如何让孩子养成学习的好习惯？

我还不知道你家孩子多大了，其实，小孩子的学习习惯是在一年级以前就应该养成。否则，他就养成了另一种习惯，即不学习的习惯。习惯一经养成，要改变的话，付出的努力更大一些。

那么孩子要有哪些好的学习习惯呢？ 我认为，有以下几点：

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有良好的阅读习惯，即我们常说的爱看书。

于也下三天想接，将西术拉算众千。

有专注写作业的习惯。不容易受外界环境的干扰。

有上课认真听讲的习惯，不爱做小动作或说话。

培养孩子良好的学习习惯,家长需做哪些工作呢?

一了作行物组决济术证美才技支团克府选候。

一、给孩子起表率作用。

前苏联教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话,命令他的时候才进行教育。你们在生活的每时每刻,包括你们怎样议论别人,怎样对待朋友,怎样看书读报,这一切对孩子都有重要意义”,由此可见,父母的表率作用对孩子养成良好的学习习惯是十分重要的。 “榜样的力量是无穷的”。“父母是孩子的第一个老师。”就是说,父母的一举一动、一言一行都在无形中影响着孩子。 要使孩子热爱学习,家长的以身作则确实很重要。我们可以这样做家里订几份报刊书籍，下班回来自己看看报。 这无疑也是给孩子作榜样,家里有一种学习气氛,这种氛围无疑是孩子学习的客观环境,久而久之,潜移默化,孩子就会与书本交上朋友。在一定程度上,家长应该多改变自己的恶习,比如不要在家里赌博,凶酒,上网时间超长,更不能在家从事其他违法事件。试想，家长整天在家里“筑方城”、“谈山海经”,把“劈里拍拉”的打麻将声和说笑声传入孩子耳朵,怎么能制造浓厚的学习氛围?要知道,优化的学习环境是使孩子完成作业的客观保证。

第二个让我们头疼的问题。是看电视。许多孩子一放假或是一到家，就对着电视，无止无休。我认为可以从以下几方面入手：

1）每个人选择自己喜欢的内容，严格按这个执行，看完自己喜欢的就不要再看，从家长做起。

2）规定看电视的时间。

3）鼓励孩子去做一些更有趣的事情，转移他的注意力。

4）如果孩子大一些了，就可以跟孩子讲道理，强化责任意识，你的身份是学生，不能跟家长比，你的职责就是学习。

5）业余时间领着孩子去书店看看，让他们选择自己喜欢的图书，不要限制孩子，说什么那时什么书呀，不买，不看，要知道，开卷有意。并且要有反馈，时常问问读书的情况，你喜欢书中的谁呀，你为什么喜欢他呀，哪个情节你最喜欢呀，让他给你讲一讲，他觉得自己特伟大。我孩子小的时候，我采用的方法是看完一本接着买下一本。否则不买。

二、从小处着手,从点点滴滴抓起。 孩子的习惯和性格,是积年累月而逐渐形成的,良好的学习习惯培养更是如此。家长还要不断地肯定孩子学习上的点滴好习惯。例如,孩子在看书时,有一个字不认识,就主动地查字典,家长看到了便要加以表扬,让他这一点好习惯巩固下来。孩子和你一起上街，问了很多有价值的问题，也要表扬。孩子刚看了一个电视节目，结果在和你说话的时候，就用了，还是要表扬的。

三、坚持不懈 习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。因此，培养孩子良好习惯绝不是一朝一夕的事。作为家长不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之，要始终如一，持之以恒，日复一日地进行训练，使孩子养成良好习惯。比如说要养成孩子认真书写的习惯，就要天天检查，直至养成习惯为止，但是学生的习惯是是有反复性的，可能今天作业较多，可能今天较累，都会导致孩子偷懒，这就需要家长还要不定期的抽查。

自主性是孩子幼年形成的习惯，幼年时不阻扰孩子玩，长大才会自主学

这几日遇到一位咨询的家长，妈妈说：“我的孩子，不知道从什么时候开始在一点一点地变‘坏’......”

就拿写作业来说，每次他放学回到家，第一件事不是写作业，而是打开电视看动画片；

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但其实还没有到播出的时间，他完全可以写完作业再看，但他宁愿瘫在沙发上干瞪眼看广告，也不愿意打开作业本；

业因四情最总资采确，越委号存火。

然后等动画片都演完了，才匆匆打开作业本，胡乱的应付，作业越写越潦草，过了一段时间，成绩明显下滑。

其实从这位妈妈的表述中我们可以发现，孩子不是变坏了，也不是不想学习，而是他缺乏一个良好的学习习惯：

这行三数正反西先百海白声集，许算列识参。

但是建立学习的好习惯，不是靠父母三催四请，定规矩讲条件，或者为他们安排好大小事务让孩子照做。

大脑神经的专业知识科普：

大脑皮层是神经元胞体组成的灰质，皮层之下是神经纤维交错而成的白质。

而在这庞大的白质深处，却另有一处桃花源地，称为基底神经节。

基底神经节是一大团神经元胞体组成的灰质，而纹状体是基底神经节中最大的核团。

纹状体是运动和奖励系统的重要结构，分为腹侧和背侧两部分，背侧纹状体是今天要讲述的重点，因为它在习惯和目标导向两种行为中起重要作用！

当然，纹状体并非大脑唯一参与习惯性为行成的区域，位于腹内侧前额叶的边缘下区同样也有此功能，抑制边缘下区，可阻止大鼠习惯行为的形成。

▲ 红色部分为纹状体

那么，为了培养孩子良好的学习习惯，高效专注的用脑习惯，3个科学方法整理给爸妈，希望对大家有所帮助。

孩子能不能专心听讲不走神，能不能按时写作业不拖延，能不能好好收拾自己的学习用品和玩具等等，不是靠家长“催、吼”就能见效的，要靠孩子的大脑给自己发出命令才能更好的执行。

竞思通过脑电生物反馈训练，来科学锻炼大脑前额叶皮层及神经元网络，多点位的训练模式，能够综合提升孩子的注意力和执行力。

这样做可以帮助孩子养成高效用脑的习惯，在面对学习任务、处理生活事务时候都能够集中注意力、提升效率。

同时，大脑基底神经节的纹状体也会储存这样高效学习做事的好习惯，让孩子能够更好更轻松的维持好状态！

好习惯需要有好能力的支撑，很多时候孩子没法坚持一件事，不是不愿意做，而是能力不足、没有方法，不知道该怎么做。

竞思从心理认知的专业训练方法入手，根据孩子的个性特点、行为习惯等从多个角度，设置对应的训练，如行为矫正训练、时间管理训练、作业管理训练、生活管理训练等等。

这么做能帮助孩子掌握不同任务的高效解决方法，提升自我管理能力，每做一件事都有迹可循有方法可依，那么孩子就可以更轻松的培养出做这件事的习惯，也便于保持。

习惯和自控往往不分家，我们会发现自律性强的人，通常更容易养成好习惯，不论是运动、饮食、还是学习、工作。

强大的自控力除了锻炼大脑外，也可以采取辅助训练来帮助孩子提升，比如专业的自控和情绪管理训练。

根据孩子的不同情况来搭配训练方案，改善孩子对于学习的兴趣和态度，增强孩子的学习动力，能够自觉主动且合理地安排学习任务和娱乐生活。

都说习惯养成性格，性格决定命运。养成学习的好习惯将是受益终身。那么如何让孩子养成学习的好习惯呢？我认为可以从以下几点去培养。

一、培养孩子养成预习课本的好习惯

1.耐心讲解预习课本的好处。

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只有孩子清楚认识到预习课本的好处才能愿意预习，主动预习，从而养成预习的好习惯。预习课本可以提前知道学习内容以及难易情况，使得上课更高效。预习后对内容熟悉，上课能跟着老师的讲课思路，以及能够深入理解，学得更好。预习才能做出很好的课堂笔记，有利于复习等等。

到分方其组必，即压技斯。

2.认真指导孩子预习课本

只有把预习工作落到实处，并天天坚持，才能养成预习课本的好习惯。这就需要家长给予鼓励，支持并适当的监督。根据孩子的特点执行下去。万事开头难，要做的工作比较多，指导孩子怎么更好的预习课本，解决预习中的问题等等。后面养成习惯了就好了。

到正问任美更身复验，调。

二、培养孩子认真听课的好习惯

1.指导孩子带好学习用品去上课。

好多学生上学用具不带齐，要用时没有或东借西借，影响听课。作业，课本，学习用品一定要带齐，摆放有序。

2.指导孩子认真听课

上课是学习知识的主要途径，必须好好听讲每一堂课。老师的问题要积极回答，勇于发言。上课要勤于思考，做好笔记。

三、培养孩子养成写好作业的习惯

1.指导孩子认真写作业

认真写作业才能把当天学到的知识巩固消化，才能真正掌握。指导孩子作业要写得工工整整，题目要看清，审题要仔细。每一道都要做对，而且毫无疑问，有疑问要及时解决，不要等明天老师讲。

2.指导孩子检查作业的好习惯

作业不是做完了就等老师批改后来订正，这样的学习习惯很不好。要指导孩子学会检查作业。我们可以不用全部做完才来检查，做一题检查一题。我们可以用估算法，排除法，带入发，末尾数法等技巧来快速检查作业。这样可以大大提高作业正确率以及作业效果。作业写得好才能学得好啊。

让孩子养成学习的好习惯是与家教有密切相关的，孩子周围家庭人员起了决定性的作用。为什么这么说呢？

我们试着探索一下，孩子读小学时，核心学习习惯己形成，爱学习的孩子首先是做事认真，做事能坚持到底，做事喜欢思考，在孩子读书前，孩子做事具有了这些习惯，这些孩子自然就把做事的习惯转换到读书这个事儿上，这也是比较成功引导孩子爱读书的好习惯。

孩子读书前怎么能养成上面谈的做事的习惯呢？我们来看看德国对家教的一个做法，德国家长总在孩子读小学之前让孩子做如游戏等好玩的事，而不是让孩子去学习什么文化科目，孩子在做自己喜欢玩的事时，他们精力是十分专注的，也就是很认真的，由于这个事件是他们爱好的，他们也非常喜欢去思考这个事件所涉及的人和物，养成爱好思考的可惯，当然在玩的过程中也会遇到一些障碍，他们会想办法克服这些问题，在这个过程中也形成了孩子很多好的品质，如勇敢等。孩子能收获这么多，是因为他们在做他们喜欢做的事。

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孩子在读书之前能做自己喜欢的事，这与孩子周围家庭人员的观念，引导，示范有很大的关系。这也需要这些成员多学习，提高自身素养。每个家庭员都是家教老师。

孩子做好事养成认真，坚持，喜欢思考，谦虚勇敢等品质习惯，在孩子读书时，孩子自然也把读书当成一个事件。自然就把做事的习惯转移到学习中。学习自然就有了好习惯。

第一，写作业磨蹭：限定时间。

孩子在家写作业能把家长气个半死，一会儿上厕所，一会儿喝水，一会儿吃水果，直到时间晚了，不得不写了，就草草地应付了事。家长怎么说都不听，最后弄得鸡飞蛋打，狼烟四起。不要让孩子无限制地写作业，家长规定时间，一科不要超过一个小时，到时间了没写完就不要写了，第二天到学校没写作业老师会教训他，罚写，狠狠地收拾几次，孩子写作业就不再磨蹭。

上网抄答案，最大的好处就是快，不用动脑思考，作业交上去都对，但是一到考试就完。明智的家长把家里的宽带上网撤掉，家长也不上网，不给孩子手机，从根本上解决上网抄答案的问题。作业会多少做多少，不会的第二天老师讲课的时候认真听讲。家长千万不要以为孩子上网抄完答案就会了，一旦养成了上网抄答案的习惯，孩子便不再动脑思考。还有的孩子借上网的机会玩游戏，家长根本就不知道。

第三，提前预习，按时复习。

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多数孩子只知道上课听课，却忽略了课前预习，导致上课听课满堂灌，分不清主次。有目的地听课效果是最好的，而这个“目的”来源于课前预习，预习不是复习，只需要大概掌握，画出不理解的上课听就行。根据自己的实际情况制定自己的复习计划，并严格去执行，“温故而知新”，复习分为短期、中期、长期，根据具体问题及时调整复习内容。会复习才能保持成绩稳定。

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学习的房间一片狼藉，书包、书本、衣服、袜子，拖鞋，短裤，到处都是。找一样东西要翻半天，翻箱倒柜，浪费太多的时间。再去看看他的书包，各科的卷子、课本、笔袋、纸，统统混在一起，九科卷子塞满了书包，分不清哪是数理化，哪是数语外，找一张卷子要翻很长时间。

之二它建公展先色改科温断深。

谢谢邀请。

我认为要培养孩子好的学习习惯，要从以下几个方面着手：

老一辈的人常说“三岁看小，七岁看老”。所以要培养孩子任何的优良品格和好的行为习惯都要从小就开始抓起。而父母是孩子的第一任老师，要培养孩子好的学习习惯，父母的耐心引导不可缺少。

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有用会后业因前社事光志完石持感除族毛王。

孩子是大人的影子，家庭里父母一下班就玩手机或者打网游。而去要求孩子去好好学习，孩子的内心多多少少是觉得不公平的。即使嘴上不敢说，背地里也是不服气的。所以要想孩子有好的学习习惯，那么父母一定要以身作则、亲身示范。在孩子面前翻翻书看看报，或者带着孩子一起看。

做好以上这些，就要给孩子制定一些学习计划。凡事预则利、不预则废。学习不太好的学生的毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。这个习惯养成了,越高年级作用越大。制定计划后，就要严格按着计划一步步去走。

每个孩子都有自尊心，父母一定要将指责的语气全部转化为鼓励的话语。比如我小时候喜欢唱歌，可父母老是说我唱的不准不对，之后我就再也不唱歌了，长大后一遇到聚会去Ktv唱歌，我就逃避。而我表妹小时候唱歌，身边的人都夸他唱得好，我表妹后来上大学成了校园歌手还取得很多不错的成绩。可见鼓励对于孩子非常重要。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。

是和来下合正立文论争极，真节今越容响劳适参。

家长的潜移默化。

，学生问老师答；

读书兴家，兴不兴看后丁。

概述: 只有养成良好的学习习惯，才能掌握正确的学习方法，获得优秀的学习成绩，孩子才会产生成就感，不断地积累知识，提升学习能力。如此才能真正决定着孩子们的未来。

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然而，年轻父母们关心的是有什么方法可以培养孩子的学习习惯？

①"教育教学必须遵循孩子们成长规律″。要培养孩子的学习习惯，先从小起养成良好的生活习惯。还能提高孩子的免疫力，增强抵抗力。如此重要，做家长的何乐而不为呢？

②教育必须遵循孩子们的天性和学习特点，否则事倍功半，甚至无功而返。其方法是，6岁前"亲子共读"《幼儿日常行为习惯学习三字歌》，家长易教，孩子们易学易懂易记，为一生奠定基础。这也是教育部关于加強家庭教育工作指导意见，其核心价值是"养成教育″所倡导的。千万不能忽视。否则苦了孩子，害了自己。

③针对中小学生而言，要培养良好的学习习惯先掌握正确的学习方法如"写字方法、课堂学习方法、写作业方法、写作方法、观察方法、记忆方法、考试方法"等以及熟读背诵《中小学生学习习惯三字歌》，从中养成良好的学习习惯，取得良好学习成绩，正如此，你还怕什么？

上里物关正只展特长统，指给增示温际史构状严。

③"治学先树人"。初中生正处人生十字路口，极易受社会错误的人生观、价值观、世界观误导而扭曲错位，步入歧途，自毁前程。如此还谈什么学习习惯？有意义吗？

作为家长先推荐"中外名人成才故事"、"古人读书法″、"自信自立到人生理想″，多读多背多记，清华北大等着你！这是家庭的希望所在。

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