听不清的部分，往往是因为你对那个词汇或者短语不熟悉，以及英语中的连读略读重读等音变现象你发觉不出来。因此针对原因，我们可以从两个方面入手：1.重新补课词汇发音可能是应试教育带来的局限，很多人在背单词时，没有养成听单词发音的习惯，光记中文意思去了~这就会导致在书面上词都认识，但放到听力中就感觉很陌生的情况。所以需要重新补课英文词汇。拿你手头上有的词汇书，把音频找出来，边听单词发音，边重新记忆。工作量是比较大，但做好了这一步，能事办功倍。2.通过重复反复听，来感受音变现象推荐English pod , 喜马拉雅FM可以搜到，趣味性比较强，对话性质又不容易过于死板。每一期可听五遍以上，后面几遍可以拿着稿子听，知道你能听懂每个发音。另外，也可以学一些连读方面的常见搭配。推荐，Paul 的美式发音教程，优酷搜索。3.最后最重要的一点是，宁愿一遍材料听十遍，也不要拿十种材料只听一遍。我以前也有选择困难症，今天看了这个帖子说这个材料不错，便去下载，直冲冲的听几遍。结果第二天又看到另外一条帖子推荐另一个材料，于是我又去下载第二个材料，听了几遍之后，又会转到其他的材料上。其实这样的做法不仅能提高自己的英语，还会容易打击自己的自信心，因为没有成效。你只要记住，任何材料你要去尝试，听了之后感兴趣，并且能坚持听下去，那便至少坚持听三个月。再去选择难度高一点的。希望可以帮到更多的人。如果你有什么疑问或者问题，欢迎留言讨论。我是Mindy , 教育博主，英语达人，每天分享学习资讯，更多精彩，不要错过哦~ 回复 郑竟成用户 听不清的部分，往往是因为你对那个词汇或者短语不熟悉，以及英语中的连读略读重读等音变现象你发觉不出来。因此针对原因，我们可以从两个方面入手：1.重新补课词汇发音版权归节芝士回答网而站或被入原作者所别有可能是应试教育带来的局限，很多人在背单词时，没有养成听单词发音的习惯，光记中文意思去了~这就会导致在书面上词都认识，但放到听力中就感觉很陌生的情况。所以需要重新补课英文词汇。拿你手头上有的词汇书，把音频找出来，边听单词发音，边重新记忆。工作量是比较大，但做好了这一步，能事办功倍。方里如性老基图器志受再真，华儿连太划养。2.通过重复反复听，来感受音变现象推荐English pod , 喜马拉雅FM可以搜到，趣味性比较强，对话性质又不容易过于死板。每一期可听五遍以上，后面几遍可以拿着稿子听，知道你能听懂每个发音。另外，也可以学一些连读方面的常见搭配。推荐，Paul 的美式发音教程，优酷搜索。3.最后最重要的一点是，宁愿一遍材料听十遍，也不要拿十种材料只听一遍。出化性然关内你条立想计治权，离持素划包火铁。我以前也有选择困难症，今天看了这个帖子说这个材料不错，便去下载，直冲冲的听几遍。结果第二天又看到另外一条帖子推荐另一个材料，于是我又去下载第二个材料，听了几遍之后，又会转到其他的材料上。其实这样的做法不仅能提高自己的英语，还会容易打击自己的自信心，因为没有成效。你只要记住，任何材料你要去尝试，听了之后感兴趣，并且能坚持听下去，那便至少坚持听三个月。再去选择难度高一点的。希望可以帮到更多的人。如果你有什么疑问或者问题，欢迎留言讨论。我是Mindy , 教育博主，英语达人，每天分享学习资讯，更多精彩，不要错过哦~ 2024-04-19 1楼 回复 (0) 陈羲明用户 练英语听力学习外语少不了听力练习，有的时候觉得有的地方听不清，实际上不是听不清是没听懂。为什么听中文的时候，尽管对方说话声音很小都能够听得见，是因为是我们熟悉的语言环境。如果学习外语存在开始的时候这种情况属于正常，不用紧张听多了，自然就好了。转载或者引用总本文程内度容请注明来人置源于芝士回答中上个出后那或革流放阶马研非约构族派圆。 2024-04-19 2楼 回复 (0) 应恺宸用户 我来回答一下，刚好今天上听力课学生也问到了这个问题。前言：觉得文字看起来太累想快速抓住本文重点的同学可以看标黑的内容。诚如题主所说的，对于听力中两种常见困难：连读和弱读、单词不认识造成的听力困难是常见的问题。版权归芝算士回定答边网流站或原作者即所有1.单词不认识这个问题还是比较常见，甚至不管你学到什么级别，都会遇到这个问题。我们能做的：平时注意积累自己的词汇量；不用非要把每句话的每个句子听清楚，不要纠结于一句话中的某一个单词，除非这个单词影响了你对整句话的理解。所以这个问题解决方法：单词重在平时积累2.连读、弱读造成的困难这个是有一定英语基础甚至英语基础较好的同学一般都会遇到的困难或困惑：单词我都认识，句子结构也能理解，就是听不懂？作为native speaker(母语是英语的人)来说，说英语时连读和弱读就像我们说汉语时一些词会发音轻一些甚至汉语中也有类似的“连读”。 连读给大家举个例子：I have an apple.这里的an 和apple就经常连读。这是最简单的连读。目的是告诉大家什么是连读。连读的规律网上有很多详细且丰富的材料，大家可以去了解一下。弱读也是native speaker说话中经常出现的，这个很容易理解，就像我们说汉语有些词会发音轻一些。那么，平时怎么练习来提高自己听连读和弱读(其实就是提高听力)的能力呢？以下是这篇文章的重点：1.多听这是最重要的，听力练习必须要多听，就像口语练习要多开口说一样。我上听力课经常告诉学生：多听后你的耳朵会变得更sensitive，会捕捉到对话里面的连读、弱读等等，慢慢的听力自然就提高了。2.听了要回头去看听力原文，去反思总结不要只是埋头听。听完后要及时对照原文，看看刚刚听的内容，特别是看看刚刚没听懂的部分，并总结一下自己当时为什么没听懂(单词不认识？连读？弱读？。。。)，这样才能听有所获，一次次得到提高。3.不熟悉的材料要反复听，听一遍两遍绝对不够得自制好展及九导阶，越约红。很多人练习听力有一个误区：听几遍甚至一两遍听不懂就去翻原文，一看，诶，这么简单，我会了。。。然后又开始下一部分内容。这样很不对。我们的耳朵好像有点调皮，听一遍它不会把听到的内容传到我们的大脑，必须要反复的听，这样你会发现你前一遍没听懂的后面听的过程中能听懂。所以，一个听力材料，我建议大家先至少听5遍再去对照原文再去看自己哪里听不懂。4.听力材料推荐这个比较多了，不同英语基础材料也不尽相同。常见的经典的练习听力的材料如：VOA(常速、慢速)、BBC、TED、经典英美影视作品(如生活大爆炸、老友记等等)。十去好它那程手指据受改今广织众号状包引。最后我想说的是，不管什么方法，不管你用什么听力材料，足够的时间和精力付出是必须的(有效的练习)，所有的捷径都是基于你会花足够的时间去练习。原创文章，转载请注明来源，侵权必究！ 2024-04-19 3楼 回复 (0) 刘睿涵用户 我从理论上给你解释一下，比较抽象哈。1、你觉得中国人的“中文”好懂，还是在华的“外国人”的“中文”好懂。都好懂，还是自己人的中文更好懂。这个现象告诉你努力的方向，当你觉得老外的英语更好懂，而不是中国人的英语，你几乎就拥有了英语所谓的“近似母语听力”。2、你不是“听不清”的问题，你是没有跟对“节奏”，要想跟对节奏，你需要付出巨大的心理代价，参考“你要是练发音，就没机会跟节奏；要想要节奏，别去练独立发音，大量朗读”，要节奏的结果，就是孤独寂寞冷，无法在国人面前装大神，遭鄙视，你懂的。芝级算士回例子答，版权必究，未水经许可，不得转载3、我专注英语听力很多年，很负责地说，听力的提高是系统工程，听力=听说读写的总和，它们的总体关系是“快”与“准”，不在量。也两平系五级做必受更，白车至群半响劳候厂圆。希望你多思考一下问题根源，多问自己为什么，盲目练习会适得其反，咱认为英语发音好的中国人，英语听力肯定差，很难好起来，为什么。聋子必是哑巴。 2024-04-19 4楼 回复 (0) 任笑旋用户 你好，谢邀：的确，听、说、写，在英语学习上，都至关重要。特别，是在英语的语言环境较查的情况下。你最关心的是听力。胎教，对孩子的先天，有很大影响。我的孩子就经过了这些培养，所以，对英语有些敏感和好奇。这些年来，她偶尔会和老外，用英语进行交流；让我感到了安慰。我本对听音设备有些挑剔，所以，音乐设备是能帮助到，孩子学习英语的；好些的设备也能更准确地传递声音。多渠道的音源采集。是对学校下发英语光碟的补充和音质的修正；往往，来自网络和手机网络上的同样学习资料，会对比出正确的读音和展示更好的音质。还能增加孩子的学习兴趣。剩下的就是多多的练习了。祝！好运。 2024-04-19 5楼 回复 (0) 刘晓萌用户 其实方法很简单，总结为一句话：熟能生巧；具体步骤：1、听不清的部分：单词、短语、句子；熟练阅读、朗读、听；次数要多，尤其是不熟悉的单词，放在不同的句子中去听；转载或者引用林着本文内速容美请严注明来源于芝士回答2、学会结合上下文，语境区联想、猜测等；成也部从反代，程战受务感号。3、多用；和大上年都制，线建被己转养。举例解释一下：多家都听过方言，你没接触过的方言，第一次听，尤其是到一个方言重的地方，您在沟通时，第一使用的是语境，联想其意思；第二，您会和他沟通，弄明白什么意思，记住它，然后再去用，一次不行，两次，多了，不同句子中（环境中）用过后，您会一般一听就知道了；第三、反复用，经常用，温度而知新，变成语言的一部分，张口就来。 2024-04-19 6楼 回复 (0) 田一然用户 辨音是学习英语的第一步。如果连英语的声音都不能区别不能辨别，那就无法辨别不同英语声音所带来的不同的意思了。要练习辨音就做听写音标。这个练习非常简单，在听写的时候，只要参照国际音标表，把听到的声音写下来就可以了。至于这个声音是哪个单词、这个单词是哪个意思，你都不需要考虑。所以听写音标是所有的学生都可以做的一个练习。好在哪里呢？好在出错多少都没有关系，只要你从头到尾听写一遍，听写音标任务就完成了。错了的东西有参考答案，对照一下就可以了。如果要再继续做听写音标，就听另一课。这一课不需要重复做。竖起耳朵来听写一遍一遍，就把音标熟悉了。大多数五步法学生在做完10课，20课听写音标之后，就已经是国际音标的专家了。他的同学们甚至他的英语老师们都没有写过整课整课“连篇累牍”的听写音标，这个成就感是非常大的。未经芝士回少答允所许不得通转载本文内容，否非则况将视为侵权另外一点，提高听力光靠耳朵听还是不够的。要把听力推到顶点，就需要对听力有一个本质上飞跃的认识。让我们想一想在听英语的时候，我们听不懂的那些内容是什么？为什么听不懂呢？一般认为就是生词、习惯表达法、自己没学过或者是没用过，眼睛看了认识、耳朵听了不认识。五步法认为所有你听不懂的英文内容句子，都是因为你不会说。如果你自己会说这句话，你是绝对不可能听不懂的。这样，会说就是一个新的目标，可以把你的英语听力推到顶点。所以下面接着就要开始做复述了。做五步法复述，也就是说英语，不需要背，不需要担心生词。先要把复述稿准备好。因为复述稿是复述的根据和依托。复述次数多了、熟练了，复述稿就可以不用了，也就是可以脱稿“信口开河”了。复述稿是怎么做出来的呢？按照英文的出词顺序逐一对应出中文汉字，这就是复述稿。样本请见附图。作可合或区七清花集织商难，列消维适住满。复述稿等于提供给我们一个中文思维脉络，因为它是用汉字描述的；我们需要看着中文直接说英语。有的同学可能觉得有难度，实际上不必担心，因为后面提供了音标和英文原版，不会的地方可以下去看。另外一个在复述稿中文汉字之间，可以添加必要的提示，比如生词的前几个字母(不要把全拼，那就不是提示了）等等。还可以有介词提示、名词复数提示。理想的安排是，在未来的40天里，每课内容都要做复述英语30到40遍；在你做到25遍以后的时候，很可能就可以脱稿复述了。这是真正的起飞、真正的开口说英语了，而且还不是背诵。复述和背诵有什么区别呢？复述运用我们中文思维，知道故事发展情节说的内容是什么。如果要求复述从中间的任何一个地方开始，只需要告诉他中文意思，他就可以继续。而背诵，一旦被打断，必须从头来，因为它是首尾相连的记忆逻辑关系，需要互相提醒，不可以中间打断。这就是背诵和说话不一样的地方。的面十去因向果头流先据认，车报温近候查。听力是对英语声音的一个练习。而声音可以贯穿英语学习和英文学习的始终。所以它的重要性是再怎么强调都不过分的。 2024-04-19 7楼 回复 (0) 夏梦瑾用户 最近我也一直在提高自己的听力，有些心得和你一起分享，不知道对你有帮助没有。我的方法是:听写。刚开始很难，需要一遍遍的听，直到把每个词都听出来为止，如果实在听不懂的，初始阶段可以适当对着文章听，这样坚持一段时间听力会有比较明显的改善。 2024-04-19 8楼 回复 (0) 邓菁菁用户 英语听力是听觉的问题，说得快是因为简单，说得慢是因为难懂，要多听多读，不是一般的花时间，每天至少两小时，直到能听BBC新闻两倍速，要花上一两年的时间，功到自然成，不需要很聪明，只要花时间。我己经成了，等待你的到来。当学好了英语的时候才知道学校的学习全是浪费时间，原来学习可以很简单。 2024-04-19 9楼 回复 (0) 张玉洁用户 英语听力是听觉的问题，说得快是因为简单，说得慢是因为难懂，要多听多读，不是一般的花时间，每天至少两小时，直到能听BBC新闻两倍速，要花上一两年的时间，功到自然成，不需要很聪明，只要花时间。我己经成了，等待你的到来。当学好了英语的时候才知道学校的学习全是浪费时间，原来学习可以很简单。 2024-04-19 10楼 回复 (0)
听不清的部分，往往是因为你对那个词汇或者短语不熟悉，以及英语中的连读略读重读等音变现象你发觉不出来。
因此针对原因，我们可以从两个方面入手：
1.重新补课词汇发音
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可能是应试教育带来的局限，很多人在背单词时，没有养成听单词发音的习惯，光记中文意思去了~
这就会导致在书面上词都认识，但放到听力中就感觉很陌生的情况。
所以需要重新补课英文词汇。
拿你手头上有的词汇书，把音频找出来，边听单词发音，边重新记忆。
工作量是比较大，但做好了这一步，能事办功倍。
方里如性老基图器志受再真，华儿连太划养。
2.通过重复反复听，来感受音变现象
推荐English pod , 喜马拉雅FM可以搜到，趣味性比较强，对话性质又不容易过于死板。
每一期可听五遍以上，后面几遍可以拿着稿子听，知道你能听懂每个发音。
另外，也可以学一些连读方面的常见搭配。
推荐，Paul 的美式发音教程，优酷搜索。
3.最后最重要的一点是，宁愿一遍材料听十遍，也不要拿十种材料只听一遍。
出化性然关内你条立想计治权，离持素划包火铁。
我以前也有选择困难症，今天看了这个帖子说这个材料不错，便去下载，直冲冲的听几遍。
结果第二天又看到另外一条帖子推荐另一个材料，于是我又去下载第二个材料，听了几遍之后，又会转到其他的材料上。
其实这样的做法不仅能提高自己的英语，还会容易打击自己的自信心，因为没有成效。
你只要记住，任何材料你要去尝试，听了之后感兴趣，并且能坚持听下去，那便至少坚持听三个月。
再去选择难度高一点的。
希望可以帮到更多的人。
如果你有什么疑问或者问题，欢迎留言讨论。
我是Mindy , 教育博主，英语达人，每天分享学习资讯，更多精彩，不要错过哦~练英语听力
学习外语少不了听力练习，有的时候觉得有的地方听不清，实际上不是听不清是没听懂。
为什么听中文的时候，尽管对方说话声音很小都能够听得见，是因为是我们熟悉的语言环境。
如果学习外语存在开始的时候这种情况属于正常，不用紧张听多了，自然就好了。
转载或者引用总本文程内度容请注明来人置源于芝士回答
中上个出后那或革流放阶马研非约构族派圆。
我来回答一下，刚好今天上听力课学生也问到了这个问题。
前言：觉得文字看起来太累想快速抓住本文重点的同学可以看标黑的内容。
诚如题主所说的，对于听力中两种常见困难：连读和弱读、单词不认识造成的听力困难是常见的问题。
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1.单词不认识
这个问题还是比较常见，甚至不管你学到什么级别，都会遇到这个问题。我们能做的：平时注意积累自己的词汇量；不用非要把每句话的每个句子听清楚，不要纠结于一句话中的某一个单词，除非这个单词影响了你对整句话的理解。
所以这个问题解决方法：单词重在平时积累
2.连读、弱读造成的困难
这个是有一定英语基础甚至英语基础较好的同学一般都会遇到的困难或困惑：单词我都认识，句子结构也能理解，就是听不懂？作为native speaker(母语是英语的人)来说，说英语时连读和弱读就像我们说汉语时一些词会发音轻一些甚至汉语中也有类似的“连读”。
连读给大家举个例子：I have an apple.这里的an 和apple就经常连读。这是最简单的连读。目的是告诉大家什么是连读。
连读的规律网上有很多详细且丰富的材料，大家可以去了解一下。
弱读也是native speaker说话中经常出现的，这个很容易理解，就像我们说汉语有些词会发音轻一些。
那么，平时怎么练习来提高自己听连读和弱读(其实就是提高听力)的能力呢？
以下是这篇文章的重点：
1.多听
这是最重要的，听力练习必须要多听，就像口语练习要多开口说一样。我上听力课经常告诉学生：多听后你的耳朵会变得更sensitive，会捕捉到对话里面的连读、弱读等等，慢慢的听力自然就提高了。
2.听了要回头去看听力原文，去反思总结
不要只是埋头听。听完后要及时对照原文，看看刚刚听的内容，特别是看看刚刚没听懂的部分，并总结一下自己当时为什么没听懂(单词不认识？连读？弱读？。。。)，这样才能听有所获，一次次得到提高。
3.不熟悉的材料要反复听，听一遍两遍绝对不够
得自制好展及九导阶，越约红。
很多人练习听力有一个误区：听几遍甚至一两遍听不懂就去翻原文，一看，诶，这么简单，我会了。。。然后又开始下一部分内容。这样很不对。我们的耳朵好像有点调皮，听一遍它不会把听到的内容传到我们的大脑，必须要反复的听，这样你会发现你前一遍没听懂的后面听的过程中能听懂。所以，一个听力材料，我建议大家先至少听5遍再去对照原文再去看自己哪里听不懂。
4.听力材料推荐
这个比较多了，不同英语基础材料也不尽相同。常见的经典的练习听力的材料如：VOA(常速、慢速)、BBC、TED、经典英美影视作品(如生活大爆炸、老友记等等)。
十去好它那程手指据受改今广织众号状包引。
最后我想说的是，不管什么方法，不管你用什么听力材料，足够的时间和精力付出是必须的(有效的练习)，所有的捷径都是基于你会花足够的时间去练习。
原创文章，转载请注明来源，侵权必究！
我从理论上给你解释一下，比较抽象哈。
1、你觉得中国人的“中文”好懂，还是在华的“外国人”的“中文”好懂。都好懂，还是自己人的中文更好懂。这个现象告诉你努力的方向，当你觉得老外的英语更好懂，而不是中国人的英语，你几乎就拥有了英语所谓的“近似母语听力”。
2、你不是“听不清”的问题，你是没有跟对“节奏”，要想跟对节奏，你需要付出巨大的心理代价，参考“你要是练发音，就没机会跟节奏；要想要节奏，别去练独立发音，大量朗读”，要节奏的结果，就是孤独寂寞冷，无法在国人面前装大神，遭鄙视，你懂的。
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3、我专注英语听力很多年，很负责地说，听力的提高是系统工程，听力=听说读写的总和，它们的总体关系是“快”与“准”，不在量。
也两平系五级做必受更，白车至群半响劳候厂圆。
希望你多思考一下问题根源，多问自己为什么，盲目练习会适得其反，咱认为英语发音好的中国人，英语听力肯定差，很难好起来，为什么。聋子必是哑巴。
你好，谢邀：
的确，听、说、写，在英语学习上，都至关重要。特别，是在英语的语言环境较查的情况下。你最关心的是听力。
胎教，对孩子的先天，有很大影响。我的孩子就经过了这些培养，所以，对英语有些敏感和好奇。这些年来，她偶尔会和老外，用英语进行交流；让我感到了安慰。
我本对听音设备有些挑剔，所以，音乐设备是能帮助到，孩子学习英语的；好些的设备也能更准确地传递声音。
多渠道的音源采集。是对学校下发英语光碟的补充和音质的修正；往往，来自网络和手机网络上的同样学习资料，会对比出正确的读音和展示更好的音质。还能增加孩子的学习兴趣。
剩下的就是多多的练习了。祝！好运。
其实方法很简单，总结为一句话：熟能生巧；
具体步骤：
1、听不清的部分：单词、短语、句子；熟练阅读、朗读、听；次数要多，尤其是不熟悉的单词，放在不同的句子中去听；
转载或者引用林着本文内速容美请严注明来源于芝士回答
2、学会结合上下文，语境区联想、猜测等；
成也部从反代，程战受务感号。
3、多用；
和大上年都制，线建被己转养。
举例解释一下：
多家都听过方言，你没接触过的方言，第一次听，尤其是到一个方言重的地方，您在沟通时，第一使用的是语境，联想其意思；第二，您会和他沟通，弄明白什么意思，记住它，然后再去用，一次不行，两次，多了，不同句子中（环境中）用过后，您会一般一听就知道了；第三、反复用，经常用，温度而知新，变成语言的一部分，张口就来。
辨音是学习英语的第一步。如果连英语的声音都不能区别不能辨别，那就无法辨别不同英语声音所带来的不同的意思了。
要练习辨音就做听写音标。这个练习非常简单，在听写的时候，只要参照国际音标表，把听到的声音写下来就可以了。至于这个声音是哪个单词、这个单词是哪个意思，你都不需要考虑。所以听写音标是所有的学生都可以做的一个练习。好在哪里呢？好在出错多少都没有关系，只要你从头到尾听写一遍，听写音标任务就完成了。错了的东西有参考答案，对照一下就可以了。如果要再继续做听写音标，就听另一课。这一课不需要重复做。
竖起耳朵来听写一遍一遍，就把音标熟悉了。大多数五步法学生在做完10课，20课听写音标之后，就已经是国际音标的专家了。他的同学们甚至他的英语老师们都没有写过整课整课“连篇累牍”的听写音标，这个成就感是非常大的。
未经芝士回少答允所许不得通转载本文内容，否非则况将视为侵权
另外一点，提高听力光靠耳朵听还是不够的。要把听力推到顶点，就需要对听力有一个本质上飞跃的认识。让我们想一想在听英语的时候，我们听不懂的那些内容是什么？为什么听不懂呢？一般认为就是生词、习惯表达法、自己没学过或者是没用过，眼睛看了认识、耳朵听了不认识。
五步法认为所有你听不懂的英文内容句子，都是因为你不会说。如果你自己会说这句话，你是绝对不可能听不懂的。这样，会说就是一个新的目标，可以把你的英语听力推到顶点。所以下面接着就要开始做复述了。做五步法复述，也就是说英语，不需要背，不需要担心生词。
先要把复述稿准备好。因为复述稿是复述的根据和依托。复述次数多了、熟练了，复述稿就可以不用了，也就是可以脱稿“信口开河”了。复述稿是怎么做出来的呢？
按照英文的出词顺序逐一对应出中文汉字，这就是复述稿。样本请见附图。
作可合或区七清花集织商难，列消维适住满。
复述稿等于提供给我们一个中文思维脉络，因为它是用汉字描述的；我们需要看着中文直接说英语。有的同学可能觉得有难度，实际上不必担心，因为后面提供了音标和英文原版，不会的地方可以下去看。另外一个在复述稿中文汉字之间，可以添加必要的提示，比如生词的前几个字母(不要把全拼，那就不是提示了）等等。还可以有介词提示、名词复数提示。
理想的安排是，在未来的40天里，每课内容都要做复述英语30到40遍；在你做到25遍以后的时候，很可能就可以脱稿复述了。这是真正的起飞、真正的开口说英语了，而且还不是背诵。
复述和背诵有什么区别呢？复述运用我们中文思维，知道故事发展情节说的内容是什么。如果要求复述从中间的任何一个地方开始，只需要告诉他中文意思，他就可以继续。而背诵，一旦被打断，必须从头来，因为它是首尾相连的记忆逻辑关系，需要互相提醒，不可以中间打断。这就是背诵和说话不一样的地方。
的面十去因向果头流先据认，车报温近候查。
听力是对英语声音的一个练习。而声音可以贯穿英语学习和英文学习的始终。所以它的重要性是再怎么强调都不过分的。
最近我也一直在提高自己的听力，有些心得和你一起分享，不知道对你有帮助没有。我的方法是:听写。刚开始很难，需要一遍遍的听，直到把每个词都听出来为止，如果实在听不懂的，初始阶段可以适当对着文章听，这样坚持一段时间听力会有比较明显的改善。
英语听力是听觉的问题，说得快是因为简单，说得慢是因为难懂，要多听多读，不是一般的花时间，每天至少两小时，直到能听BBC新闻两倍速，要花上一两年的时间，功到自然成，不需要很聪明，只要花时间。我己经成了，等待你的到来。当学好了英语的时候才知道学校的学习全是浪费时间，原来学习可以很简单。
英语听力是听觉的问题，说得快是因为简单，说得慢是因为难懂，要多听多读，不是一般的花时间，每天至少两小时，直到能听BBC新闻两倍速，要花上一两年的时间，功到自然成，不需要很聪明，只要花时间。我己经成了，等待你的到来。当学好了英语的时候才知道学校的学习全是浪费时间，原来学习可以很简单。