《新概念英语》1册学了一半，感觉基础太差，越来越吃力怎么办？

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出新概念英语1册学了一半感觉基础太差，越来越吃力怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。

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首先我想说的是，新概念英语是一套非常成体系的英语教材，广受英语学习者的喜好。新概念英语教材一共包含4册，第1册是最简单的，包含最基本的常用词汇、短语、句子和语法，适合于英语零基础的学生来学习。

新概念英语1册一共包含144篇课文，基数课则是对应的课文内容，而偶数课则是与之对应的课后练习。课文内容的难度系数是由易到难，也就是说前半册书的内容相对简单一些，课文及对话都比较短，很容易记住，同时学习进度也可以较快。但后半册书的内容会逐渐加深难度，课文及对话都比较长，需要花费较多的时间来记忆，那么学习进度自然就会慢下来。

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给予你新概念英语1册学习了一半该如何继续学习后面内容的学习建议。

由于新概念英语1册是适合于英语零基础学员学习的教材，里面包含的词汇、短语、句子、语法都是较为初级的内容，如果学习了一半的话，建议你还是要继续把后面的内容都学习完，不能半途而废，只有把一本书的内容都学习完才算连贯。

如果学习后半册内容觉得吃力的话，不要着急仓促的学习，可以先把前半册的单词、课文、翻译及练习题都好好地复习一下，要达到全部掌握的目的后，再去学习后半册的内容。

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首先可以把学习进度放慢了，重在学习精而不在于多和快。例如：给自己定计划安排，每天学习一篇课文的内容，先从单词和短语学起来，把每个重点单词和短语的意思和用法搞懂后，再去看课文内容，当遇到看不懂的内容时，可以看一下课文旁给出的参考译文，以便更好地理解课文内容。最后，把整篇课文背会就可以了。

总而言之，学习英语是一个循序渐进的过程，不能半途而废，也不能急于求成。需要脚踏实地的认真学习，只要你坚持不懈的努力，在学习英语的道路上必将取得巨大的进步。

最后，希望以上对于你提出新概念英语1册学习了一半，越学越吃力的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

早就听闻儿子班上很多同学从三年级起就在培训班里学《新概念英语1》了。问他们的家长，说学完此书要花费两至三个学期时间，且好像很难学的样子。

儿子英语一直不错，因为学校教的太简单。但听其他家长说:小升初，要考好学校的话，英语考得并不简单，会拔高。于是我去书店买了《新概念英语1》，准备自己尝试着教。当时在书店也就随意看了看导读，密密麻麻全英文好多页，吓到我了，以为真的好难。五年级一学期，儿子班上换了个厉害的语文老师，天天读背记默生字课文，还要做大量课外阅读和试卷，我自己也要忙生意，无奈只好让这些书放书架上放着，成了摆设，平时翻都没翻动过。

早几天，无意间翻动了一下，发现里面的内容超简单，于是下决心一定要抽空教教他。第一天上午就教了26课，下午复习前面26课内容后，又教到了第40课。儿子感觉很有趣，原于里面有图，有注解，有重难点，有译文，有题型，很好理解，他前面40课甚至可自学。一般情况下是我先读一遍，他再读一遍，接着看课后注解，翻译后，给3至5分钟给他总结梳理知识点，最后做习题。第二天，先复习1－－－40课内容，又学新课至60课。感觉有点难度了，单词量有所增加。第三天，我开始上班去了，只好让他自行复习，晚上再抽空教到了70课。他开始出现学新课翻旧课，查找之前所学单词的现象。他时而感到有点印象但不清晰，这就是学得不扎实的表现。昨天教到80课了，感觉超出了五年一期所学内容，但很具挑战性，而且他不却步，仍有兴趣学。我劝他若觉得难，可去做做奥数题或学着背文言文，可他选择继续学。我挺高兴的－－－感觉这孩子不偏科！我开始停步不前，今天索性不教新课，全部用来复习。我侧重教他音标，让他学会见音标试着读单词；记单词，看到sit想stand，口头拼写单词；记词组，看到put on想take off；区分介词及介词短语的用法和固定搭配；了解形容词及副词的区别，区分不同的时态……书里面涉及的人名，地名，国家，食物名称很多，我不要求他强记，因为有些单词我英语专业毕业的都不认识，也记不住。其实就算记了也不一定有用，因为不常考，能读出来能理解就行了。

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这本书很好，浅显易懂，由易入难，循序渐进，很适合小学生学习。教到一半，也就是70课以后，感觉难度明显提升了。显然，像时态，定语，状语，表语等语法知识开始着重在文中反复出现。尤其是一般现在时，将来时，过去时，现在完成时等等，像这部分知识，我们好像初二才详细学，我教起来也费力，太超前了。不过，感觉这本书真的比较全，很有内涵和深度！

本来我想花七，八天时间教完，但教到六七十课后，我开始减速了，因为儿子消化速度变慢了。现在以巩固前面的知识为主，争取3月15前把剩下的64课内容全部教完，六年级再去考虑教不教他《新概念英语2》！

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学了一半就感觉吃了，让我挺诧异。难道不是应该从99课开始才觉得吃力吗？

下面我总结一下新概念第一册的各个板块的重点，没准你会发现自己需要重学呢。

新概念第一册一共144课。不要被吓到，有一半是课后练习。

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国学如还边路回东，走才际约。

侧重发音，无任何时态语态等语法内容。在这个版块里，主要学的是自然拼音和国际音标。语法方面要掌握的是基本的词类，如名词、代词、形容词、冠词等。

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从31课开始，有了现在进行时。这个版块会出现多种时态。此外，还会学到单词构成的词组。但是知道了基本的时态和词组，还是不能轻松写出句子。因为这需要一次思维方式上的断奶，摆脱翻译模式。

从99课开始，难度陡增，因为出现了从句。从句是难一些，入目是非常长的句子。但是掌握后，会大大增进阅读能力。

很可能，看了我的概括，你会发现你1-30课都没学到家。大部分人的发音都有问题。

就课文内容而言，在学习时态的时候就吃力了，到了学从句的时候可怎么办呀？

首先，坚定信心，新概念是毫无疑问的好教材。你就当自己是过河卒子，只会向前猛冲。

其次，可以放慢速度，但是不要放弃。学新概念的好处，不仅仅在对考试能力的加强，更在于对实际交流能力的提高。循序渐进慢慢学便是。

最后，可以找一些英语的应用场景，比如看看原文名著、新闻、看美剧不开汉语字幕，网上找老外聊聊天等。能学到一半也能进行基本的交流和阅读。有了兴趣，啥都不怕。

我是一个英语自学者，教英语四十多年。教《新概念英语》1、2册已有25年。在乡下教学，生源不很好。但自己苦心经营，学习探索和积累并进，不但使自己具备良好的发音、口语和听、说能力，而且教出了很多令我高兴的，英语很棒的学生。

《新概念英语》肯定是一套精品教材。学不学这套教材，学生成绩相差很大。凡是在小学学过《新概》第一冊的（在初中学第二冊），到初一下学期往后，成绩明显好于同等素质没学过的同学，并且经过严格的训练，学生的语音、语调、口语、听、读和理解力等诸多能力全面，基础扎实。

学习第一冊一半就很吃力，我想可能有下列原因：

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第一，教的方法不对头。每次上课学两课书，单数的课是对话，双数的是围绕语法的训练。有的老师只教对话，并且不要求背，训练课被随便地对付过去。初级外语教学应是在教师指挥下的，全体学生参入的大训练，充分利用问答、转換进行操练，老师不能过多唱独台戏。否则培养不出齐全的外语能力。

第二，学生的学习必须有家长和教师的配合。即使认真的老师在课堂上教得很到位，孩回家一周不听、读和背，到周末就忘得差不多了。孩子务必跟录音多读，读熟再背。每天读几分钟，不要等到周末做。家长的监督和提醒很重要。课程学一回，务必要到位。

第三，重复是学习外语之母。新学外语，要有耐性，不怕脑袋慢，重复模仿几十遍，没有不会的。模仿可以培养听力，语音语调和语感，促进阅读理解。再者，要定期循环地回头复习学过的东西。如果常常利用洗涮、吃饭和乘车等时间随便多听学过课的录音，不用特别复习，都滾瓜乱熟。

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第四，除了教师家长的严格督促，还应注意培养学习兴趣。看动画和看绘本，孩子有兴趣，很有用。

的发家果长少指南，保类名市。

总之，学外语，教者需到位。老师和家长两头都得严。要培养孩子的好习惯，有耐性。方法要对头。一切都在考验师长的耐性。

语言学习应当遵循“深入浅出”的基本理论，也就是为了学习好新概念英语第一册，你应该从第二册开始；这样就会让你提前感知了另外一个维度的难度，这样就能更好地消化吸收新概念英语的第一册内容，由于第二册无非就是把第一册的对话形式，改变成了文章形式而已。就像学习数学一样，先学乘除法也没有什么不可以的；一年级的学生学习一下三四年级的知识也是无妨。

如果从第一册学起，二三四册的难度逐渐增大，这样就会面临一个窘境，每一册对于你来说都是最难的开始，就像你现在的状况一样，学习游泳就是这个道理，只有在能够淹没你的水中才能更好地学好游泳，因此建议你找个新概念二三册的补习班，直接高起点学习英语，这样你回头再看新概念一册就没有那么难了。

中国大部分学习者都是按照“浅入深出”的模式学习新概念英语，也就是是从第一册开始，准备学完四册书，这种“浅入深出”的模式会困死绝大多数人，也就是浅入深出，出不来了；而转变思路的“深入浅出”就是你根本不用出来，由于教程内容难度上的碾压，最终就是“深入浅出，而不用出”。

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新概念英语第一册是基础入门教材，很适合基础学员学习，学习完差不多初二水平。你学到一半感觉太难了，说明前面的知识点没有掌握好，学习英语需要反复复习，你平时学习有坚持复习吗？同时在学习英语的时候，要加强听力输入，精听范听相结合。

零基础入门，找到一个适合自己的老师或者视频课程也非常重要。一个好的老师或者视频课程，能够帮助你更快的入门英语学习，掌握正确的学习方法，可以去我主页，试听新概念英语第一册的免费试听课程！

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时于方家业与革任己，劳。

现在接触了各类教材，自己也编教材，但最喜欢的还是《新概念英语》。至于原因，或许是由于自己入门全靠的《新概念》吧。在高中三年学完一、二、三册，大学学完四册，对这套教材感情颇深。

理论上讲，从一册开学，应该是可以顺利学下去的。当时自以为自己有点基础，直接从第二册开始学习，读了第一课A Private Conversation就感觉完全不适合自己。不得不又跑到书店买了第一册，从头开始，就顺利地学完了这套教材。

第一册的编排上，单课为新课，双课为复习课文和练习，语法项目循序渐进，后面对前面的词汇和语法有不少的复习和巩固。学到中途感觉压力太大，个人猜测是前面知识不够牢靠，影响了后续的学习。学到一半，记得该是到了一般过去时了，确实略有难度。

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个人建议，可以耐心回到前面，快速地把前面的文章再次复习。复习的方式，可以从跟读课文的MP3，反复模仿，到自己全文背诵。文章对话为主，且篇幅较小，一篇文章5分钟以内就可以搞定的。这种带着理解的背诵记忆，利于把文章内化成自己的知识，形成长时记忆。此外，不要着急，一篇一篇的学好，教材需要仔细理解消化，不要为了学完一课而学完一课。当达到学完一课，就掌握一课之时，相信后面就没有任何难度了。

谢邀请。

还好，你还能找到学习英语困难的原因，是因为自已的英语基础知识不够扎实。

记得，当年我们学习英语的时候老师说”学习英语首先要感兴趣,有信心,勤练习,勤写,勤背，没有捷径可走”。

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即然在学习英语的过程中遇到点困难是正常现象，恰好又找到了原因，哪就好好把英语基础知识在重新补一补，把焦虑的心情放下来，平静一下心情，鼓足勇气去战胜困难。

个学所二天反但向资七海每土除育。

学习英语也要灵活些，把你认为比较难背,难记,难理解的单词最好写在小卡片上，有时间就拿出来看看，这样也会对你学习英语有所帮助。

愿你调整好心态，多问,多学,闯过这一关就好了，要知难而上,千万不能知难而下，一步赶不上是步步赶不上啊！

学的越来越吃力一方面有难度越来越大的原因，但是更重要的是你前面学的是不是都学会了。所谓的学会了不止是你知道这些单词句子怎么写，你知道它们的意思是什么，还包括你能够流利的说出这些句子、在需要的时候会使用相应的表达。

如果现在学的比较吃力那么你现在要做的就是更努力。

首先单词要保证真正记住了，关于记英语单词采用自然拼读的方式会很方便，而且自然拼读也是外国小朋友学习英文单词的一种方式，是一种科学的学习方式，如果你不太清楚自然拼读，也可以上网了解一下～

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其次就是要不断的重复，不断的说，不断的写。学习语言需要不断的练习，练得多了自然就熟了，当你重复的多了，你会发现那些你学过的单词学过的表达会很自然的存在你的脑海里。

最后想说的就是，英语学习不可能短期见效的，它需要不断的积累和坚持，当发现自己没什么进步时别灰心，坚持学习，坚持把每一个Lesson认真掌握好，当你把这些都做好的时候你的英语肯定会有所提高的～加油～

我女儿七岁，一年级，青少版新概念英语1A学完了，正在学习1B中，我给她买了一本新概念英语第一册，让她学习，感觉第一课好简单，下面是她自己点读出来的，包括单词，都可以读出来，目前1B还在学习，这个也一起，看看从现在开始到明年这个时候能学多少再说