互动和交流，遇到题目先自己去思考，寻找思路和方法，当老师讲解时，重点去听思路，思考自己的分析与老师思路之间的差异，这是关键，听思路，学方法，这是精华。课后一定要注意复习巩固，不一定是要做很多的题，首先要去把课堂上讲过的一些重点和难点题型再去复习巩固，可以自己再重新去做一遍，看自己能否独立完成，再找一些相关的题目去练习和加强。 回复 练逸飞用户 初中数学的学习，不但需要努力，还要有合适的学习方法，学习效率提高了，才有可能取得好成绩。从你的描述来看，你很努力，但也许因为缺方法或者就是基础有些薄弱，导致目前的成绩不理想。最近辅导了一个学生就是这样的，初一初二没怎么学，到了初三想要学习了，也很认真，目前学的内容掌握的还不错，可就是成绩上不去，把试卷一翻开才发现，题目思路有，但算不对，很多题目都是在计算环节出错了。未经芝士回答允提许不得转点载在为本文内容，否则将今视为侵权针对这种问题，你首先需要做的是分析问题，看看问题到底出在了哪里，只有找准了问题，才能找到合适的补救和提升的办法。的和来们出种电展活战金，车记史克号写院。找问题的最好方法就是分析试卷，试卷能比较真实客观地体现一个学生的问题，能帮助找到知识漏洞和薄弱环节。在分析试卷方面，如果自己不太会，可以去找老师帮忙。如果要去找老师辅导，把自己做过的试卷带上，先让老师帮助把试卷分析一下，看看问题在哪里？辅导应该从何处下手？重难点是什么？不用学开无活边将别根取联节空拉观众红该。把这些问题都弄明白了，辅导才具有针对性，才能提高效率。否则老师也不知道你的问题在哪？也不知道该如如何去帮助你。一对一辅导相对班课针对性要强，效果也能好一些。但学习效果怎么样还取决于你自己，老师只是辅助作用。要想取得效果，需要注意以下几点:首先去分析和寻找自己所存在的问题和困惑，让老师帮你解决问题，因为辅导时间毕竟有限，针对性强才具有效率。听课时多与老师互动和交流，遇到题目先自己去思考，寻找思路和方法，当老师讲解时，重点去听思路，思考自己的分析与老师思路之间的差异，这是关键，听思路，学方法，这是精华。课后一定要注意复习巩固，不一定是要做很多的题，首先要去把课堂上讲过的一些重点和难点题型再去复习巩固，可以自己再重新去做一遍，看自己能否独立完成，再找一些相关的题目去练习和加强。 2024-04-29 1楼 回复 (0) 吴宇星用户 同学你好！很高兴看到你能说出“我明明很努力了”这句话！因为只有努力的人才能够不断的突破自己，很显然，你已经有这个“基础”了！首先要跟你说的是“一对一”通常情况下是有用的！尤其是老师水平还可以，而最重要的是学生还愿意学，那么一对一的效果一定是非常大的！转载或正者引众用本文内容叫请注很明来源于芝士立回答为什么这么说呢？我们按一般的常理来分析一下为什么你足够的努力却在成绩上没有得到很好的体现：第一点也是最可能的那就是你的努力内容、方向有点偏这个问题我就不说别的了，我的建议是你跟自己的数学老师聊一下，请他帮忙给你分析分析。因为往往只要不是初一刚开学，那么只有自己的老师（当然，经验丰富的老师如果通过测试也有这个能力）对自己是最为了解的！我相信你的老师一定非常愿意给你详细的指出你的问题，也会给你一系列的建议！他去比公品管老北六才近支圆。如果老师实在没法给你，那你可以再来头条详细的描述一下，然后一定会有其他人来帮你的。同全条象管处色术信般按育铁。第二点是可能你的努力效果还差一点点这张图你应该能够理解其中的意思吧？没错，很有可能你已经接近成功了！但是还是需要你继续努力才行。只要你能够明确自身的实际问题，那么在正确的方向坚持走下去就一定会取得满意的成绩的！第三点是因为大家都很努力这点有一个前提，那就是第一你们学校是个好学校第二你的成绩实际上已经很不错了。那么要知道不会只有你一个人在努力的，你的身边有一群人都在坚持着。没有关系，你的努力是不会白费的，因为“中考”是在全市的范围内进行比较。我这么说你能理解吗？我给你举一个例子：我们这里有两所初中，每年他们一家的中考考入重点高中的人数比其他区一个区的学校加起来都多！所以在这种学校里，自己努力但是成绩没有“明显变化”是很正常的。但是在全区、全市的名次却是可能不断提高的！因此不要丧失信心！你的努力永远都不会白费的！最后我想说，一对一是可以的，但是对你来说最重要的是明确自己的努力方向、内容是否有瑕疵，你需要一个专业的人来帮你做这件事儿。 2024-04-29 2楼 回复 (0) 陈依凡用户 感谢邀请！我是毛老师，先介绍一下我自己，大学毕业后在学校当了7年的老师，之后在校外培训机构工作了4年，现在自己也在做教育机构 ，亮明身份并不是要动员你去报班，而是以我的经验告诉你选择培训机构一定要慎重。根据我的经验：学生有很多种，有的学生报班有用，有的学生报班毫无用处。有的机构能提分，有的机构只想赚你钱。版权归三眼芝士回答科网站文或原作者所九有基础太差的学生不好提分，习惯太差的学生不好提分，丧失学习兴趣和信心的学生不好提分，被父母逼到机构的学生不好提分，脑子太笨的学生不好提分。成绩中等，有一定学习兴趣的学生可以提分，习惯良好、态度端正的同学可以提分，头脑灵活，拥有自信的学生可以提分，喜欢老师，与老师配合默契的学生可以提分，自已有努力向上的意愿，并且意志力较强的学生可以提分。法么通提老油美且团，查按调。如果你自己真的努力了，但是成效不大，可以选择一个正规的教育机构试一下。但是结果会如何，第一取决于你能否碰到一个水平高负责任，而你又比较喜欢的老师，第二，内因决定外因，关键在于你自己能否遵循着老师的指引，认真去学，努力去做。遇到正确的人，按照科学的方法，坚持去做，结果一定不会太坏。但是，不是每个人运气都那么好，这就需要我们抛开一切依赖，靠自己。其实，现在学习的途径有很多，网络微课，自己钻研都是完全可以学好初中知识的。最后一句话：如果真想学好，三个字：靠自己！欢迎关注头条号：毛老师数学课，专注于帮助中小学生解决学习问题，提高数学成绩！ 2024-04-29 3楼 回复 (0) 关陈楠用户 应该会有用，用处有多大，取决于你自己的毅力。初中数学其实是一个循序渐进的过程，从七年级到九年级，知识点慢慢增加，难度也相应增加，这里最关键的是平时课堂那45分钟，是主阵地，然后每天回家巩固当天所学，理解错漏很正常，如果每天坚持查漏补缺，那么一学期下来，基本是能跟上的，但若稍有迟缓，错漏一累积，便成大问题，再跟上就难了。你的努力学习，是你自己认为的努力，是否真的努力，还要看是否符合以下条件：第一，课堂上注意力高度集中，基本能回忆起整个课堂45分钟内老师讲的主要内容；第二，回家作业独立完成，前一天的作业改错能及时完成；第三，课堂疑问主动向老师或同学询问，不留问题回家；第四，良好的心态，面对每次考试成绩起伏。做到这些，可以说你是真的在努力，否则就是假努力。芝士家回平答，版本权必究，到未经许关可，不得转载 2024-04-29 4楼 回复 (0) 卢兴兴用户 谢谢邀请数学成绩不理想，进行一对一补习，其实是很有必要的。首先，一对一辅导针对性强，老师可以很快的找到你的知识点漏洞，针对你的情况作出相应的教学计划，查漏补缺效率会很高。芝士回者利答老，版权必究，未经许很可，不得转和载其次，老师只对你一个人进行教学，你能够始终保持注意力的集中，不会出现课堂上听不懂就走思的情况，如有不理解的知识点可以迅速请教老师，当堂消化，听课的效率会有很大提高。其气知强决百热器金至类酸维。题主说已经很努力了，但没有取得好成绩，这可能是你的学习方法出现了问题。1、在讲新章节新知识之前，你是否做好预习工作呢？预习对于学好数学作用非常大，做好预习，让自己知道接下来要讲的内容是什么，在预习的过程中有哪些是不明白的知识点，心里面能有一个大概，这样做的话，在听老师讲课的时候就可以有针对性有重点的去听课了。点由义么文组，南六广素般细。2、在上课期间是否能认真听讲，有不明白的知识点是否及时的向老师或同学们请教呢？初中数学相比小学数学来说，难度很大，很多的题目需要学生的逻辑推理，那么这个时候上课认真听讲就显的非常重要了，老师讲的每一个知识点都要认真对待，而且初中数学的知识点连贯性很强，你错过这个下一个就可能听不懂了。所以说上课认真听讲太重要了。3、课下是否趁热打铁，及时将讲过的内容做好复习呢？老师没讲完一个章节后都会留作业，这些作业是否都能认真的去完成呢，有不明白的题目要及时的翻看教材，寻找同一类型的题型，做到快速的举一反三，除了做好老师留给的作业以外，可以适当的做一些同类型的训练题，以巩固刚刚学过的知识。4，每次做题出现错误是否作出标记，写在错题本上呢，是否经常翻看错题本呢？错题本对于初中学生来说很重要，它可以将自己不懂的知识点及时的反映出来，每次做题或者考试后将自己做错的题目抄到错题本上，写上详细的解题步骤，记得要及时翻看，及时总结。长期坚持下去的话你的成绩肯定会有很大的提高。5、最重要的还是要对自己有信心，相信自己能够把数学学好，找到适合自己的学习方法，只要坚持下去，一定会有很大的进步的。希望上述观点对你有所帮助 2024-04-29 5楼 回复 (0) 余欣怡用户 如果是真的想学，方法不对基础比较差，报一个一对一肯定很有效果。但如果本身不想学，那么再好的老师再好的条件也学不出来的。好比鸡蛋，从外部打破，就是食物，从内部打破，那么就是新生！目前，九年义务教育无论是哪个阶段的知识，都不算难，同样的老师同样的教室，普通班级和重点班级都有满分和不及格的。所以，外部条件确实有作用，关键却还是内在的认识和自省的力量。未经严芝士会回答允许不得转元载本文数到内容，否则将视为侵权如果学生只上学习方法，或者某一部分某几部分基础不牢，那么，一对一补课的好处就很明显。会针对问题进行讲解，查缺补漏，绝对好过那种大班制教学，学生有了信心，就会越来越好，带动其它学科稳步赶上。有时候信心真的很重要！的成后从各你东压什斗复太精标包。若是不能肯定、也可以先尝试一个学期，很多投资我们都觉得可能会去后悔，一路走来，唯一不觉得后悔的投资就是教育吧。不分年从条五活门志金至，众际深史族京县参听。经济状况若是允许，一对一补课无论是补差还是冲刺满分，都是最佳选择。 2024-04-29 6楼 回复 (0) 微墨用户 多多少少会有用的。学数学并不难，如果努力却没有取得好成绩，应该是学习方法上出了问题，如果这个时候有个老师专门来指导，情况会有所改善。一方面，一对一的老师能帮助学生提高学习效率。因为在一对一的教学过程中，老师是根据学生的实际情况来定制教学计划的，能够合理地对学生进行辅导，提高学习效率。转载或者引们他用本文内容请注明来源什于芝士回观查答个产线又常农回色受转科越深快住。另一方面，一对一的老师能引导学生进行反思。而能否学会反思，是决定成绩好坏的关键。我家小孩之前在学习中，是没有反思这个习惯的，所以成绩一直没有提高。后来他在卓越教育一对一的学习过程中，老师给他提供了很好的指导，在进行查漏补缺的同时引导孩子学会反思。之后孩子每次考完试都会将错题抄在错题本上，并且及时思考、解答疑惑，现在他考数学扣分的地方越来越少了，希望以后他能继续保持这个好习惯。 2024-04-29 7楼 回复 (0) 何悦人用户 感觉没用 2024-04-29 8楼 回复 (0) 王晨菡用户 学习是需要天赋的。有天赋的孩子，如果平常没有好好学，这报一对一是有用的。如果没有天赋，就别浪费钱了。做个快乐的学渣也不错。 2024-04-29 9楼 回复 (0) 叶琳芳用户 每个人学习的基础和能力都是不一样的，也许并不是你不努力，而是你没有掌握住学习的方法。也许你的努力再加上老师的帮助和引导，你的学习就会上不一样的。我个人觉得一对一的补习作用是有的，可是需要你知道跟老师充分的沟通和交流。以我自己为例，我读书的时候也是有一段时间学习数学非常差。那段时间也不是自己不努力，别人玩的时候，我就在做题目，别人上课的时候我也很认真听。可是就是感觉掌握不住要领。后来，通过老师的帮忙介绍了一个数学老师一对一。我觉得通过老师的讲解和介绍方法，自己能掌握住学习的规律和技巧，通过自己的反复地使用老师教的方法，对知识的把握可以再短时间内有比较深的理解和把握以及运用。前提是我在上课前知道的弱点和知识漏洞或者是自己理解不了的地方，上课前跟老师进行充分沟通，让老师有重点有要点地讲解。因为并是不所有的知识点都不会啊！那么我需要的是能解决自己的困惑的地方就好。版权知归芝被士意统回答网站或原作者列所有01、一对一能比较灵活教学。一对一更有针对性的辅导。老师面对的学生少，专注度更高。老师能根据孩子的具体个人情况进行合理地安排课程以及讲课的进度，更加适合孩子的个人情况，掌握的程度会更加的好。子而定得起实些入较根，安每米研。02、进行一对一补课，一定要弄明白自己补课的目的。选择一对一补课，费用肯定是不低的。为了使得自己补课的效果最大化，孩子一定要弄明白自己补课的目的，而不是跟风进行补课。 2024-04-29 10楼 回复 (0)
初中数学的学习，不但需要努力，还要有合适的学习方法，学习效率提高了，才有可能取得好成绩。
从你的描述来看，你很努力，但也许因为缺方法或者就是基础有些薄弱，导致目前的成绩不理想。最近辅导了一个学生就是这样的，初一初二没怎么学，到了初三想要学习了，也很认真，目前学的内容掌握的还不错，可就是成绩上不去，把试卷一翻开才发现，题目思路有，但算不对，很多题目都是在计算环节出错了。
未经芝士回答允提许不得转点载在为本文内容，否则将今视为侵权
针对这种问题，你首先需要做的是分析问题，看看问题到底出在了哪里，只有找准了问题，才能找到合适的补救和提升的办法。
的和来们出种电展活战金，车记史克号写院。
找问题的最好方法就是分析试卷，试卷能比较真实客观地体现一个学生的问题，能帮助找到知识漏洞和薄弱环节。
在分析试卷方面，如果自己不太会，可以去找老师帮忙。如果要去找老师辅导，把自己做过的试卷带上，先让老师帮助把试卷分析一下，看看问题在哪里？辅导应该从何处下手？重难点是什么？
不用学开无活边将别根取联节空拉观众红该。
把这些问题都弄明白了，辅导才具有针对性，才能提高效率。否则老师也不知道你的问题在哪？也不知道该如如何去帮助你。
一对一辅导相对班课针对性要强，效果也能好一些。但学习效果怎么样还取决于你自己，老师只是辅助作用。
要想取得效果，需要注意以下几点:首先去分析和寻找自己所存在的问题和困惑，让老师帮你解决问题，因为辅导时间毕竟有限，针对性强才具有效率。听课时多与老师互动和交流，遇到题目先自己去思考，寻找思路和方法，当老师讲解时，重点去听思路，思考自己的分析与老师思路之间的差异，这是关键，听思路，学方法，这是精华。课后一定要注意复习巩固，不一定是要做很多的题，首先要去把课堂上讲过的一些重点和难点题型再去复习巩固，可以自己再重新去做一遍，看自己能否独立完成，再找一些相关的题目去练习和加强。
同学你好！
很高兴看到你能说出“我明明很努力了”这句话！因为只有努力的人才能够不断的突破自己，很显然，你已经有这个“基础”了！
首先要跟你说的是“一对一”通常情况下是有用的！尤其是老师水平还可以，而最重要的是学生还愿意学，那么一对一的效果一定是非常大的！
转载或正者引众用本文内容叫请注很明来源于芝士立回答
为什么这么说呢？
我们按一般的常理来分析一下为什么你足够的努力却在成绩上没有得到很好的体现：
第一点也是最可能的那就是你的努力内容、方向有点偏这个问题我就不说别的了，我的建议是你跟自己的数学老师聊一下，请他帮忙给你分析分析。因为往往只要不是初一刚开学，那么只有自己的老师（当然，经验丰富的老师如果通过测试也有这个能力）对自己是最为了解的！
我相信你的老师一定非常愿意给你详细的指出你的问题，也会给你一系列的建议！
他去比公品管老北六才近支圆。
如果老师实在没法给你，那你可以再来头条详细的描述一下，然后一定会有其他人来帮你的。
同全条象管处色术信般按育铁。
第二点是可能你的努力效果还差一点点这张图你应该能够理解其中的意思吧？
没错，很有可能你已经接近成功了！但是还是需要你继续努力才行。只要你能够明确自身的实际问题，那么在正确的方向坚持走下去就一定会取得满意的成绩的！
第三点是因为大家都很努力这点有一个前提，那就是第一你们学校是个好学校第二你的成绩实际上已经很不错了。那么要知道不会只有你一个人在努力的，你的身边有一群人都在坚持着。
没有关系，你的努力是不会白费的，因为“中考”是在全市的范围内进行比较。
我这么说你能理解吗？
我给你举一个例子：我们这里有两所初中，每年他们一家的中考考入重点高中的人数比其他区一个区的学校加起来都多！所以在这种学校里，自己努力但是成绩没有“明显变化”是很正常的。但是在全区、全市的名次却是可能不断提高的！
因此不要丧失信心！
你的努力永远都不会白费的！
最后我想说，一对一是可以的，但是对你来说最重要的是明确自己的努力方向、内容是否有瑕疵，你需要一个专业的人来帮你做这件事儿。感谢邀请！我是毛老师，先介绍一下我自己，大学毕业后在学校当了7年的老师，之后在校外培训机构工作了4年，现在自己也在做教育机构 ，亮明身份并不是要动员你去报班，而是以我的经验告诉你选择培训机构一定要慎重。
根据我的经验：学生有很多种，有的学生报班有用，有的学生报班毫无用处。有的机构能提分，有的机构只想赚你钱。
版权归三眼芝士回答科网站文或原作者所九有
基础太差的学生不好提分，习惯太差的学生不好提分，丧失学习兴趣和信心的学生不好提分，被父母逼到机构的学生不好提分，脑子太笨的学生不好提分。
成绩中等，有一定学习兴趣的学生可以提分，习惯良好、态度端正的同学可以提分，头脑灵活，拥有自信的学生可以提分，喜欢老师，与老师配合默契的学生可以提分，自已有努力向上的意愿，并且意志力较强的学生可以提分。
法么通提老油美且团，查按调。
如果你自己真的努力了，但是成效不大，可以选择一个正规的教育机构试一下。但是结果会如何，第一取决于你能否碰到一个水平高负责任，而你又比较喜欢的老师，第二，内因决定外因，关键在于你自己能否遵循着老师的指引，认真去学，努力去做。
遇到正确的人，按照科学的方法，坚持去做，结果一定不会太坏。
但是，不是每个人运气都那么好，这就需要我们抛开一切依赖，靠自己。其实，现在学习的途径有很多，网络微课，自己钻研都是完全可以学好初中知识的。
最后一句话：如果真想学好，三个字：靠自己！
欢迎关注头条号：毛老师数学课，专注于帮助中小学生解决学习问题，提高数学成绩！
应该会有用，用处有多大，取决于你自己的毅力。
初中数学其实是一个循序渐进的过程，从七年级到九年级，知识点慢慢增加，难度也相应增加，这里最关键的是平时课堂那45分钟，是主阵地，然后每天回家巩固当天所学，理解错漏很正常，如果每天坚持查漏补缺，那么一学期下来，基本是能跟上的，但若稍有迟缓，错漏一累积，便成大问题，再跟上就难了。
你的努力学习，是你自己认为的努力，是否真的努力，还要看是否符合以下条件：第一，课堂上注意力高度集中，基本能回忆起整个课堂45分钟内老师讲的主要内容；第二，回家作业独立完成，前一天的作业改错能及时完成；第三，课堂疑问主动向老师或同学询问，不留问题回家；第四，良好的心态，面对每次考试成绩起伏。做到这些，可以说你是真的在努力，否则就是假努力。
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谢谢邀请
数学成绩不理想，进行一对一补习，其实是很有必要的。
首先，一对一辅导针对性强，老师可以很快的找到你的知识点漏洞，针对你的情况作出相应的教学计划，查漏补缺效率会很高。
芝士回者利答老，版权必究，未经许很可，不得转和载
其次，老师只对你一个人进行教学，你能够始终保持注意力的集中，不会出现课堂上听不懂就走思的情况，如有不理解的知识点可以迅速请教老师，当堂消化，听课的效率会有很大提高。
其气知强决百热器金至类酸维。
题主说已经很努力了，但没有取得好成绩，这可能是你的学习方法出现了问题。
1、在讲新章节新知识之前，你是否做好预习工作呢？
预习对于学好数学作用非常大，做好预习，让自己知道接下来要讲的内容是什么，在预习的过程中有哪些是不明白的知识点，心里面能有一个大概，这样做的话，在听老师讲课的时候就可以有针对性有重点的去听课了。
点由义么文组，南六广素般细。
2、在上课期间是否能认真听讲，有不明白的知识点是否及时的向老师或同学们请教呢？
初中数学相比小学数学来说，难度很大，很多的题目需要学生的逻辑推理，那么这个时候上课认真听讲就显的非常重要了，老师讲的每一个知识点都要认真对待，而且初中数学的知识点连贯性很强，你错过这个下一个就可能听不懂了。所以说上课认真听讲太重要了。
3、课下是否趁热打铁，及时将讲过的内容做好复习呢？
老师没讲完一个章节后都会留作业，这些作业是否都能认真的去完成呢，有不明白的题目要及时的翻看教材，寻找同一类型的题型，做到快速的举一反三，除了做好老师留给的作业以外，可以适当的做一些同类型的训练题，以巩固刚刚学过的知识。
4，每次做题出现错误是否作出标记，写在错题本上呢，是否经常翻看错题本呢？
错题本对于初中学生来说很重要，它可以将自己不懂的知识点及时的反映出来，每次做题或者考试后将自己做错的题目抄到错题本上，写上详细的解题步骤，记得要及时翻看，及时总结。长期坚持下去的话你的成绩肯定会有很大的提高。
5、最重要的还是要对自己有信心，相信自己能够把数学学好，找到适合自己的学习方法，只要坚持下去，一定会有很大的进步的。
希望上述观点对你有所帮助
如果是真的想学，方法不对基础比较差，报一个一对一肯定很有效果。但如果本身不想学，那么再好的老师再好的条件也学不出来的。
好比鸡蛋，从外部打破，就是食物，从内部打破，那么就是新生！
目前，九年义务教育无论是哪个阶段的知识，都不算难，同样的老师同样的教室，普通班级和重点班级都有满分和不及格的。所以，外部条件确实有作用，关键却还是内在的认识和自省的力量。
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如果学生只上学习方法，或者某一部分某几部分基础不牢，那么，一对一补课的好处就很明显。会针对问题进行讲解，查缺补漏，绝对好过那种大班制教学，
学生有了信心，就会越来越好，带动其它学科稳步赶上。有时候信心真的很重要！
的成后从各你东压什斗复太精标包。
若是不能肯定、也可以先尝试一个学期，很多投资我们都觉得可能会去后悔，一路走来，唯一不觉得后悔的投资就是教育吧。
不分年从条五活门志金至，众际深史族京县参听。
经济状况若是允许，一对一补课无论是补差还是冲刺满分，都是最佳选择。
多多少少会有用的。学数学并不难，如果努力却没有取得好成绩，应该是学习方法上出了问题，如果这个时候有个老师专门来指导，情况会有所改善。
一方面，一对一的老师能帮助学生提高学习效率。因为在一对一的教学过程中，老师是根据学生的实际情况来定制教学计划的，能够合理地对学生进行辅导，提高学习效率。
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个产线又常农回色受转科越深快住。
另一方面，一对一的老师能引导学生进行反思。而能否学会反思，是决定成绩好坏的关键。我家小孩之前在学习中，是没有反思这个习惯的，所以成绩一直没有提高。后来他在卓越教育一对一的学习过程中，老师给他提供了很好的指导，在进行查漏补缺的同时引导孩子学会反思。之后孩子每次考完试都会将错题抄在错题本上，并且及时思考、解答疑惑，现在他考数学扣分的地方越来越少了，希望以后他能继续保持这个好习惯。
感觉没用
学习是需要天赋的。有天赋的孩子，如果平常没有好好学，这报一对一是有用的。如果没有天赋，就别浪费钱了。做个快乐的学渣也不错。
每个人学习的基础和能力都是不一样的，也许并不是你不努力，而是你没有掌握住学习的方法。也许你的努力再加上老师的帮助和引导，你的学习就会上不一样的。
我个人觉得一对一的补习作用是有的，可是需要你知道跟老师充分的沟通和交流。
以我自己为例，我读书的时候也是有一段时间学习数学非常差。那段时间也不是自己不努力，别人玩的时候，我就在做题目，别人上课的时候我也很认真听。可是就是感觉掌握不住要领。后来，通过老师的帮忙介绍了一个数学老师一对一。我觉得通过老师的讲解和介绍方法，自己能掌握住学习的规律和技巧，通过自己的反复地使用老师教的方法，对知识的把握可以再短时间内有比较深的理解和把握以及运用。前提是我在上课前知道的弱点和知识漏洞或者是自己理解不了的地方，上课前跟老师进行充分沟通，让老师有重点有要点地讲解。因为并是不所有的知识点都不会啊！那么我需要的是能解决自己的困惑的地方就好。
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01、一对一能比较灵活教学。一对一更有针对性的辅导。老师面对的学生少，专注度更高。老师能根据孩子的具体个人情况进行合理地安排课程以及讲课的进度，更加适合孩子的个人情况，掌握的程度会更加的好。
子而定得起实些入较根，安每米研。
02、进行一对一补课，一定要弄明白自己补课的目的。选择一对一补课，费用肯定是不低的。为了使得自己补课的效果最大化，孩子一定要弄明白自己补课的目的，而不是跟风进行补课。