可能有以下几种可能性：其一、家庭的原因：家庭不和，爆发矛盾时有激烈言行或家庭成员中有人脾气暴躁、言行激烈，孩子在家庭环境中模仿了成人的不良行为模式。社会模仿学习是孩子成长过程中重要的学习方式之一，孩子的很多言行来自于对成人的模仿，特别是家庭中的重要他人。其二、家庭教育的原因：家长在孩子教育上的功利心，缺乏对孩子平和心态及承受性的培养。如：孩子做得好时，奖励并鼓励再接再厉，孩子做不好时，惩罚或表现出失望等。这会导致孩子，自尊心脆弱，输不起，遇到挫折，不能接受，易自我否定。其三、刺激事件的影响。如：孩子在学校经历因学习受到惩罚或看到小朋友受到惩罚，对学不会或作业完不成心生恐惧，因恐惧而出现极端言行。若孩子言行一贯如此，则前两种可原因的可能性比较大。若是后来才出现这种极端言行表现，则后一种原因的可能性比较大。 给你以下几条建议：一、当孩子出现激烈言行时，保持平和，不指责孩子。孩子平静下来后，和孩子沟通交流。了解孩子为什么这样做？和孩子一起沟通，这样做并不能解决问题，只会让爸爸妈妈担心，心疼，让不了解情况的人感到害怕，同时和孩子一起探讨怎么样更好的解决问题。二、了解一下孩子对学校及学习的感受，也和孩子老师及同学交流沟通，了解孩子在学校的状态，看是不是因学校了发生了什么事情导致如此。三、父母以平和的心态引导、陪伴孩子一起解决学习生活中的困扰，孩子会在父母的平和心态的感染中慢慢平和下来。四、在日常对孩子的教育生活中，看淡成败得失，培养孩子的参与精神及抗挫折能力。五、术业有专攻，如自我调整困难，最好及时带孩子找一个技术好经验丰富的心理咨询师协助调整。这里毕竟不是心理咨询室面对面系统的心理咨询调整，只希望以上分析对你有所启发。 回复 汤汉启用户 可能有以下几种可能性：其一、家庭的原因：家庭不和，爆发矛盾时有激烈言行或家庭成员中有人脾气暴躁、言行激烈，孩子在家庭环境中模仿了成人的不良行为模式。社会模仿学习是孩子成长过程中重要的学习方式之一，孩子的很多言行来自于对成人的模仿，特别是家庭中的重要他人。未经芝士回答两允许该不得转载本正文内容，否则条将视为侵受权其二、家庭教育的原因：家长在孩子教育上的功利心，缺乏对孩子平和心态及承受性的培养。如：孩子做得好时，奖励并鼓励再接再厉，孩子做不好时，惩罚或表现出失望等。这会导致孩子，自尊心脆弱，输不起，遇到挫折，不能接受，易自我否定。其三、刺激事件的影响。如：孩子在学校经历因学习受到惩罚或看到小朋友受到惩罚，对学不会或作业完不成心生恐惧，因恐惧而出现极端言行。若孩子言行一贯如此，则前两种可原因的可能性比较大。若是后来才出现这种极端言行表现，则后一种原因的可能性比较大。 是大点应因比解题做造群律观备始满细。给你以下几条建议：一、当孩子出现激烈言行时，保持平和，不指责孩子。孩子平静下来后，和孩子沟通交流。了解孩子为什么这样做？和孩子一起沟通，这样做并不能解决问题，只会让爸爸妈妈担心，心疼，让不了解情况的人感到害怕，同时和孩子一起探讨怎么样更好的解决问题。二、了解一下孩子对学校及学习的感受，也和孩子老师及同学交流沟通，了解孩子在学校的状态，看是不是因学校了发生了什么事情导致如此。大运治极联认采报确信装府京。三、父母以平和的心态引导、陪伴孩子一起解决学习生活中的困扰，孩子会在父母的平和心态的感染中慢慢平和下来。四、在日常对孩子的教育生活中，看淡成败得失，培养孩子的参与精神及抗挫折能力。五、术业有专攻，如自我调整困难，最好及时带孩子找一个技术好经验丰富的心理咨询师协助调整。这里毕竟不是心理咨询室面对面系统的心理咨询调整，只希望以上分析对你有所启发。 2024-11-22 1楼 回复 (0) 马心慈用户 孙瑞雪老师说：我们理解孩子，就是要理解他的情绪；我们接纳孩子，就是要接纳他的情绪；我们爱孩子，就是要包容他的情绪。而如何倾听孩子的情绪呢？一、哭泣时的倾听哭泣时的孩子一般都是受挫，难过，伤心，痛苦。这时候的他们需要一个情绪的发泄口，允许孩子哭，则显得有为重要。哭泣时如何倾听呢？转载或者斯引用层本文内容请与感注明来源世于芝士回答1.检查孩子与环境是否安全。2.观察孩子是否接受成人的靠近。如果孩子愿意让成人靠近，那就温柔地拥抱他。如果孩子不愿意，那就与孩子保持一定的安全距离，但不离开孩子，让孩子感受到：我是爱你的，你是安全的。年种去开因，第通离太听。3.轻抚的技巧。轻抚的技巧在于，温柔的，缓慢的，用整个手掌，在孩子的后背，从上往下轻抚。时产制入认米需叫众府，育照。这样的方式能让孩子慢慢的平静下来。4.温柔的询问孩子发生的事情。5.对孩子的决定表示尊重。二、恐惧时的倾听。1.确保环境中没有伤害孩子的物品。2.当孩子非常恐惧时，请搂紧孩子，让孩子感觉到安全。3.告诉孩子，我一直在这里，我会一直陪伴你，你很安全。4.即使孩子把你推开，也依然坚持靠近孩子，并向孩子解释，你为什么会在这里。5.如果孩子攻击你，请保证自己的安全，不让自己受伤。可以尝试抓住孩子的手，力度以不弄疼孩子，但又能牵制孩子的行为为主。6.如果你因为孩子的情绪而感受到愤怒或害怕，请立刻停下来，换另外一个人来陪伴孩子。三、愤怒时的倾听1.倘若孩子攻击你，请抓住孩子的手。力度依然也不弄疼孩子，但又能牵制孩子为主。2.认同孩子的情绪：是的，此刻你很愤怒。3.告诉孩子，发泄愤怒的方法。可以跟孩子说，愤怒的时候可以用力的跺脚，可以打枕头，也可以大声喊叫。4.保护自己的安全。人在被攻击的时候，愤怒会马上蹭上来。所以，请务必保护自己的安全。否则成人的愤怒肯定会压过孩子的愤怒，孩子的情绪就无法宣泄。5.倘若你能够接受，允许孩子攻击你的身体。可以尝试把孩子从正面整个抱起，让孩子攻击你的背部。（以自己能接受的情况为主，倘若在孩子攻击你的时候，你感受到了愤怒，请立刻停下来。）四、发脾气时的倾听1.把孩子带到私人空间，隐秘处。孩子在发脾气的时候，他会由于外界的围观，而有一份压力。这时候我们需要把孩子带到，尽可能只是两个人的空间，让孩子尽情的发泄情绪。2.只陪伴孩子，不试图说服孩子。孩子在发脾气的时候一般都是受挫，或者事情没有按照自己的期待。这时候的孩子，他会通过发脾气的方式，来排遣这份受挫感。而我们能做的也只是安静的陪伴孩子，等待他的情绪发泄完，孩子的需求才能被看到。倘若我们试图说服孩子，孩子的情绪只会越来越大。总结《倾听孩子：家庭中的心理调适》给出了很多倾听孩子具体可行的方法，这些方法同样适用于倾听成人，倾听我们自己的情绪。被压抑的情绪，并没有消失。他们只是留存在身体里而已，而身体从不曾忘记。无法被看见的伤口，正束缚着绽放的生命。阿德勒说：不幸的人一生都在疗愈童年，幸运的人一生都被童年疗愈。我们能给孩子最好的疗愈，就是倾听孩子的情绪。一点愿景你还有哪些育儿困惑呢？欢迎留言分享你的体验~我们一起探讨一下吧~愿每个孩子都拥有五彩缤纷的童年，愿每个生命都能被爱所照亮。我是资深幼教，育儿问答达人，正面管教，爱和自由追随者，更多精彩的育儿知识，欢迎关注我参考文献：《倾听孩子：家庭中的心理调适》；帕蒂·惠芙乐 2024-11-22 2楼 回复 (0) 任思琦用户 我家孩子情绪激烈的时候，我一般就两种办法：一：轻轻的抱在怀里，摸摸头，真的是很温柔的问：发生什么事情了，妈妈没看见你能跟妈妈说说吗？或者是妈妈知道你生气了，你觉得那是你的，是不是，采用共情的方式先让她冷静下来。一般很管用！二：第一种方法不管用，就采用冷处理的办法！这种冷处理的办法，只适合在家里，在外边容易让孩子失去安全感！我一般会离开案发现场，让他一个人哭一会儿，一般会在五到十分钟后来找你，此时应该情绪缓和许多，这时候事情就好办了！转载或者果引用本文内局容请注明来源于则芝士酸回米答 2024-11-22 3楼 回复 (0) 木头人用户 面对一个情绪激烈的孩子，没有什么比耐心和包容更能让他安静下来了。很多家长采取的方式是“以暴制暴”:你越耍人来疯，我越是受不了，就想好好收拾你一顿。这样的方法也许在当时有一定的震慑力，可是，对孩子的成长并没有半点好处。为什么要这么说呢？你心里倒是爽快了，孩子心里可就不舒服了。你赢得了面子，却输掉了孩子对你的尊重。想想看，你自己情商低下发脾气时，谁来狂轰滥炸一番，你作何感想？你作为成年人尚且有失控的时候，何况他还只是一个孩子。正确的做法是:蹲下来，抱着孩子，让他近距离地跟你说说自己的不快，你负责认真倾听。即使是不愿意说也没有关系，让孩子知道，我们没有因为他发脾气就不爱他，告诉他爸爸妈妈的爱一直都在。等到他情绪平复下来，再来跟他“具体情况具体分析”，告诉他哪些地方需要改进，哪些地方做得不错。这样一来，孩子才能敞开心扉，完全地放下一切的不快乐。未经芝士回答允许干不得转载党本文内人容而，置否则将视为侵权 2024-11-22 4楼 回复 (0) 张晓鹭用户 不同年龄，做法会有区别，精华区很多大咖都讲的很全面了，我从养过俩不同性格娃的妈妈角度，谈谈我的真实体会：孩子情绪是正常的存在，当孩子的认知或需求与他感受或理解的放下发生冲突时，他就会闹情绪。当这种闹被扭曲理解时，他就会情绪激烈。这里面，搞明白他的世界对矛盾事件的理解是关键。注意个体差异，不能简单套用通用理论。小的孩子需要多观察，大点的孩子鼓励多交流。芝士往回答，版权空必究，未经许可，不风力得转线载一个2岁的孩子，他正按照自己的想法做一件事，因为大人的打扰破坏了他的秩序感，这时候会有情绪。情绪立即化解还是转为激烈，取决于接下来家长的反应👇家长出面阻止，主要是执意要推行自己理念，包括循循善诱和指责等温柔或暴力的形式，都会加重不良情绪的输出👇为多平比意，华究劳效始。第二阶段：家长进入焦虑模式，觉得这样可不能惯着，得立规矩。于是更加客观冷静。这时候孩子感觉他和妈妈/主要抚养人不是体了，所以安全感受威胁，激烈加剧👇各及统世改务且书团，红。结果，两人各自在自己的领域坚持。坚持的不同已经从事情本身转移。这里面，两个环节都有机会扭转局面：1⃣️了解孩子的，立即让孩子重新开始原秩序。孩子性格不同，回归情绪的速度有差，但我们所说的耐心父母，很容易搞定，诀窍在于无声的等待和安抚。2⃣️发生僵持时，冷静一下，快速回顾知识库，2岁孩子常见抗争情况，确定后按1⃣️执行。其实，避免孩子的问题发生或扩大的方法，和商品生产过程的一道道质检类似，设定关卡，每一层都么有机会拦截。【如果你觉得耳目一新，欢迎关注闲聊成长，实践的路上，我们一起吃透理论，和娃成长】 2024-11-22 5楼 回复 (0) 董嘉洁用户 也许不同年龄的孩子遇到情绪激烈的情况时候，家长的处理办法应该不同。在孩子两岁多的时候，发脾气，我是等他情绪发泄完。当然两岁的孩子闹脾气就是哭闹，我会抱抱他，等他哭完。如果他不让抱就蹲下陪在他身边，告诉他妈妈在陪着他。等他情绪平静了，再继续解决引起发脾气哭闹的事情，可以妥协的妥协，不能妥协的就坚持原则。几次之后一般孩子也就明白哭闹不能解决问题。当然我从来都是允许孩子哭闹的，每个人都会有脾气，发泄出来比堵到心里好。我给羽宝买了一些关于情绪管理的绘本，希望可以通过故事引导他认识自己的情绪，并可以正确认识不排斥。比如《中国第一套情绪管理绘本》《中国第一套情绪管理图画书》《小象卡尔情绪管理系列》等。未经芝士回答允许不得转思权载本文内数容，身否则将物视为侵权 2024-11-22 6楼 回复 (0) 邵鑫宇用户 孩子情绪激烈时，父母切勿发脾气，以暴制暴永远解决不了问题，父母要先控制好自己的脾气，让孩子把情绪发泄出去，然后给予孩子关怀，让孩子的情绪平复下来，可以给孩子一个拥抱，待孩子安静下来，不要急于让孩子回忆刚才那个场景，可以先做一些别的事情，让他对情绪进行沉淀。感觉他的情绪稳定后，可以让他说说刚才为什么会那样？父母可以帮孩子一起解决，并且要告诉他如何正确的表达自己的情绪！ 2024-11-22 7楼 回复 (0) 肇永贺用户 孩子情绪特别激烈时，不管是什么原因引起的，做父母的首先要把心态调整好。很多父母在孩子情绪特别不好时，也立马着急、生气起来，这明显是父母对于孩子的负面情绪的不接纳，好像孩子就应该是每天开开心心的，不能不高兴，不能伤心，不能愤怒。这是父母的问题，首先请父母一定要努力调整自己。当孩子情绪特别激烈时，自己先深呼吸三次，在心里告诉自己:“孩子这样是正常的。”未经芝二整士回答允许难不得转基载入本文内容，否则将视为侵权等父母平静下来解决问题时，就容易多了。1父母不带任何评判性质的客观描述对孩子当下的状态。“你想去玩电子游戏，妈妈不让你玩，你特别特别生气是吗？”；“某某小朋友抢走了你正在玩的玩具，你还想再玩一会儿呢，结果被他拿走了，你很生气是吧？”让孩子感觉到自己被父母“看见”了，被人理解了。2当孩子情绪特别激烈，一时走不出来时，让孩子的情绪有个出口，发泄出来。有的孩子一直哭个不停，妈妈可以安抚他，抱抱孩子。抱孩子时请注意，不要把孩子抱的太紧，让孩子感觉你是在控制他。“如果你还是很难过，那就哭一会儿吧，妈妈会一直陪伴着你。”让孩子感觉到不管我怎么样，妈妈都在身边，充满安全感。那事总老边决什证改每影列，族维快圆。3孩子情绪特别激烈时不要让孩子伤害到别人和自己。有的孩子在特别着急和生气时会打人，打爸爸妈妈。这时父母可以握住孩子的小手，温柔但是有力量的告诉孩子:“你伤害到了我，打我打的很疼。”孩子都有同理心，即使当时他很生气，不会说什么，等他情绪稳定了，会给你道歉，帮着揉揉打你的地方。我是一诺妈，如果回答对您有帮助，请点赞关注哦，也欢迎大家留言讨论。为们民相员文少回，北热积集观算易火。 2024-11-22 8楼 回复 (0) 昂桂香用户 孩子情绪激烈时，我们可以拥抱孩子，让孩子感受到父母是爱他的，待孩子情绪稳定，问孩子遇到了什么困难，为什么发脾气？针对孩子的述说，我们给予相应的解决方法。或者，孩子情绪激烈时，我们暂且不必理会，等孩子平静了，再跟孩子谈，想解决的办法。切记，孩子一发脾气，家长对孩子大声训斥，或者孩子发脾气的时候，家长百般的听从孩子的要求，以这种方式对待孩子的不良情绪，只会使孩子的情绪更加的不好控制，或者变本加厉。转值实载或者引用本管文内容请注明京来源于存芝士回答我于然反提受六再走才石拉织。 2024-11-22 9楼 回复 (0)
可能有以下几种可能性：
其一、家庭的原因：家庭不和，爆发矛盾时有激烈言行或家庭成员中有人脾气暴躁、言行激烈，孩子在家庭环境中模仿了成人的不良行为模式。社会模仿学习是孩子成长过程中重要的学习方式之一，孩子的很多言行来自于对成人的模仿，特别是家庭中的重要他人。
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其二、家庭教育的原因：家长在孩子教育上的功利心，缺乏对孩子平和心态及承受性的培养。如：孩子做得好时，奖励并鼓励再接再厉，孩子做不好时，惩罚或表现出失望等。这会导致孩子，自尊心脆弱，输不起，遇到挫折，不能接受，易自我否定。
其三、刺激事件的影响。如：孩子在学校经历因学习受到惩罚或看到小朋友受到惩罚，对学不会或作业完不成心生恐惧，因恐惧而出现极端言行。若孩子言行一贯如此，则前两种可原因的可能性比较大。若是后来才出现这种极端言行表现，则后一种原因的可能性比较大。
是大点应因比解题做造群律观备始满细。
给你以下几条建议：
一、当孩子出现激烈言行时，保持平和，不指责孩子。孩子平静下来后，和孩子沟通交流。了解孩子为什么这样做？和孩子一起沟通，这样做并不能解决问题，只会让爸爸妈妈担心，心疼，让不了解情况的人感到害怕，同时和孩子一起探讨怎么样更好的解决问题。
二、了解一下孩子对学校及学习的感受，也和孩子老师及同学交流沟通，了解孩子在学校的状态，看是不是因学校了发生了什么事情导致如此。
大运治极联认采报确信装府京。
三、父母以平和的心态引导、陪伴孩子一起解决学习生活中的困扰，孩子会在父母的平和心态的感染中慢慢平和下来。
四、在日常对孩子的教育生活中，看淡成败得失，培养孩子的参与精神及抗挫折能力。五、术业有专攻，如自我调整困难，最好及时带孩子找一个技术好经验丰富的心理咨询师协助调整。这里毕竟不是心理咨询室面对面系统的心理咨询调整，只希望以上分析对你有所启发。
孙瑞雪老师说：我们理解孩子，就是要理解他的情绪；我们接纳孩子，就是要接纳他的情绪；我们爱孩子，就是要包容他的情绪。
而如何倾听孩子的情绪呢？
一、哭泣时的倾听哭泣时的孩子一般都是受挫，难过，伤心，痛苦。这时候的他们需要一个情绪的发泄口，允许孩子哭，则显得有为重要。
哭泣时如何倾听呢？
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1.检查孩子与环境是否安全。2.观察孩子是否接受成人的靠近。如果孩子愿意让成人靠近，那就温柔地拥抱他。
如果孩子不愿意，那就与孩子保持一定的安全距离，但不离开孩子，让孩子感受到：我是爱你的，你是安全的。
年种去开因，第通离太听。
3.轻抚的技巧。轻抚的技巧在于，温柔的，缓慢的，用整个手掌，在孩子的后背，从上往下轻抚。
时产制入认米需叫众府，育照。
这样的方式能让孩子慢慢的平静下来。
4.温柔的询问孩子发生的事情。5.对孩子的决定表示尊重。可以尝试抓住孩子的手，力度以不弄疼孩子，但又能牵制孩子的行为为主。
6.如果你因为孩子的情绪而感受到愤怒或害怕，请立刻停下来，换另外一个人来陪伴孩子。力度依然也不弄疼孩子，但又能牵制孩子为主。
2.认同孩子的情绪：是的，此刻你很愤怒。3.告诉孩子，发泄愤怒的方法。可以跟孩子说，愤怒的时候可以用力的跺脚，可以打枕头，也可以大声喊叫。
4.保护自己的安全。人在被攻击的时候，愤怒会马上蹭上来。所以，请务必保护自己的安全。
否则成人的愤怒肯定会压过孩子的愤怒，孩子的情绪就无法宣泄。
5.倘若你能够接受，允许孩子攻击你的身体。可以尝试把孩子从正面整个抱起，让孩子攻击你的背部。（以自己能接受的情况为主，倘若在孩子攻击你的时候，你感受到了愤怒，请立刻停下来。）
孩子在发脾气的时候，他会由于外界的围观，而有一份压力。
这时候我们需要把孩子带到，尽可能只是两个人的空间，让孩子尽情的发泄情绪。
2.只陪伴孩子，不试图说服孩子。
孩子在发脾气的时候一般都是受挫，或者事情没有按照自己的期待。
这时候的孩子，他会通过发脾气的方式，来排遣这份受挫感。
而我们能做的也只是安静的陪伴孩子，等待他的情绪发泄完，孩子的需求才能被看到。倘若我们试图说服孩子，孩子的情绪只会越来越大。
《倾听孩子：家庭中的心理调适》给出了很多倾听孩子具体可行的方法，这些方法同样适用于倾听成人，倾听我们自己的情绪。
被压抑的情绪，并没有消失。他们只是留存在身体里而已，而身体从不曾忘记。无法被看见的伤口，正束缚着绽放的生命。
阿德勒说：不幸的人一生都在疗愈童年，幸运的人一生都被童年疗愈。我们能给孩子最好的疗愈，就是倾听孩子的情绪。
一点愿景你还有哪些育儿困惑呢？
欢迎留言分享你的体验~
我们一起探讨一下吧~
愿每个孩子都拥有五彩缤纷的童年，
愿每个生命都能被爱所照亮。
我是资深幼教，育儿问答达人，正面管教，爱和自由追随者，更多精彩的育儿知识，欢迎关注我
参考文献：《倾听孩子：家庭中的心理调适》；帕蒂·惠芙乐
我家孩子情绪激烈的时候，我一般就两种办法：
一：轻轻的抱在怀里，摸摸头，真的是很温柔的问：发生什么事情了，妈妈没看见你能跟妈妈说说吗？或者是妈妈知道你生气了，你觉得那是你的，是不是，采用共情的方式先让她冷静下来。一般很管用！
二：第一种方法不管用，就采用冷处理的办法！这种冷处理的办法，只适合在家里，在外边容易让孩子失去安全感！我一般会离开案发现场，让他一个人哭一会儿，一般会在五到十分钟后来找你，此时应该情绪缓和许多，这时候事情就好办了！
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面对一个情绪激烈的孩子，没有什么比耐心和包容更能让他安静下来了。很多家长采取的方式是“以暴制暴”:你越耍人来疯，我越是受不了，就想好好收拾你一顿。这样的方法也许在当时有一定的震慑力，可是，对孩子的成长并没有半点好处。
为什么要这么说呢？你心里倒是爽快了，孩子心里可就不舒服了。你赢得了面子，却输掉了孩子对你的尊重。想想看，你自己情商低下发脾气时，谁来狂轰滥炸一番，你作何感想？你作为成年人尚且有失控的时候，何况他还只是一个孩子。
正确的做法是:蹲下来，抱着孩子，让他近距离地跟你说说自己的不快，你负责认真倾听。即使是不愿意说也没有关系，让孩子知道，我们没有因为他发脾气就不爱他，告诉他爸爸妈妈的爱一直都在。等到他情绪平复下来，再来跟他“具体情况具体分析”，告诉他哪些地方需要改进，哪些地方做得不错。这样一来，孩子才能敞开心扉，完全地放下一切的不快乐。
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不同年龄，做法会有区别，精华区很多大咖都讲的很全面了，我从养过俩不同性格娃的妈妈角度，谈谈我的真实体会：
孩子情绪是正常的存在，当孩子的认知或需求与他感受或理解的放下发生冲突时，他就会闹情绪。当这种闹被扭曲理解时，他就会情绪激烈。
这里面，搞明白他的世界对矛盾事件的理解是关键。注意个体差异，不能简单套用通用理论。小的孩子需要多观察，大点的孩子鼓励多交流。
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一个2岁的孩子，他正按照自己的想法做一件事，因为大人的打扰破坏了他的秩序感，这时候会有情绪。情绪立即化解还是转为激烈，取决于接下来家长的反应👇
家长出面阻止，主要是执意要推行自己理念，包括循循善诱和指责等温柔或暴力的形式，都会加重不良情绪的输出👇
为多平比意，华究劳效始。
第二阶段：家长进入焦虑模式，觉得这样可不能惯着，得立规矩。于是更加客观冷静。这时候孩子感觉他和妈妈/主要抚养人不是体了，所以安全感受威胁，激烈加剧👇
各及统世改务且书团，红。
结果，两人各自在自己的领域坚持。坚持的不同已经从事情本身转移。
这里面，两个环节都有机会扭转局面：
1⃣️了解孩子的，立即让孩子重新开始原秩序。孩子性格不同，回归情绪的速度有差，但我们所说的耐心父母，很容易搞定，诀窍在于无声的等待和安抚。
2⃣️发生僵持时，冷静一下，快速回顾知识库，2岁孩子常见抗争情况，确定后按1⃣️执行。
其实，避免孩子的问题发生或扩大的方法，和商品生产过程的一道道质检类似，设定关卡，每一层都么有机会拦截。
【如果你觉得耳目一新，欢迎关注闲聊成长，实践的路上，我们一起吃透理论，和娃成长】
也许不同年龄的孩子遇到情绪激烈的情况时候，家长的处理办法应该不同。
在孩子两岁多的时候，发脾气，我是等他情绪发泄完。当然两岁的孩子闹脾气就是哭闹，我会抱抱他，等他哭完。如果他不让抱就蹲下陪在他身边，告诉他妈妈在陪着他。等他情绪平静了，再继续解决引起发脾气哭闹的事情，可以妥协的妥协，不能妥协的就坚持原则。几次之后一般孩子也就明白哭闹不能解决问题。
当然我从来都是允许孩子哭闹的，每个人都会有脾气，发泄出来比堵到心里好。我给羽宝买了一些关于情绪管理的绘本，希望可以通过故事引导他认识自己的情绪，并可以正确认识不排斥。比如《中国第一套情绪管理绘本》《中国第一套情绪管理图画书》《小象卡尔情绪管理系列》等。
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孩子情绪激烈时，父母切勿发脾气，以暴制暴永远解决不了问题，父母要先控制好自己的脾气，让孩子把情绪发泄出去，然后给予孩子关怀，让孩子的情绪平复下来，可以给孩子一个拥抱，待孩子安静下来，不要急于让孩子回忆刚才那个场景，可以先做一些别的事情，让他对情绪进行沉淀。
感觉他的情绪稳定后，可以让他说说刚才为什么会那样？父母可以帮孩子一起解决，并且要告诉他如何正确的表达自己的情绪！
孩子情绪特别激烈时，不管是什么原因引起的，做父母的首先要把心态调整好。
很多父母在孩子情绪特别不好时，也立马着急、生气起来，这明显是父母对于孩子的负面情绪的不接纳，好像孩子就应该是每天开开心心的，不能不高兴，不能伤心，不能愤怒。
这是父母的问题，首先请父母一定要努力调整自己。当孩子情绪特别激烈时，自己先深呼吸三次，在心里告诉自己:“孩子这样是正常的。”
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等父母平静下来解决问题时，就容易多了。
1父母不带任何评判性质的客观描述对孩子当下的状态。“你想去玩电子游戏，妈妈不让你玩，你特别特别生气是吗？”；“某某小朋友抢走了你正在玩的玩具，你还想再玩一会儿呢，结果被他拿走了，你很生气是吧？”让孩子感觉到自己被父母“看见”了，被人理解了。
2当孩子情绪特别激烈，一时走不出来时，让孩子的情绪有个出口，发泄出来。有的孩子一直哭个不停，妈妈可以安抚他，抱抱孩子。抱孩子时请注意，不要把孩子抱的太紧，让孩子感觉你是在控制他。“如果你还是很难过，那就哭一会儿吧，妈妈会一直陪伴着你。”让孩子感觉到不管我怎么样，妈妈都在身边，充满安全感。
那事总老边决什证改每影列，族维快圆。
3孩子情绪特别激烈时不要让孩子伤害到别人和自己。有的孩子在特别着急和生气时会打人，打爸爸妈妈。这时父母可以握住孩子的小手，温柔但是有力量的告诉孩子:“你伤害到了我，打我打的很疼。”孩子都有同理心，即使当时他很生气，不会说什么，等他情绪稳定了，会给你道歉，帮着揉揉打你的地方。
我是一诺妈，如果回答对您有帮助，请点赞关注哦，也欢迎大家留言讨论。
为们民相员文少回，北热积集观算易火。
孩子情绪激烈时，我们可以拥抱孩子，让孩子感受到父母是爱他的，待孩子情绪稳定，问孩子遇到了什么困难，为什么发脾气？针对孩子的述说，我们给予相应的解决方法。
或者，孩子情绪激烈时，我们暂且不必理会，等孩子平静了，再跟孩子谈，想解决的办法。
切记，孩子一发脾气，家长对孩子大声训斥，或者孩子发脾气的时候，家长百般的听从孩子的要求，以这种方式对待孩子的不良情绪，只会使孩子的情绪更加的不好控制，或者变本加厉。
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我于然反提受六再走才石拉织。