读研期间怎么提升自己？

个人认为，研究生阶段（硕士和博士）问题意识与创新能力是一名从事学术研究的研究生的必备的素质。研究生问题意识与创新能力的培养与提升是提高研究生科研能力的需要,也是学术研究相继发展的要求。培养研究生的问题意识和创新能力,既要改进现有教学内容和方式、培养研究生对科学问题的发现和认知能力,也要注重学术氛围的影响,引导其运用科学的思维方式和方法。

研究生最重要的任务就是选择研究方向, 选定研究领域, 了解这个方面最前沿的东西, 确定研究的核心问题, 为研究而学习。因此, 研究生必须具备一定的科研创新能力和科研素质, 能够独立思考、准确发现和认识问题, 能够独立承担对专业领域相关问题的研究。从研究生个人发展角度考虑, 必须重视其问题意识与创新能力的培养。只有具备了强烈的问题意识, 才能对所研究的问题具有更为深刻和独到的认识, 使得自身创新能力得以提升, 从而在学术研究方面取得长远的发展。

正确认识问题是解决问题的基础, 正确认识自身存在的问题是促使自己不断进步的第一步。当前, 研究生对自身科研能力认识不足、对自身科研创新能力的培养与提升不够重视是造成其问题意识淡薄和科研创新能力欠缺的主观原因。研究生在学习期间必然会接触到之前不曾接触过的新知识和新技能, 但在相对繁重的课业压力和科研压力下, 研究生对科研成果较为看重, 会将更多的时间和精力放在对科研成果数量的追求上, 而不注重在科研的过程中提升自身的问题意识和创新能力, 这样就无法从根本上提高自身的科研创新能力和科研成果水平。

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自主学习的机会和时间相对更多, 又没有了大学阶段来自各种考试的压力, 许多研究生面对这种突然放松, 不知该从何处着手学习, 并在这种迷茫和困惑中浪费了学习时间。所以研究生必须清醒地认识到自己的学习任务和学习目标, 改进原有的学习方式, 更有效地学习科学知识, 提高自身科研素质和科研能力。提高自主学习意识, 减少对课堂和导师的依赖性。研究生学习不同于大学阶段的学习, 一般没有指定的教科书, 研究生必须清楚当前的学习不是为了应对期末考试, 而是为了扩充知识, 增强技能, 提高科研水平。研究生请导师对论文题目或者论文作指导是必需的, 但完全依赖于导师的行为将很难培养研究生的问题意识和科研创新能力, 也无益于研究生自主学习能力的提升。适当进行论文写作训练。研究生还必须提高科研主动性, 尝试学术论文写作, 在不断的写作训炼中提高科研成果质量, 强化自身的问题意识, 提高解决问题的能力。进行论文写作训练的过程是加深对问题认识的过程, 也是研究生对自身科研能力不断检验的过程。学习方法的改进、自主学习意识的增强以及科研主动性的提高能在一定程度上增加研究生的专业知识积累, 加深对科学理论知识的理解, 为问题意识的培养、提升和科研成果质量的提高打下基础。

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此外, 研究生在学习过程中还要释放心理压力, 以轻松愉快的心态面对学习, 这样才能不固守教条, 灵活运用所学知识思考问题和解决问题。研究生还要从思想上树立正确认识, 不能抱着“拿个文凭, 毕业万岁”的心态投入学习, 这种思想容易使研究生疏于能力的培养, 不重视理论知识的积累, 导致创新能力得不到提升。学术研究是一个相当辛苦和单调的工作, 创新能力的提升正是在这个过程中不断实现的, 如果研究生不能从这一过程中体会到学术研究的乐趣, 而企图投机取巧, 那么自身的科研创新能力将很难得到较大提升。

作为一名研究生导师，我来回答一下这个问题。

研究生教育以培养创新型人才为目标，所以研究生教育与本科教育具有较大的差异，一方面研究生教育需要的教育资源更多，涉及到导师资源、课题资源、实验资源、行业资源等等，另一方面研究生教育需要有自己的主攻方向，并要形成一定的突破，所以研究生学习期间对于专业研发能力的要求更高。

研究生在学习期间，如果想有一个较快的提升，应该首先注重方向的选择，而在方向的选择上应该注重三方面因素，其一是根据自身的知识结构和能力特点来选择研究方向；其二是重点考虑学校的优势方向，比如重点实验室的相关方向；其三是注重当前的行业发展趋势，以计算机专业为例，当前物联网、人工智能、边缘计算等相关方向就有比较广阔的发展前景。

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读研期间的时间规划对于研究生能否获得较大的提升，也有比较重要的影响，虽然不少研究生阶段的学习时间是三年，但是实际上能够安心学习的时间也就不足两年，这两年的时间不仅需要丰富自身的知识结构（研一期间），还需要进行一系列科研活动（研二开始），同时还需要完成论文的撰写，以及完成不同阶段的考核，所以读研期间的时间往往非常紧张。

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要想在读研期间有更多的收获，以及未来有更强的岗位竞争力，一定要把时间往前赶，比如在研一就开始确定自己的研究方向，并同时着手准备论文，如果能够在研一期间发表一篇核心，那么在研二期间就可以向更高级别的刊物努力。

最后，读研期间要注重与导师的沟通，要让导师了解自己的科研进展，以获得相应的指导和帮助（包括科研资源的配备等等），这一点也非常重要。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

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如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

对于刚进入研究生生活的学生来说，面对新的学业生涯，多少是有点忐忑的，既想让自己的研究生生活丰富一些，又不怕耽误做科研的时间，尤其是怕给导师留下不好的印象。因此，如何做一名导师喜欢的研究生是每个新生心中萦绕的问题。那么要想做到导师喜欢，就必须做到知己知彼，了解导师对研究生的基本要求和隐形要求，虽然说每个导师的要求会略微不同，但是基本上所有导师的诉求都差不多。塔主根据多年培养研究生的经验，谈谈自己的几点看法：

磨合期的相互考察

很多研究生认为，只要通过了研究生招生考试，就以为导师已经对自己认可了，你如果这样想，那就错了。因为研究生招生考试，对导师而言，其实仅仅是告诉导师你考试成绩还可以，你的其它信息导师一概不知。所以入学的第一个学期才是导师对你的真正考核期。这个阶段，研究生在琢磨导师的科研课题、研究方向和工作风格等，导师在暗中考察研究生的专业背景、分析能力、写作能力等。这种双向的考察一般在第一学期结束而完成。这个阶段的导师不会给你很重要的工作，大多数导师只是让你看看文献，了解一下研究领域，如果可以的话写一篇文献综述就可以了。说实话，这些都是导师的常规要求，但是要想在导师那里留下好印象，就需要你勤快和主动，这是每个导师都喜欢的品质。所以说进入研究生生活后，你需要有意识地培养自己这个品质，请相信，这个品质终身受用！

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保质保量完成导师的基本要求

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对于导师的基本要求而言，主要是针对科研方面来说的。一般导师要求在第一学期结束时确定自己的研究方向，等研一结束时完成一篇本研究方向的综述文章，也就是说研一基本上是你花一年时间对研究的领域有一个系统的学习。总结出本领域主要的研究内容、方法、技术以及主流观点等。等第二年开始就要去做实验搞调查，获得你的毕业论文的数据。这个过程是你写毕业论文的根本，不用导师要求，你自己也要上心去做好。当然实际情况是你做实验的数据不仅仅是用于你自己毕业，更主要的是导师课题的需要，所以这个过程也是你研究生外业的核心阶段。等你拿到实验数据后，就应该马上行动起来将数据转化为文章，不仅是你是毕业论文，更主要的是发表的期刊论文。这些任务都是导师对你的基本要求，也是你作为一个研究生的基本要求。如果你做到这些，才会达到导师的及格线，不能说导师喜欢你，但是可以做到不讨厌。

努力完成导师的隐形要求

隐形要求不是必要的，也就是说如果你不能完成的话也不影响你的正常毕业，但是隐形要求里常常包含了导师的期待，就是导师在心中期待你能做到，但是不能强行要求你和明确要求你。比如帮助老师完成一些课题任务的撰写、帮助老师一起设计新课题的技术路线，或者帮助导师参加一些带有答辩任务的结题任务等，反正你天天跟着导师一起跑东跑西的任务，都含有隐形要求。其实这个才是导师喜欢你的关键，做好了你就能得到更多的隐形福利，比如就业推荐，多发劳务费等。但是要获得这种隐形要求的前提是做好基本要求，导师才信得过你。

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其实不管哪个阶段，导师就是喜欢勤快、善于思考、主动积极的学生，讲到这里我相信你心中已经有了奋斗目标了吧

读研与读本科完全不一样。本科重在基础，厚积薄发。所以，本科要弱化专业，强化专业所在学科甚至相关学科知识的学习。而硕士研究生阶段，要有较强的专业意识，要处理好学与术的关系。潜心钻研专业知识的同时要聚焦社会领域对此专业的需求，在学的基础上，技术使‘术’有较大的提升。硕士研究生又分为学术硕士和专业硕士，学术硕士重在学，专业硕士重在术，重在应用领域求精。因此，进入硕士阶段，就不能按照本科阶段的方式来学习。要按照学者的标准或者科学家的标准在研究中学习，聚焦学术前沿；要按照业务骨干行业领袖的标准在应用中学习，聚焦行业前沿。

读研期间的提升很简单，找对牛人导师，带你一起做项目，发论文。找到好导师后，你的任务就是认真听话，快速高质量的完成导师的任务，把他的想法迅速做出成果，然后公布发表。

重复一遍，听话，听话，听话。

可以自己去找一些老师，保持项目和学术上的联系，也要提高自己，能不能通过后来的关卡还是要看个人实力（项目能力，学术能力），积极参与项目，提升自己科研实力，偶尔穿插一些自己感兴趣的事情，提高英语水平，三年还是很充实的

个人认为，研究生阶段(硕士和博士)问题意识与创新能力是一-名从事学术研究的研究生的必备的素质。研究生问题意识与创新能力的培养与提升是提高研究生科研能力的需要，也是学术研究相继发展的要求。培养研究生的问题意识和创新能力既要改进现有教学内容和方式、培养研究生对科学问题的发现和认知能力，也要注重学术氛围的影响,弓|导其运用科学的思维方式和方法。

研究生最重要的任务就是选择研究方向,选定研究领域，了解这个方面最前沿的东西，确定研究的核心问题,为研究而学习。因此,研究生必须具备一定的科研创新能力和科研素质，能够独立思考、准确发现和认识问题,能够独立承担对专业领域相关问题的研究。从研究生个人发展角度考虑,必须重视其问题意识与创新能力的培养。只有具备了强烈的问题意识,才能对所研究的问题具有更为深刻和独到的认识,使得自身创新能力得以提升,从而在学术研究方面取得长远的发展。

1.专业技能方面，毕竟这个阶段是可以工作的，如果选择了读研的话，那么两年或者三年的时间也是一种机会成本，提高了专业水平后，毕业之后找到本专业相关的工作的概率就大，不然的话，没有提高专业水平，时间也浪费了，毕业后可能还得换行业。（特别喜欢所换行业的除外，不在讨论范围）

2.人际关系方面，我们每换一个环境，就会更换一次朋友圈，读研后认识了新的朋友和同学以及导师，那就会有一些新的机会去做以前没有接触过的事情，同时如何跟新认识的人打交道也是需要提升的。

先自报一下，我也是教育硕士研究生毕业，我认为有一下几点。

第一点，专业课的学习，这个是你自己要明确的人生目标，对于你将来所要从事的职业会有很大助益。

第二点，英语能力的提升，研究生阶段需要在英语口语交流能力上做一个很大的提升，这个不仅仅是日常交流了，更包括一些学术讲交流！

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第三点，个人综合能力方面，对于不擅长人际交往的同学可以尝试一下，在校园内参加一些社团或者担任一些职务，在这样的集体中，你可以认识很多人，锻炼综合能力。

第四点，发展个人爱好，人要有一技之长，或者说学术生活苦逼，总得坚持点有趣的事情吧。我个人倾向于体育运动，打打篮球和乒乓球再加跑跑步，以争取有个健康的身体，为了学术生涯不肥胖，不秃头！

以上就是我的个人建议，希望能帮助到你。

读研期间，相对空闲的时间可以用来提升自己的各方面能力，如何提升呢？

我觉得可以从以下几个方面：

读研其实就是对学历的提升，研究生教育不同于本科教育，需要学生具备一定的科研能力，而研究生学历学位又分为学硕和专硕。

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为经水命代九认至连，青存按。

读书，什么书都可以读一读，书籍能滋润你的心灵。

学校的书籍还是非常多的，分门别类，应有尽有，加之学生时代的闲暇时间，两者结合是一种绝妙的体验。

把时间分来一部分去阅读吧，享受读书的乐趣，身体和灵魂总要有一个在路上。

如果条件允许，可以利用节假日到学校之外，城市之外的地方看一看，体验一下当地的民风，感受不同的地方文化的洗礼，净化心灵，荡涤灵魂。

同时记得每周定期锻炼自己的身体，只有一个好身体才能带你看山看水看世界，只有一个好身体才能带你科研到底。

地民二合由或长，单安效。

总之，提升自己的能力是一生的事情，你需要做的是把时间分配好，一步一步的去做，当你毕业时，会发现充实的读研生活会给你后续的工作和学习无穷的动力和力量。