在大数据基础上的精准个性化教育，会不会变成应试教育的帮凶？

所谓应试教育不就是选拔教育吗？从这个意义上说应试教育没什么不好，学校需要选拔，社会需要选拔，说客观点，这就是一种"需要"，有需要必有供给，你就恨得要杀了它，它也会依然存在与发展，就因为是"需要"！再者，应试教育培养的核心也是知识水平与思维能力，这也是我们倡导的素质教育的核心部分，所以，我们说应试教育是素质教育的一部分，实质上它仍是一种素质教育，只不过可叫"部分素质教育"罢了，而且是核心部分！这样看来，大数据提供的教育也不是什么"应试教育"的帮凶，而是帮手！谢邀，好友！

这是一个非常好的问题，作为一名IT从业者，同时也是一名教育工作者，我来回答一下这个问题。

首先，不可否认的是，应试教育有大量的场景是比较适合采用大数据技术的，但是这并不意味着大数据会把应试教育推向一个新的发展阶段。从大数据与教育相结合的落地应用情况来看，大数据目前能够解决三大方面问题，其一是针对不同学生可以制定出针对性较强的学习计划；其二是通过大数据分析能够及时了解学生对于相关知识的掌握情况；其三是通过大数据可以整合更多的优质教育资源。

从辅助教学的角度来看，通过大数据系统，老师可以为学生构建更加丰富的学习场景，可以从多个不同的角度来完成知识讲解，这对教学效果会起到比较积极的作用。从目前大数据系统的实际应用情况来看，针对于同一个知识点，大数据系统会给出多套辅助教学方案，这些方案也会有较强的针对性。随着大数据系统的不断完善，大数据对于教学活动将产生更多积极的意义。

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从学生的学习角度来看，通过大数据系统，能够清晰地发现自身的薄弱点，从而可以进行更有针对性的复习。当然，一部分人担心，通过大数据系统是否会让学生只关心成绩的提升，而忽略了其他方面能力的提升，实际上这与如何使用大数据系统有比较密切的关系，从大数据技术本身来说，大数据并不是为应试教育而设计的。

最后，从大的发展趋势来看，未来大数据和人工智能等技术将全面落地到教育领域，而这些技术对于教育领域究竟会产生哪些影响，还需要时间的验证。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

少数派报告，疑犯追踪类的科幻，坦言，这种推荐基于的数据采集的精确和合理的算法分析，教育受影响的因素很多，不是机器能够解决的，就像曾经有人想用人工智能代替教师一样，妄想通过模仿教育方式方法批量生产爱因斯坦是不科学的。

当然这种数据分析对教育是有辅助作用的。

让孩子在快乐中受教育、学习和成长不好吗？让他们去拥抱大自然不好吗？让他们去接受挫折和劳动的洗礼不好吗？