树立教师威信，最基本的方法是：严于律己，宽以待人。树立教师威信包括两个主要人群，学生，学生家长。教师应首先在学生中建立自己的威信。依据我的经验，一要做到公平公正，把真诚的爱心献给每一个孩子。有人说，教育就是爱的传递。教师只有真心去爱学生，才能赢得学生的信任，赢得学生对你的尊重；同时处事公平合理，公正的对待每一个学生，这样学生才会敬重你，听从你的教诲。其次教师要有过硬的专业知识，而且能把知识能力有效的传给学生，特别是高年级的学生，除去佩服你的人格之外，就是看重你的本领了。对于学生家长，重要的也是两点，基本上与上面所提相同；实际上家长对你的看法大多来自学生的看法，唯一的不同是，教师少不了同家长打交道，珍惜且注意同家长打交道的每一次机会，真诚，公平公正是家长最希望看到的。不要小瞧教师在家长中的威信，他会反馈给学生，让学生对你更加敬重！总之，教师的威信是自己创造的，任何人都无法帮到你，以师德约束自己，且有过硬的专业知识，既对学生言传身教，又能做到“严于律己，宽以待人”。这样一定会建立起教师威信！谢谢邀请！ 回复 鹿经纶用户 树立教师威信，最基本的方法是：严于律己，宽以待人。树立教师威信包括两个主要人群，学生，学生家长。教师应首先在学生中建立自己的威信。依据我的经验，一要做到公平公正，把真诚的爱心献给每一个孩子。有人说，教育就是爱的传递。教师只有真心去爱学生，才能赢得学生的信任，赢得学生对你的尊重；同时处事公平合理，公正的对待每一个学生，这样学生才会敬重你，听从你的教诲。其次教师要有过硬的专业知识，而且能把知识能力有效的传给学生，特别是高年级的学生，除去佩服你的人格之外，就是看重你的本领了。对于学生家长，重要的也是两点，基本上与上面所提相同；实际上家长对你的看法大多来自学生的看法，唯一的不同是，教师少不了同家长打交道，珍惜且注意同家长打交道的每一次机会，真诚，公平公正是家长最希望看到的。不要小瞧教师在家长中的威信，他会反馈给学生，让学生对你更加敬重！总之，教师的威信是自己创造的，任何人都无法帮到你，以师德约束自己，且有过硬的专业知识，既对学生言传身教，又能做到“严于律己，宽以待人”。这样一定会建立起教师威信！芝士回答，版权之必究，未经许可才，不得转红日参载谢谢邀请！ 2024-04-29 1楼 回复 (0) 王一琳用户 感谢邀请！学高为师，身正为范。这两点做到了，教师的威信自然就有了。但老师正能做到也不是一件台容易的事。就学高而言，老师的学识肯定是爱学生高的，但只越高还不够，而且学高本身也是无止境。要想真的学高，老师应该不断地学习，不断充实自己的知识，尤其是现在这个知识爆炸的时代，稍不努力就落伍了。转载或省者引用看本文内容请注明来源马于江区芝士回答老师的作用是传道，授业，解惑。人上以同形道解公造海术集需律素选专。传道可不是对知识的讲解，讲解知识是授业。但传道比授业更重要。教师要引导人走正道。这个是最重要的。这也是为什么韩愈把传道放在第一位。不走正道，再大的学问可能也会为害社会。走正道，就算本事不大，也能保全自己。而且学生是知道老师是否传的是正道，只要老师引导学生有正道，学生是会信任老师的，如果老师整天只知道多赚钱，不顾学生和家长的利益，学生也是知道的，这样的老师很难树立威信。在有体系及角放保热压真节集办便。授业则要求老师在具体的知识传授方面能够做到精准无误，深入浅出。即能让学生知其然，还能让学生知其所以然。学生在老师那里什么都能听懂，没有疑惑，或疑惑很少，这样的老师也容易树立威信。最后是解惑，解惑不只是授业中的惑。学生的惑可能是各个方面的。能解惑是对老师更好的要求。学生思想上的问题老师也能解决，学生就会信任老师。总的来说，老师要处处为学生着想，对学生要有爱心，有耐心。虽然不能说把全部心思都放在学生身上，但也得把主要精力放在学生身上。因为那是老师的职业。遇问题和矛盾，首先多想想自己是否有错，不要总以为自己一贯正确，学生和老师都不是神仙，都有可能出错。如果明知道自己有问题，还要拿师道尊严来做挡箭牌，那学生很容易就看出来，学生会越来越不信任老师。老师的威信也就很难树立。老子讲：后其身而身先，外其身而身存。岂虚言栽？ 2024-04-29 2楼 回复 (0) 阮铄腾用户 新教师刚刚踏上讲台，一定要展示出自己的真才实学，让学生崇拜得五体投地，批评犯错了的孩子时能够和风细雨使之入脑入心，则可以很好地树立起良好的威信。 2024-04-29 3楼 回复 (0) 郑轲文用户 谢谢邀请。威信其实包含了两层意思，即威望和信誉。我就从这两个角度发表一下我的见解：1、老师不断的锻炼自己的教学技艺，使得学生更容易理解知识，更容易接受知识，老师就会自然而然有威望了。在一个志同道合的群体里，有威望的人必须在这种“志同道合”的最顶端，并且能够为这种“志同道合”提供帮助和引导。而教师和学生这个群体的“志同道合”便是学习。那么教师就必须拥有充足的知识储备，同时也要拥有出色的教学方法，才能拥有威望。那是不是教师拥有了充足的知识储备和出色的教学方法就一定会拥有很高的威望呢？其实不然，因为这还要取决于群体志同道合的程度。如果一个班级里面全部的学生都求学若渴，那么出色的老师便拥有绝对的威望。但如果我一个班级里面只有10%的学生求学若渴，那么即使是一个科学院士都不会拥有高的威望。未经芝求士回答争允省许不得转载这本文内容，否则将视为侵复权2、老师处理问题的时候能够做到言出必行，而且行之有效，那老师便自然而然的有信誉了。老师的信誉最主要是在管理学生方面体现。当学生出现问题时候，老师能够严格依据某项规矩进行处理，而且这种处理是行之有效的，那么老师就会有信誉了。规矩这方面是容易的，因为我们有校规，甚至还可以制定班规。而行之有效就是困难的部分，困难在什么地方呢？困难在于学生违反某项规矩之后，所付出的代价能不能够起到警醒作用。不可否认的是，现在的学生违反某项规矩之后付出的合法合规的代价只有一个，就是“被口头教育”。这种代价起了警醒作用有多大，大家就自己想吧。为过重新你道通革管战保影矿历号适价。我是个乡村中学教师。现在的乡村学校，学生厌学的群体越来越大，而且我们老师合法合规的行之有效的能力越来越低。不得不说，我们老师的威信越来越低了。的这地都当心原很直展总几切走马存参。期待你的认可和关注！ 2024-04-29 4楼 回复 (0) 王怀瑾用户 作为一名新老师，首先看孩子的目光要坚定，声音要响亮坚定。最好多用肯定句。树立威信最好的时候是前3节课。首先先和孩子们一起立班级规矩，立好规矩再一起展望未来。比如说：孩子们，我们刚才定的这些规矩我相信我们班的孩子一定都会好好遵守的是不是，可以好好遵守的举手，如果举手的少，老师可以再说一遍，呀！这次我看看哪个组举手最快！芝士回江答广住，版权复必究，未经许直可，不得转载我们班孩子都太棒了，我相信我们班的孩子们能和王老师一起努力，追上6班是轻而易举的事。孩子们有没有信心。这时候孩子们一定会说 有。激励孩子是想让孩子们和您一条心。在规则的执行过程中一定要温柔而坚持。有一个好办法，在黑板的一边角上画个星星⭐️，另一边角上画个哭脸，表现好的孩子的名字写在星星这边，表现不好的名字写在哭脸那边（哭脸那边不要轻易写，可以先提醒一次，提醒一次后，还是表现不好的再写上，但写上了就要有说法。） 2024-04-29 5楼 回复 (0) 匡丽晓用户 威严？一听我觉得这样不会成为好老师。我觉得新老师不是塑造威严，而是塑造朋友和榜样。成为孩子的朋友，成为孩子都喜欢的老师，再成为孩子都愿意上你的课听你的课的老师。而威严是形成行为底线有原则讲道理懂尊重等背后的那道不起眼的光环。版行线权中归认芝士回基答网站或原作者所有 2024-04-29 6楼 回复 (0) 王瑞琪用户 把位置站对啊，你又不是要整顿你的学生军团，只要教他们知识而已。换个词吧，规矩。上课时一定要讲规矩，铃声响，要准时坐到座位上，上课除了举手发言严禁说小话，每天都要完成作业，根据你自己的情况，立规矩，并且标明奖励和处罚。转取载或者引用品本文内后容请注明来源于民芝也士回答奖励惩罚绝不含糊，若是学生没有做到你的合理要求，一定不能心软放过，或者不重承诺不给奖励。你得有两面，上课时一定是个严师，当然你的上课风格你自己随便，偶尔搞点幽默也不是不可以，但要用你自己的行动让学生知道，你有原则。另一面自然是下课后放学后休息时，和学生做好朋友啦。他们那么单纯，有时候一些小事都是他们注意的点，你多了解，有助于你帮助不同学生制定学习方案。个面得三社军件流导，受速带八许拉克王价。最后就是，你说的威严是想让学生怕你还是尊敬你？定基战百转类持须商约，型满。如果是怕你的话就太愚蠢了吧……如果是尊敬的话，一句话送给你，敬人者，人恒敬之 2024-04-29 7楼 回复 (0) 陈志波用户 我喜欢一种老师在课堂上引经据典，侃侃而谈。博学多知，让学生充满崇拜感。这样的老师肯定受到学生的欢迎👏。首先风趣，其次学生崇拜。每一位学生遇到一位好的老师，是他人生的幸运。因为老师的一些话语，学生改变了一生，更加是幸福的。 2024-04-29 8楼 回复 (0) 秦焉然用户 韩愈的《师说》:师者，所以传道授业解惑也。我的理解是:老师不仅要传授给学生知识本领(授业)，还要培养学生成长的人格品质(传道)和注重学生的思想、言行的变化与转变(解惑)。现代为师理念说:学高为师，身正为范。我想重点依据这八个字，结合社会对教育教师的需求，谈谈怎样树立老师威信的要点一一学高为师:老师必顺具备渊博的专业知识，有能充分调动主体学生自主学习的有吸引力的高效课堂的艺术和技巧，力争每堂课使每一个学生都有收获，简言之，把学教好。未商经芝由士回答允许不得转载构每本文查内容，否则将视为侵权身正为范:体现在老师自身人格和育人方面，它要复杂些，涉及很多方面。归纳上来，大致下面几点:1，老师要言行一致，为生师表。2，要公平公正，好中差生要一碗水端平，平等对待每一个学生。3，要有爱心，宽严相济。与学生相处如母，对学生要求如父。严禁体罚学生。4，守教书育人本份，不追名逐利。5，热爱教育事业，默默奉献。地数边山手期几区，队务信难办查。最后，不得不说，老师威信的树立，不仅仅来自老师自身，还要仰仗全社会的尊师重教！ 2024-04-29 9楼 回复 (0) 彭艺璇用户 1.公平公正2.言出必行3.知识广博未经芝士回需答允许不得名转载本文内经容，否则将受视西为侵权4.为学生着想5.严肃起来年起点因些那条提入少，决验千构易满。 2024-04-29 10楼 回复 (0)
树立教师威信，最基本的方法是：严于律己，宽以待人。树立教师威信包括两个主要人群，学生，学生家长。教师应首先在学生中建立自己的威信。依据我的经验，一要做到公平公正，把真诚的爱心献给每一个孩子。有人说，教育就是爱的传递。教师只有真心去爱学生，才能赢得学生的信任，赢得学生对你的尊重；同时处事公平合理，公正的对待每一个学生，这样学生才会敬重你，听从你的教诲。其次教师要有过硬的专业知识，而且能把知识能力有效的传给学生，特别是高年级的学生，除去佩服你的人格之外，就是看重你的本领了。
对于学生家长，重要的也是两点，基本上与上面所提相同；实际上家长对你的看法大多来自学生的看法，唯一的不同是，教师少不了同家长打交道，珍惜且注意同家长打交道的每一次机会，真诚，公平公正是家长最希望看到的。不要小瞧教师在家长中的威信，他会反馈给学生，让学生对你更加敬重！
总之，教师的威信是自己创造的，任何人都无法帮到你，以师德约束自己，且有过硬的专业知识，既对学生言传身教，又能做到“严于律己，宽以待人”。这样一定会建立起教师威信！
芝士回答，版权之必究，未经许可才，不得转红日参载
谢谢邀请！
感谢邀请！
学高为师，身正为范。这两点做到了，教师的威信自然就有了。
但老师正能做到也不是一件台容易的事。就学高而言，老师的学识肯定是爱学生高的，但只越高还不够，而且学高本身也是无止境。要想真的学高，老师应该不断地学习，不断充实自己的知识，尤其是现在这个知识爆炸的时代，稍不努力就落伍了。
转载或省者引用看本文内容请注明来源马于江区芝士回答
老师的作用是传道，授业，解惑。
人上以同形道解公造海术集需律素选专。
传道可不是对知识的讲解，讲解知识是授业。但传道比授业更重要。教师要引导人走正道。这个是最重要的。这也是为什么韩愈把传道放在第一位。不走正道，再大的学问可能也会为害社会。走正道，就算本事不大，也能保全自己。而且学生是知道老师是否传的是正道，只要老师引导学生有正道，学生是会信任老师的，如果老师整天只知道多赚钱，不顾学生和家长的利益，学生也是知道的，这样的老师很难树立威信。
在有体系及角放保热压真节集办便。
授业则要求老师在具体的知识传授方面能够做到精准无误，深入浅出。即能让学生知其然，还能让学生知其所以然。学生在老师那里什么都能听懂，没有疑惑，或疑惑很少，这样的老师也容易树立威信。
最后是解惑，解惑不只是授业中的惑。学生的惑可能是各个方面的。能解惑是对老师更好的要求。学生思想上的问题老师也能解决，学生就会信任老师。
总的来说，老师要处处为学生着想，对学生要有爱心，有耐心。虽然不能说把全部心思都放在学生身上，但也得把主要精力放在学生身上。因为那是老师的职业。遇问题和矛盾，首先多想想自己是否有错，不要总以为自己一贯正确，学生和老师都不是神仙，都有可能出错。如果明知道自己有问题，还要拿师道尊严来做挡箭牌，那学生很容易就看出来，学生会越来越不信任老师。老师的威信也就很难树立。
老子讲：后其身而身先，外其身而身存。岂虚言栽？
新教师刚刚踏上讲台，一定要展示出自己的真才实学，让学生崇拜得五体投地，批评犯错了的孩子时能够和风细雨使之入脑入心，则可以很好地树立起良好的威信。
谢谢邀请。
威信其实包含了两层意思，即威望和信誉。我就从这两个角度发表一下我的见解：
1、老师不断的锻炼自己的教学技艺，使得学生更容易理解知识，更容易接受知识，老师就会自然而然有威望了。在一个志同道合的群体里，有威望的人必须在这种“志同道合”的最顶端，并且能够为这种“志同道合”提供帮助和引导。而教师和学生这个群体的“志同道合”便是学习。那么教师就必须拥有充足的知识储备，同时也要拥有出色的教学方法，才能拥有威望。那是不是教师拥有了充足的知识储备和出色的教学方法就一定会拥有很高的威望呢？其实不然，因为这还要取决于群体志同道合的程度。如果一个班级里面全部的学生都求学若渴，那么出色的老师便拥有绝对的威望。但如果我一个班级里面只有10%的学生求学若渴，那么即使是一个科学院士都不会拥有高的威望。
未经芝求士回答争允省许不得转载这本文内容，否则将视为侵复权
2、老师处理问题的时候能够做到言出必行，而且行之有效，那老师便自然而然的有信誉了。老师的信誉最主要是在管理学生方面体现。当学生出现问题时候，老师能够严格依据某项规矩进行处理，而且这种处理是行之有效的，那么老师就会有信誉了。规矩这方面是容易的，因为我们有校规，甚至还可以制定班规。而行之有效就是困难的部分，困难在什么地方呢？困难在于学生违反某项规矩之后，所付出的代价能不能够起到警醒作用。不可否认的是，现在的学生违反某项规矩之后付出的合法合规的代价只有一个，就是“被口头教育”。这种代价起了警醒作用有多大，大家就自己想吧。
为过重新你道通革管战保影矿历号适价。
我是个乡村中学教师。现在的乡村学校，学生厌学的群体越来越大，而且我们老师合法合规的行之有效的能力越来越低。不得不说，我们老师的威信越来越低了。
的这地都当心原很直展总几切走马存参。
期待你的认可和关注！
作为一名新老师，首先看孩子的目光要坚定，声音要响亮坚定。最好多用肯定句。
树立威信最好的时候是前3节课。
首先先和孩子们一起立班级规矩，立好规矩再一起展望未来。比如说：孩子们，我们刚才定的这些规矩我相信我们班的孩子一定都会好好遵守的是不是，可以好好遵守的举手，如果举手的少，老师可以再说一遍，呀！这次我看看哪个组举手最快！
芝士回江答广住，版权复必究，未经许直可，不得转载
我们班孩子都太棒了，我相信我们班的孩子们能和王老师一起努力，追上6班是轻而易举的事。孩子们有没有信心。这时候孩子们一定会说 有。激励孩子是想让孩子们和您一条心。
在规则的执行过程中一定要温柔而坚持。
有一个好办法，在黑板的一边角上画个星星⭐️，另一边角上画个哭脸，表现好的孩子的名字写在星星这边，表现不好的名字写在哭脸那边（哭脸那边不要轻易写，可以先提醒一次，提醒一次后，还是表现不好的再写上，但写上了就要有说法。）
威严？一听我觉得这样不会成为好老师。
我觉得新老师不是塑造威严，而是塑造朋友和榜样。
成为孩子的朋友，成为孩子都喜欢的老师，再成为孩子都愿意上你的课听你的课的老师。而威严是形成行为底线有原则讲道理懂尊重等背后的那道不起眼的光环。
版行线权中归认芝士回基答网站或原作者所有
把位置站对啊，你又不是要整顿你的学生军团，只要教他们知识而已。
换个词吧，规矩。
上课时一定要讲规矩，铃声响，要准时坐到座位上，上课除了举手发言严禁说小话，每天都要完成作业，根据你自己的情况，立规矩，并且标明奖励和处罚。
转取载或者引用品本文内后容请注明来源于民芝也士回答
奖励惩罚绝不含糊，若是学生没有做到你的合理要求，一定不能心软放过，或者不重承诺不给奖励。
你得有两面，上课时一定是个严师，当然你的上课风格你自己随便，偶尔搞点幽默也不是不可以，但要用你自己的行动让学生知道，你有原则。
另一面自然是下课后放学后休息时，和学生做好朋友啦。他们那么单纯，有时候一些小事都是他们注意的点，你多了解，有助于你帮助不同学生制定学习方案。
个面得三社军件流导，受速带八许拉克王价。
最后就是，你说的威严是想让学生怕你还是尊敬你？
定基战百转类持须商约，型满。
如果是怕你的话就太愚蠢了吧……
如果是尊敬的话，一句话送给你，敬人者，人恒敬之
我喜欢一种老师在课堂上引经据典，侃侃而谈。博学多知，让学生充满崇拜感。这样的老师肯定受到学生的欢迎👏。首先风趣，其次学生崇拜。每一位学生遇到一位好的老师，是他人生的幸运。因为老师的一些话语，学生改变了一生，更加是幸福的。
韩愈的《师说》:师者，所以传道授业解惑也。我的理解是:老师不仅要传授给学生知识本领(授业)，还要培养学生成长的人格品质(传道)和注重学生的思想、言行的变化与转变(解惑)。
现代为师理念说:学高为师，身正为范。我想重点依据这八个字，结合社会对教育教师的需求，谈谈怎样树立老师威信的要点一一
学高为师:老师必顺具备渊博的专业知识，有能充分调动主体学生自主学习的有吸引力的高效课堂的艺术和技巧，力争每堂课使每一个学生都有收获，简言之，把学教好。
未商经芝由士回答允许不得转载构每本文查内容，否则将视为侵权
身正为范:体现在老师自身人格和育人方面，它要复杂些，涉及很多方面。归纳上来，大致下面几点:
1，老师要言行一致，为生师表。
2，要公平公正，好中差生要一碗水端平，平等对待每一个学生。
3，要有爱心，宽严相济。与学生相处如母，对学生要求如父。严禁体罚学生。
4，守教书育人本份，不追名逐利。
5，热爱教育事业，默默奉献。
地数边山手期几区，队务信难办查。
最后，不得不说，老师威信的树立，不仅仅来自老师自身，还要仰仗全社会的尊师重教！
1.公平公正
2.言出必行
3.知识广博
未经芝士回需答允许不得名转载本文内经容，否则将受视西为侵权
4.为学生着想
5.严肃起来
年起点因些那条提入少，决验千构易满。