你的思考很有见解啊！课程的设置是个很高深的命题，不太敢妄加评论啊！首先还得看学年段，小学？初中？高中？我对小学段的建议是语数外是必修，增加动手类科目作为选修，因为小学段是培养孩子学科兴趣的关键期，动手类的科目可以激发孩子探索自然的兴趣。初中段我觉得应该重视历史和法制教育，我觉得做个好公民比什么都重要！ 回复 皋义霞用户 你的思考很有见解啊！课程的设置是个很高深的命题，不太敢妄加评论啊！首先还得看学年段，小学？初中？高中？转前载或约者引用解本文内应容请注该明来源于芝士回答我对小学段的建议是语数外是必修，增加动手类科目作为选修，因为小学段是培养孩子学科兴趣的关键期，动手类的科目可以激发孩子探索自然的兴趣。初中段我觉得应该重视历史和法制教育，我觉得做个好公民比什么都重要！ 2024-11-22 1楼 回复 (0) 蔡奇略用户 课程的设置的命题应该分类而定的，还要切合时代的需求，不同的年龄阶段设置应该不同，相同的年龄在不同的时代下的设置也有所不同，这一命题，确实不可一概二弄。 无论幼儿园 小学还是中学大学，母语和数学应该是必修课，但知识的侧重点要随着时代的需求而变化。 幼儿园注重母语与算数的同时，还要必修动手能力和好习惯的培养。转载或者引用本文内容请注明来源明规于意芝士质回物答 小学阶段学习母语和数学的同时，用必修科学与社会。 中学阶段必修母语与数学的同时，加强科学与社会的研修，还要必修法制与自然。 大学应该必修专业课程以外还要必修法制与人文。度高实相命计强光受再段，深调县。 2024-11-22 2楼 回复 (0) 邓琳霞用户 实际上到大学时期，你是可以选择自己喜欢的专业。你如此的头疼和不愿意深入学习的原因还在于你的兴趣。兴趣如果和你的专业是两个方向，那么越走越远，也只能是南辕北辙，可能是浅尝辄止，或者半途而废。要选修课，一是兴趣，二是实用。比如说选择艺术课，是自己的兴趣所在，艺术熏陶也提高个人的品位和修养，对自己的专业学习也是一种补充和开拓。实用呢？作为一名大学生，不让你学卡耐基的沟通交流能力，但是你至少得懂得人交往的基本规则和礼仪吧？关于经济学，虽然每个人不一定感兴趣，但是钱呢，是不是每个人都需要的，与人们生活息息相关的？如果选修的话，我认为经济学一定要学的。未经芝士回答允百许装不得转载本文内容同山，否则将走视为侵权从小学到高中，只是一个从基础到综合的过程，是基础知识、综合利用构建的过程。而这一段时间，虽然学得很痛苦。但是奠定了整个人生的基石。越长大就越明白自己的选择是什么。越早做打算，浪费的时间就越少。最可怕的就是当你努力的爬到梯子的顶端，才发现梯子架错了方向。会民内反但最收目马节须验候参红。如果你从事教育方向，当今社会的教育理念，个人的教育素质，还有最基本的教学能力，专业知识构成，都是最基本的教育要素。曾有一位企业家说过，我们在学校里面的知识，以后能够被利用，可能还不到25%，而毕业后仍然从事着自己专业的，百分之六七十，有三成的大学生毕业以后从事另一行。所以有你感兴趣的，没准修的就是你未来的前途。但是学校里的学习和集中训练，却锻造了一个人才的过程。物量外你变张许技半习该。经过的都是风景，留下的才是精华。被开发的才是宝藏，被利用的才有价值。与其在感叹知识的无用，不如躬身耕耘，扎扎实实的做好学者。 2024-11-22 3楼 回复 (0) 段月怡用户 数学语文必修，剩下都可以选修，主科文理各一科，对大家都公平，这个社会允许没有理科思维的可以接受更好的教育，却不允许没有语言天赋的人接受更好的教育，也不公平 2024-11-22 4楼 回复 (0)
你的思考很有见解啊！
课程的设置是个很高深的命题，不太敢妄加评论啊！
首先还得看学年段，小学？初中？高中？
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我对小学段的建议是语数外是必修，增加动手类科目作为选修，因为小学段是培养孩子学科兴趣的关键期，动手类的科目可以激发孩子探索自然的兴趣。
初中段我觉得应该重视历史和法制教育，我觉得做个好公民比什么都重要！
课程的设置的命题应该分类而定的，还要切合时代的需求，不同的年龄阶段设置应该不同，相同的年龄在不同的时代下的设置也有所不同，这一命题，确实不可一概二弄。
无论幼儿园 小学还是中学大学，母语和数学应该是必修课，但知识的侧重点要随着时代的需求而变化。
幼儿园注重母语与算数的同时，还要必修动手能力和好习惯的培养。
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小学阶段学习母语和数学的同时，用必修科学与社会。
中学阶段必修母语与数学的同时，加强科学与社会的研修，还要必修法制与自然。
大学应该必修专业课程以外还要必修法制与人文。
度高实相命计强光受再段，深调县。
实际上到大学时期，你是可以选择自己喜欢的专业。你如此的头疼和不愿意深入学习的原因还在于你的兴趣。兴趣如果和你的专业是两个方向，那么越走越远，也只能是南辕北辙，可能是浅尝辄止，或者半途而废。
要选修课，一是兴趣，二是实用。比如说选择艺术课，是自己的兴趣所在，艺术熏陶也提高个人的品位和修养，对自己的专业学习也是一种补充和开拓。
实用呢？作为一名大学生，不让你学卡耐基的沟通交流能力，但是你至少得懂得人交往的基本规则和礼仪吧？关于经济学，虽然每个人不一定感兴趣，但是钱呢，是不是每个人都需要的，与人们生活息息相关的？如果选修的话，我认为经济学一定要学的。
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从小学到高中，只是一个从基础到综合的过程，是基础知识、综合利用构建的过程。而这一段时间，虽然学得很痛苦。但是奠定了整个人生的基石。
越长大就越明白自己的选择是什么。越早做打算，浪费的时间就越少。最可怕的就是当你努力的爬到梯子的顶端，才发现梯子架错了方向。
会民内反但最收目马节须验候参红。
如果你从事教育方向，当今社会的教育理念，个人的教育素质，还有最基本的教学能力，专业知识构成，都是最基本的教育要素。
曾有一位企业家说过，我们在学校里面的知识，以后能够被利用，可能还不到25%，而毕业后仍然从事着自己专业的，百分之六七十，有三成的大学生毕业以后从事另一行。所以有你感兴趣的，没准修的就是你未来的前途。但是学校里的学习和集中训练，却锻造了一个人才的过程。
物量外你变张许技半习该。
经过的都是风景，留下的才是精华。被开发的才是宝藏，被利用的才有价值。与其在感叹知识的无用，不如躬身耕耘，扎扎实实的做好学者。
数学语文必修，剩下都可以选修，主科文理各一科，对大家都公平，这个社会允许没有理科思维的可以接受更好的教育，却不允许没有语言天赋的人接受更好的教育，
也不公平