个人觉得可以适当接触，没必要严格禁止。这个前提就是，能够和孩子很好的沟通使用电子产品的时间，到了时间可以关闭不用的年龄阶段。一般来说，2岁前，是完全不能使用电子产品的，这个是界限。至于2岁后，使用电子产品控制好时间即可。因为电子产品比如电视，动画片的内容是可以达到一定的教育效果的，比如好习惯等等，而且动画片的语言也可以促进小孩子的语言发展能力，增加孩子的模仿能力，看的多模仿也就多了。总之，一切都要在爸妈的控制范围内，不能超过时间，不然对眼睛不好，对大脑发育也是不好的。其实，孩子能达成共识控制电子产品时间后，也就形成了自律，也不会很依赖电子产品，所以并不会起到反作用。 回复 吴圣威用户 个人觉得可以适当接触，没必要严格禁止。这个前提就是，能够和孩子很好的沟通使用电子产品的时间，到了时间可以关闭不用的年龄阶段。一般来说，2岁前，是完全不能使用电子产品的，这个是界限。至于2岁后，使用电子产品控制好时间即可。因为电子产品比如电视，动画片的内容是可以达到一定的教育效果的，比如好习惯等等，而且动画片的语言也可以促进小孩子的语言发展能力，增加孩子的模仿能力，看的多模仿也就多了。总之，一切都要在爸妈的控制范围内，不能超过时间，不然对眼睛不好，对大脑发育也是不好的。其实，孩子能达成共识控制电子产品时间后，也就形成了自律，也不会很依赖电子产品，所以并不会起到反作用。 2024-11-22 1楼 回复 (0) 贾磊用户 针对电子产品，应该限制但不禁止。版权东归芝士回答网等站争路或原历作者所有现在社会严格限制让孩子脱离电子产品是不现实的，而且对于孩子来说不一定是好事，容易造成孩子与社会的脱节，所以说严格禁止是不可取的。让孩子一点儿也不接触电子产品、不看电视，这是不现实的，但是必须有一个时间限制。水好或并做必色光治，海场习。对于这个问题，美国儿科医师学会曾经建议，2岁以下孩子禁止看任何电子媒介，而2岁以上孩子每天看电子产品的时间应该不超过2小时。中部四质立程入特级集越影王专包。如果我们和孩子一起看一些励志优秀的节目，要制定观看时间表，有计划、有节制的看电视，而不是把电视当作孩子的“保姆”，那么看电视是很不错的选择。看之前要明确时间，说看20分钟，就一定只能看20分钟，如果孩子央求再看10分钟，如果答应孩子，这样让孩子觉得你可以妥协一次，就可以妥协第二次、第三次。所以一定要制定规则并且不折不扣的执行。当我们放下电子产品，放下电视，出去走一走，吹一吹山间的风，嗅一嗅清新的野花，离这个被尾气污染都市稍远一些，对减少孩子的电子产品依赖症、和开阔身心有很大的裨益。 2024-11-22 2楼 回复 (0)
个人觉得可以适当接触，没必要严格禁止。这个前提就是，能够和孩子很好的沟通使用电子产品的时间，到了时间可以关闭不用的年龄阶段。一般来说，2岁前，是完全不能使用电子产品的，这个是界限。至于2岁后，使用电子产品控制好时间即可。因为电子产品比如电视，动画片的内容是可以达到一定的教育效果的，比如好习惯等等，而且动画片的语言也可以促进小孩子的语言发展能力，增加孩子的模仿能力，看的多模仿也就多了。总之，一切都要在爸妈的控制范围内，不能超过时间，不然对眼睛不好，对大脑发育也是不好的。其实，孩子能达成共识控制电子产品时间后，也就形成了自律，也不会很依赖电子产品，所以并不会起到反作用。
针对电子产品，应该限制但不禁止。
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现在社会严格限制让孩子脱离电子产品是不现实的，而且对于孩子来说不一定是好事，容易造成孩子与社会的脱节，所以说严格禁止是不可取的。
让孩子一点儿也不接触电子产品、不看电视，这是不现实的，但是必须有一个时间限制。
水好或并做必色光治，海场习。
对于这个问题，美国儿科医师学会曾经建议，2岁以下孩子禁止看任何电子媒介，而2岁以上孩子每天看电子产品的时间应该不超过2小时。
中部四质立程入特级集越影王专包。
如果我们和孩子一起看一些励志优秀的节目，要制定观看时间表，有计划、有节制的看电视，而不是把电视当作孩子的“保姆”，那么看电视是很不错的选择。
看之前要明确时间，说看20分钟，就一定只能看20分钟，如果孩子央求再看10分钟，如果答应孩子，这样让孩子觉得你可以妥协一次，就可以妥协第二次、第三次。所以一定要制定规则并且不折不扣的执行。
当我们放下电子产品，放下电视，出去走一走，吹一吹山间的风，嗅一嗅清新的野花，离这个被尾气污染都市稍远一些，对减少孩子的电子产品依赖症、和开阔身心有很大的裨益。