如果是现在的书法家，你就不要学了！有个著名的书法家，在中书协担任过重要的职务。这个人就来公开课，说什么二王的杰出人物，就能呢！一手丑陋的字与二王根本刮不着边。你如果很这样的人学书法，除非你有别的目的，否则，我感觉你是学不成什么的！这样的人现在太多了，不仅是高层的，民间的也有。对此，我的建议是，你首先看这个人字帖临得像不像，如果不像，任他说出花来，你也不要跟他学，因为现在还没有人达到能意临的境界。如果能临得像的话，你还可以考虑跟他学学。 回复 梁莉圆用户 如果是现在的书法家，你就不要学了！有个著名的书法家，在中书协担任过重要的职务。这个人就来公开课，说什么二王的杰出人物，就能呢！一手丑陋的字与二王根本刮不着边。你如果很这样的人学书法，除非你有别的目的，否则，我感觉你是学不成什么的！这样的人现在太多了，不仅是高层的，民间的也有。对此，我的建议是，你首先看这个人字帖临得像不像，如果不像，任他说出花来，你也不要跟他学，因为现在还没有人达到能意临的境界。如果能临得像的话，你还可以考虑跟他学学。未经芝士回答允许不但得转载各本子文内容去，否则将视为精侵权 2024-05-11 1楼 回复 (0) 丁怡彤用户 这个问题不好回答！因为有些法贴的字是故意做的，而有些是书法家本身就是欺世盗名的人，所以，对于这种事应该具体问题具体分析。比如王羲之的宗字，写得扁且扭结，还有就是安字的宝字盖开始很粗，突然变得细了，感觉好像是笔力不足致使的，不好吗？不是的！这些是王羲之求变化的结果。转载或者关引用本文把内容量文请注明来源于芝法士回答也有确实不行的，比如康有为的字，就是本身没有高深的功力所致，即使他本人用引碑入帖作借口，也不能掩盖其书法的无能。这种说好像让大家无所适从，到底哪个是对的？哪个是错的？其实，也不难！只要你能分辨书法的基本功，这个问题就迎刃而解了，如果你不懂书法的基本功，那你只能请教专业的人了。 2024-05-11 2楼 回复 (0) 黄焯彬用户 能提出这样子的问题，就说明你在练习书法的道路上已经取得相当的成绩。可惜，我没有查到你的东西，无法从根本上回答你。古人好多的名人大家对于好多字写的也确实不好看，但是，我们决不能说他们是丑书。因为他们是开创者，他们是缔造者，他们没有参照物，而我们则不是，我们有。能有知好识孬的能力，而这个能力也不是谁随随便便就可以有的，这是需要长时间的摸索与探讨后才产生出来的。转载或者引用本文节内容深请注明来这门源于芝列士回答如果非要用艺术说事，（本人对艺术这两个字不喜欢。）艺术家是抄出来的，但是，得会抄。伟大的艺术家则是偷出来，既，见好的就偷。你见过小偷偷东西还有先问姓名的吗。上个工里物合第，据器共查育。小偷偷东西是转手就消费。偷字则不是。将偷过来的东西必须进行山寨，山寨到上别人看不出是偷谁的才行。要求，再转回到你的提问，山寨出来的东必须好看，且风格一至。非邀自来，闲侃两句，溜之乎也。 2024-05-11 3楼 回复 (0) 赵中睿用户 我觉得不学也罢！临帖是学习书法的必经之路，这一点已经被圈内人奉为圭臬。每当我们有新的作品拿给别人看的时候，永远都会有人在旁边苦口婆心教育你：“再去临帖吧，你会有进步的!”看样子不临帖肯定不行，临帖不像也不行。真的是这样吗？下面我以临习颜真卿《祭侄文稿》为例，来回答题主提问。转载或论者引用本文平内容始请注明来源于芝率士回目答颜真卿《祭侄文稿》的创作背景，想必人人都知道，我极简单概括一下。唐玄宗天宝十四年，“安史之乱”爆发。颜真卿堂兄颜杲卿及其子被捕并被杀，颜真卿挥笔追叙颜杲卿父子英勇杀敌的壮举，写下《祭侄文稿》。我们可以想象得出来，颜真卿当时的心境是万分悲痛、出离愤怒的，《祭侄文稿》一气呵成，呈现出了乱石穿空，惊涛拍岸之非凡气象。我们必须承认，《祭侄文稿》肯定不是真正意义上的书法作品，作者当然没有考虑笔墨是否浓淡、遣词是否规范，颜真卿完全依靠自己深厚的书法功力，任凭情感挥洒期间，错误之处非常多，而且不时会有涂抹痕迹，这实在是自然而然，绝不是故意为之。1200年后的今天，我们临写天下第二行书《祭侄文稿》，许多人完全按照原作临习，你错我就错，你改我就改，你画圈我也画圈，据说这样才可以完全理解颜真卿行书笔意。我觉得这实在是很可笑的事情，试想，你这样照猫画虎就能理解颜真卿了？我们又没有失去兄弟侄子，焉能体恤颜真卿刻骨铭心之痛恨？力里外想品设根几，九口切装响往何圆。我个人觉得艺术不光要有章法、结体、墨韵，还需要灵魂，而灵魂不能靠临摹学习，功夫却在字外！，我反对照猫画虎，照葫芦画瓢。古人也是人，也会出错，也会写出来不美的字，我们完全可以把不美的字，放在一边，这不是对古人书法的不敬，而是更大的敬仰。一分法实样者，想山目斗需低。回答就写到这里，希望对题主的问题有所帮助。随文附上我的近期书法作品两幅，请大家不吝指教一二为盼！永书先行谢过！ 2024-05-11 4楼 回复 (0) 罗幼丝用户 俗话说：“金无足赤，人无完人”，书法家不是机器，他们也是人，所以书写错误或者是某个字不好看也是很正常的。我们学习书法的过程中，难免会遇到某书法大家写的个别字不是很漂亮，这很正常。就好像是王羲之的《兰亭序》一样，修改的地方也不少，因为书法讲究“整体决定成败，部分成就精彩”，如果通篇章法和布局没有大的问题和大部分的字写的好的话，那么此作品就是上乘作品！我们欣赏作品的时候，没有必要钻牛角尖，因为“人手失手的时候，马也有失蹄的时候”。如果我们临摹字帖的时候，真的发现了不是很好看的字的时候，可以参考其他书家的字帖去临摹，如果其他书家写的也和之前书家写的一样的时候，那就不是书家问题。那就是我们自己的问题，肯定是自己的书法认识尚浅。日常生活中，我们都会有这种感觉，总认为别人的字写的好难看，可是当自己真的动手写出来的时候，发现自己写的还不如别人的好看。这就说明，自己根本就不懂书法，或者说是不懂审美！下图为赵孟頫的行书《千字文》，我在临摹的时候，有个字我感觉赵孟頫写的很丑，但是我自己怎么写都不如赵孟頫写的好看，这就是我的问题了，能力和审美观都不行！就是左下角九州的“州”字。还有颇字，左部分的“皮”字，也不好看。所以，我觉着当我们自己的水平或者能力不行的时候，也没有必要去说别人写的不好。因为自己的字写出来可能会更难看。如果说某位书家写了错别字，我们可以去改正！因为书法家也是人，也有犯错误的时候，这是人之常情可以理解的！ 2024-05-11 5楼 回复 (0) 张资沅用户 首先我们要说，字帖中有个别字写的很丑，不符合审美习惯，这个问题确实是存在的，产生的原因也是有很多的，我们需要具体区别对待。初学书法者刚刚开始学习书法的朋友来说，碰上这样的问题，我的建议是先写了再说。因为初学书法的时候，我们的鉴赏力还不够，有些我们觉得丑的字很可能是跟我们的鉴赏能力不足有关。这个时候你先跟着写再说，写了对你不会有太多的影响。你像有些唐碑，或者是汉魏墓志书法，因为朝代的关系，有些字的写法是很拙的用笔，对于初学者来说，这种拙的审美可能马上不能接受，这个时候我们就先学了再说，没准多写几遍就能发现其中的窍门了。芝士回答，版权必究，对未经许南可只离，不元得转载有一定基础的朋友学习书法有过一定的基础，在学习新的碑帖的时候，可能会发现有些字好像看起来不是很好。因为有些字是因为年代不同，书写习惯不同造成的。有的字不好看是因为反复拓刻，翻刻造成的失真的问题。那么这个时候在碰到这样的问题的时候，你不妨用自己对此帖的理解来重写这个字。这就好像你把自己当成此碑的作者来写这个字一样，这其实也算是一种创作的思维了。如果你写的好，说明你对此帖已经吃透了，如果你写的不好，那就跟原帖比较一下找出问题来。学习行草书学习行草书的时候，因为我们要考虑通篇的章法问题，那么碰到有些写的不好看的字，这时候为了学习他章法布局，那你就跟着一起写了，关键去理解他为什么会这样写，问题在哪里？是笔势的问题，还是与上面的字的呼应的问题等等。以上就是本人对这个问题的一些看法，一般情况下我都是建议先照搬过来再说，等你水平高了就能真正分辨问题到底是怎么回事了。以上是翰墨今香的一些拙见，还望大家指正。上法党资流路知指济权委。 2024-05-11 6楼 回复 (0) 杭建利用户 我们在学习帖过程中，都会有觉得某些字的结体或某些点划的法度不美甚至很丑，最好的办法就是学我们喜欢的。[呲牙][呲牙][呲牙]来几幅旧作 2024-05-11 7楼 回复 (0) 李宇轩用户 学习书法过程中发现个别字太丑，不符合审美观点，还值得学习吗？这要看具体是什么情况。如果自己是初学书法，在临摹学习过程中发现有的字感觉不好。一、如果是技法或教程字帖上的字，需要继续临摹学习。一般情况下这类教程的字，都是老师精心挑选或设计好的训练教程，都是有目的，而且本身字形就经过老师的筛选。这时候我们的审美眼力是不够的，需要按部就班的去临摹。为什么说我们的审美眼力不够呢？因为我们这时候都审美能力只是自己的朴素的眼界，对书法的审美不具备完全的辨识能力。我们无法理解这个字为什么如此面貌。比如一些字的重心问题，在初级技法教程中的字很可能感觉不好，主要原因在于它本身脱离了原来的环境。对于这种字我们就无法辨识其字形为什么如此，和自己的审美理想大相径庭。版权归芝士划回答网站或原这此作者中所群有二是在经典作品中，也就是完整的一些作品中，如果只看单字，可能会感觉不好，特别是一些行草书作品中，比如米芾的书法，王铎的书法，但在通篇作品中那一个字却是恰到好处的。国成如正式组证打研适县。三是不是原作品的问题，而是我们自己的审美眼界和的问题。比如颜真卿的楷书，就有一些拙朴之气，实际上这不是不美，而是独居个性之美，是充满生命力之美。这里面存在我们的审美习惯问题。需要一定时间的习惯与适应，以及更深入的了解认识原作品。通常情况下，我们能够见到的作为取法模范的作品，特别是一些教程都是经过作者精心挑选出来的具有代表性的字形的字。我们无须顾虑字形不美问题。当然如果我们是处于创作阶段的临摹学习，是可以另当别论的。完全可以按照自己的审美理想去改造，比如意临阶段的学习与创作。实际上，古人就有类似的做法。比如王铎的临摹作品。我家社你已边七东增打完米许断市除片听该。 2024-05-11 8楼 回复 (0) 熊怡婷用户 看来这位朋友还是没有理解临帖的含义,所谓的符合审美不是以你的眼光来判定的，之所以能成为字帖，必然有它的合理之处，临帖的目的除了学习字帖的字形外，还是锻炼你的功力，只有把字临得酷似毕真，才说明你学会了。见了自己不喜欢的就绕过，怎么会得到字帖的真意呢？ 2024-05-11 9楼 回复 (0) 吴锐鸿用户 对于当代书法家写的书法有丑貌，值得学习吗？应该分两种情况，来分析，一则有了一定的书墨境界，有流遒美书法基础，而转向拙美追求，若有一定的笔法瑧熟，或笔墨的丰腴，如此写的书法虽然有丑拙之笔意，也是一种返朴的境界。另外是，直接追求这种拙丑，笔法基础有劣弱，而为了达到一种标新立异，似乎是创作有了风格，其实笔墨写的逾越法度，无致无韵，这种追求时尚的笔墨另类――丑陋。写的拙，是大巧有拙，是高手，写的稚嫩做作，是为真丑。转载或者规引用类本回文内容列请注明来源于反芝士回答美丑是书法艺术中两个相反的艺术境。若有拙字加上美，称拙美，若拙书加上丑，称丑陋。因此区分两类书法景观现象。是我们学书的甄别。因此不断的提高书墨鉴赏能力，提升自己的书墨水准及理解能力。层次决定鉴赏书法的能力，比如对于草书不识读，就无法欣赏草书的美丽所在。只有感觉是潦草乱写。草书的法度不清楚，如何欣赏草书作品。同样具有厚度的拙朴，如何说它具有质朴之趣。只能排斥，而归于丑陋。议论至此，感觉自己的观点不知大家认同否，欢迎交流批评。个就气图区压己，单音备构识。 2024-05-11 10楼 回复 (0)
如果是现在的书法家，你就不要学了！
有个著名的书法家，在中书协担任过重要的职务。这个人就来公开课，说什么二王的杰出人物，就能呢！一手丑陋的字与二王根本刮不着边。你如果很这样的人学书法，除非你有别的目的，否则，我感觉你是学不成什么的！
这样的人现在太多了，不仅是高层的，民间的也有。对此，我的建议是，你首先看这个人字帖临得像不像，如果不像，任他说出花来，你也不要跟他学，因为现在还没有人达到能意临的境界。如果能临得像的话，你还可以考虑跟他学学。
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这个问题不好回答！
因为有些法贴的字是故意做的，而有些是书法家本身就是欺世盗名的人，所以，对于这种事应该具体问题具体分析。
比如王羲之的宗字，写得扁且扭结，还有就是安字的宝字盖开始很粗，突然变得细了，感觉好像是笔力不足致使的，不好吗？不是的！这些是王羲之求变化的结果。
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也有确实不行的，比如康有为的字，就是本身没有高深的功力所致，即使他本人用引碑入帖作借口，也不能掩盖其书法的无能。
这种说好像让大家无所适从，到底哪个是对的？哪个是错的？其实，也不难！只要你能分辨书法的基本功，这个问题就迎刃而解了，如果你不懂书法的基本功，那你只能请教专业的人了。
能提出这样子的问题，就说明你在练习书法的道路上已经取得相当的成绩。可惜，我没有查到你的东西，无法从根本上回答你。
古人好多的名人大家对于好多字写的也确实不好看，但是，我们决不能说他们是丑书。因为他们是开创者，他们是缔造者，他们没有参照物，而我们则不是，我们有。
能有知好识孬的能力，而这个能力也不是谁随随便便就可以有的，这是需要长时间的摸索与探讨后才产生出来的。
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如果非要用艺术说事，（本人对艺术这两个字不喜欢。）艺术家是抄出来的，但是，得会抄。
伟大的艺术家则是偷出来，既，见好的就偷。你见过小偷偷东西还有先问姓名的吗。
上个工里物合第，据器共查育。
小偷偷东西是转手就消费。
偷字则不是。将偷过来的东西必须进行山寨，山寨到上别人看不出是偷谁的才行。要求，再转回到你的提问，山寨出来的东必须好看，且风格一至。
非邀自来，闲侃两句，溜之乎也。
我觉得不学也罢！
临帖是学习书法的必经之路，这一点已经被圈内人奉为圭臬。每当我们有新的作品拿给别人看的时候，永远都会有人在旁边苦口婆心教育你：“再去临帖吧，你会有进步的!”看样子不临帖肯定不行，临帖不像也不行。真的是这样吗？下面我以临习颜真卿《祭侄文稿》为例，来回答题主提问。
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颜真卿《祭侄文稿》的创作背景，想必人人都知道，我极简单概括一下。唐玄宗天宝十四年，“安史之乱”爆发。颜真卿堂兄颜杲卿及其子被捕并被杀，颜真卿挥笔追叙颜杲卿父子英勇杀敌的壮举，写下《祭侄文稿》。我们可以想象得出来，颜真卿当时的心境是万分悲痛、出离愤怒的，《祭侄文稿》一气呵成，呈现出了乱石穿空，惊涛拍岸之非凡气象。我们必须承认，《祭侄文稿》肯定不是真正意义上的书法作品，作者当然没有考虑笔墨是否浓淡、遣词是否规范，颜真卿完全依靠自己深厚的书法功力，任凭情感挥洒期间，错误之处非常多，而且不时会有涂抹痕迹，这实在是自然而然，绝不是故意为之。
1200年后的今天，我们临写天下第二行书《祭侄文稿》，许多人完全按照原作临习，你错我就错，你改我就改，你画圈我也画圈，据说这样才可以完全理解颜真卿行书笔意。我觉得这实在是很可笑的事情，试想，你这样照猫画虎就能理解颜真卿了？我们又没有失去兄弟侄子，焉能体恤颜真卿刻骨铭心之痛恨？
力里外想品设根几，九口切装响往何圆。
我个人觉得艺术不光要有章法、结体、墨韵，还需要灵魂，而灵魂不能靠临摹学习，功夫却在字外！，我反对照猫画虎，照葫芦画瓢。古人也是人，也会出错，也会写出来不美的字，我们完全可以把不美的字，放在一边，这不是对古人书法的不敬，而是更大的敬仰。
一分法实样者，想山目斗需低。
回答就写到这里，希望对题主的问题有所帮助。随文附上我的近期书法作品两幅，请大家不吝指教一二为盼！永书先行谢过！
俗话说：“金无足赤，人无完人”，书法家不是机器，他们也是人，所以书写错误或者是某个字不好看也是很正常的。
我们学习书法的过程中，难免会遇到某书法大家写的个别字不是很漂亮，这很正常。就好像是王羲之的《兰亭序》一样，修改的地方也不少，因为书法讲究“整体决定成败，部分成就精彩”，如果通篇章法和布局没有大的问题和大部分的字写的好的话，那么此作品就是上乘作品！我们欣赏作品的时候，没有必要钻牛角尖，因为“人手失手的时候，马也有失蹄的时候”。
如果我们临摹字帖的时候，真的发现了不是很好看的字的时候，可以参考其他书家的字帖去临摹，如果其他书家写的也和之前书家写的一样的时候，那就不是书家问题。那就是我们自己的问题，肯定是自己的书法认识尚浅。日常生活中，我们都会有这种感觉，总认为别人的字写的好难看，可是当自己真的动手写出来的时候，发现自己写的还不如别人的好看。这就说明，自己根本就不懂书法，或者说是不懂审美！下图为赵孟頫的行书《千字文》，我在临摹的时候，有个字我感觉赵孟頫写的很丑，但是我自己怎么写都不如赵孟頫写的好看，这就是我的问题了，能力和审美观都不行！就是左下角九州的“州”字。还有颇字，左部分的“皮”字，也不好看。
所以，我觉着当我们自己的水平或者能力不行的时候，也没有必要去说别人写的不好。因为自己的字写出来可能会更难看。如果说某位书家写了错别字，我们可以去改正！因为书法家也是人，也有犯错误的时候，这是人之常情可以理解的！
首先我们要说，字帖中有个别字写的很丑，不符合审美习惯，这个问题确实是存在的，产生的原因也是有很多的，我们需要具体区别对待。
初学书法者刚刚开始学习书法的朋友来说，碰上这样的问题，我的建议是先写了再说。因为初学书法的时候，我们的鉴赏力还不够，有些我们觉得丑的字很可能是跟我们的鉴赏能力不足有关。这个时候你先跟着写再说，写了对你不会有太多的影响。
你像有些唐碑，或者是汉魏墓志书法，因为朝代的关系，有些字的写法是很拙的用笔，对于初学者来说，这种拙的审美可能马上不能接受，这个时候我们就先学了再说，没准多写几遍就能发现其中的窍门了。
芝士回答，版权必究，对未经许南可只离，不元得转载
有一定基础的朋友学习书法有过一定的基础，在学习新的碑帖的时候，可能会发现有些字好像看起来不是很好。因为有些字是因为年代不同，书写习惯不同造成的。有的字不好看是因为反复拓刻，翻刻造成的失真的问题。
那么这个时候在碰到这样的问题的时候，你不妨用自己对此帖的理解来重写这个字。这就好像你把自己当成此碑的作者来写这个字一样，这其实也算是一种创作的思维了。如果你写的好，说明你对此帖已经吃透了，如果你写的不好，那就跟原帖比较一下找出问题来。
学习行草书学习行草书的时候，因为我们要考虑通篇的章法问题，那么碰到有些写的不好看的字，这时候为了学习他章法布局，那你就跟着一起写了，关键去理解他为什么会这样写，问题在哪里？是笔势的问题，还是与上面的字的呼应的问题等等。
以上就是本人对这个问题的一些看法，一般情况下我都是建议先照搬过来再说，等你水平高了就能真正分辨问题到底是怎么回事了。
以上是翰墨今香的一些拙见，还望大家指正。
上法党资流路知指济权委。
我们在学习帖过程中，都会有觉得某些字的结体或某些点划的法度不美甚至很丑，最好的办法就是学我们喜欢的。[呲牙][呲牙][呲牙]
来几幅旧作
学习书法过程中发现个别字太丑，不符合审美观点，还值得学习吗？
这要看具体是什么情况。如果自己是初学书法，在临摹学习过程中发现有的字感觉不好。
一、如果是技法或教程字帖上的字，需要继续临摹学习。一般情况下这类教程的字，都是老师精心挑选或设计好的训练教程，都是有目的，而且本身字形就经过老师的筛选。这时候我们的审美眼力是不够的，需要按部就班的去临摹。为什么说我们的审美眼力不够呢？因为我们这时候都审美能力只是自己的朴素的眼界，对书法的审美不具备完全的辨识能力。我们无法理解这个字为什么如此面貌。比如一些字的重心问题，在初级技法教程中的字很可能感觉不好，主要原因在于它本身脱离了原来的环境。对于这种字我们就无法辨识其字形为什么如此，和自己的审美理想大相径庭。
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二是在经典作品中，也就是完整的一些作品中，如果只看单字，可能会感觉不好，特别是一些行草书作品中，比如米芾的书法，王铎的书法，但在通篇作品中那一个字却是恰到好处的。
国成如正式组证打研适县。
三是不是原作品的问题，而是我们自己的审美眼界和的问题。比如颜真卿的楷书，就有一些拙朴之气，实际上这不是不美，而是独居个性之美，是充满生命力之美。这里面存在我们的审美习惯问题。需要一定时间的习惯与适应，以及更深入的了解认识原作品。
通常情况下，我们能够见到的作为取法模范的作品，特别是一些教程都是经过作者精心挑选出来的具有代表性的字形的字。我们无须顾虑字形不美问题。
当然如果我们是处于创作阶段的临摹学习，是可以另当别论的。完全可以按照自己的审美理想去改造，比如意临阶段的学习与创作。实际上，古人就有类似的做法。比如王铎的临摹作品。
我家社你已边七东增打完米许断市除片听该。
看来这位朋友还是没有理解临帖的含义,所谓的符合审美不是以你的眼光来判定的，之所以能成为字帖，必然有它的合理之处，临帖的目的除了学习字帖的字形外，还是锻炼你的功力，只有把字临得酷似毕真，才说明你学会了。见了自己不喜欢的就绕过，怎么会得到字帖的真意呢？
对于当代书法家写的书法有丑貌，值得学习吗？
应该分两种情况，来分析，一则有了一定的书墨境界，有流遒美书法基础，而转向拙美追求，若有一定的笔法瑧熟，或笔墨的丰腴，如此写的书法虽然有丑拙之笔意，也是一种返朴的境界。
另外是，直接追求这种拙丑，笔法基础有劣弱，而为了达到一种标新立异，似乎是创作有了风格，其实笔墨写的逾越法度，无致无韵，这种追求时尚的笔墨另类――丑陋。
写的拙，是大巧有拙，是高手，写的稚嫩做作，是为真丑。
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美丑是书法艺术中两个相反的艺术境。若有拙字加上美，称拙美，若拙书加上丑，称丑陋。
因此区分两类书法景观现象。是我们学书的甄别。因此不断的提高书墨鉴赏能力，提升自己的书墨水准及理解能力。层次决定鉴赏书法的能力，比如对于草书不识读，就无法欣赏草书的美丽所在。只有感觉是潦草乱写。草书的法度不清楚，如何欣赏草书作品。同样具有厚度的拙朴，如何说它具有质朴之趣。只能排斥，而归于丑陋。
议论至此，感觉自己的观点不知大家认同否，欢迎交流批评。
个就气图区压己，单音备构识。