我是初中数学老师，也是班主任。你的这个提问，确实有孩子N多存在，初一的时候，孩子成绩不错，能够在前三。后来成绩慢慢退步，然后退到二十几名，甚至到最后一塌糊涂。作为家长也非常困惑。为什么我的孩子在初一一开始数学很好全班前三，后来变差到全班二十几怎么回事？我们应该怎么办才能让孩子学习进步起来。1、小学的数学基础还不错。因为初一的数学很多一部分还是小学的补充。相对来说很简单。但是初中数学和小学的数学又一个最大的区别。小学的数学主要以算术为主，初中的数学，多了很多的比如方程思想，多了很多的推理。大家都知道，小学的数学题只需要列式子计算得数就可以了。而初中的数学，需要因为所以的推理。很多同学一时间没有调整过来，后来慢慢的退步，然后打击信心。2、初中数学比小学多了几何。其实小学也学了几何基础。但是考试来说，小学的几何相对少很多。初中的几何占的份额开始增加，特别是初二，几何占的量更多。而且几何题的逻辑推理是很多孩子的硬伤，根本没有办法写推理过程。孩子顿时觉得头痛，又不想深入研究推理过程。3、初一初二开始，孩子进入青春期，父母应该多关注孩子青春期的变化，这个方老师不做过多介绍，相信广大父母比方老师更懂。那么我们怎么办呢？怎么让孩子尽快的走出这个退步的泥潭，让孩子的数学成绩有个稳步前进呢？首先孩子初一开始数学很好全班前三，说明小学的基础还错。把初中的数学书开始精读，从每个知识点认真研读推敲，仿照例题的格式答题。这个必须第一时间锻炼，不能再像小学生那样答题，注意答题格式。第二、练习几何题。从最简单的开始，一样仿照例题，一定要动笔写推理过程，有很多孩子看了一下题目，哦，我知道了。就是不愿意动笔写字。所以，真正到考试的时候，一个字都写不出，根本没有逻辑性。这是几何丢分最大的原因。所以，一定要写字，一定要把题目用笔写出来。和写作文一样，你会想，但是你从来不写，你的作文写得好吗？第三、学会总结归纳数学的知识点，然后把所有的知识点融会贯通起来，每个数学公式和每个几何定理，都要多问几个为什么。公式是怎么推导出来的？定理是怎么证明得来的？必须要掌握。第四，青春期的孩子有点敏感和情绪波动，家长和老师也无需刻意怎么样。平常心对待孩子。平时多参加孩子的集体活动，多带孩子出去户外运动和劳动。第五，家庭环境很重要。家庭和睦，父母夫妻关系和睦是孩子幸福的源泉，也是孩子学习进步的土壤。所以，一定要家庭一定要和睦幸福。我是初中数学老师，班主任，现在今日头条开通方老师数学课堂，专门讲解初中数学题和中考科普，欢迎大家关注。 回复 刘春龙用户 我是初中数学老师，也是班主任。你的这个提问，确实有孩子N多存在，初一的时候，孩子成绩不错，能够在前三。后来成绩慢慢退步，然后退到二十几名，甚至到最后一塌糊涂。作为家长也非常困惑。为什么我的孩子在初一一开始数学很好全班前三，后来变差到全班二十几怎么回事？我们应该怎么办才能让孩子学习进步起来。1、小学的数学基础还不错。因为初一的数学很多一部分还是小学的补充。相对来说很简单。但是初中数学和小学的数学又一个最大的区别。小学的数学主要以算术为主，初中的数学，多了很多的比如方程思想，多了很多的推理。大家都知道，小学的数学题只需要列式子计算得数就可以了。而初中的数学，需要因为所以的推理。很多同学一时间没有调整过来，后来慢慢的退步，然后打击信心。未经芝来士回答允许求今内不报得转载本文内容，否则将视为侵权2、初中数学比小学多了几何。其实小学也学了几何基础。但是考试来说，小学的几何相对少很多。初中的几何占的份额开始增加，特别是初二，几何占的量更多。而且几何题的逻辑推理是很多孩子的硬伤，根本没有办法写推理过程。孩子顿时觉得头痛，又不想深入研究推理过程。3、初一初二开始，孩子进入青春期，父母应该多关注孩子青春期的变化，这个方老师不做过多介绍，相信广大父母比方老师更懂。了以工点事或放队造安儿约，府状识照。那么我们怎么办呢？怎么让孩子尽快的走出这个退步的泥潭，让孩子的数学成绩有个稳步前进呢？首先孩子初一开始数学很好全班前三，说明小学的基础还错。把初中的数学书开始精读，从每个知识点认真研读推敲，仿照例题的格式答题。这个必须第一时间锻炼，不能再像小学生那样答题，注意答题格式。成定本去利常级转，类界际验列圆住严。第二、练习几何题。从最简单的开始，一样仿照例题，一定要动笔写推理过程，有很多孩子看了一下题目，哦，我知道了。就是不愿意动笔写字。所以，真正到考试的时候，一个字都写不出，根本没有逻辑性。这是几何丢分最大的原因。所以，一定要写字，一定要把题目用笔写出来。和写作文一样，你会想，但是你从来不写，你的作文写得好吗？第三、学会总结归纳数学的知识点，然后把所有的知识点融会贯通起来，每个数学公式和每个几何定理，都要多问几个为什么。公式是怎么推导出来的？定理是怎么证明得来的？必须要掌握。第四，青春期的孩子有点敏感和情绪波动，家长和老师也无需刻意怎么样。平常心对待孩子。平时多参加孩子的集体活动，多带孩子出去户外运动和劳动。第五，家庭环境很重要。家庭和睦，父母夫妻关系和睦是孩子幸福的源泉，也是孩子学习进步的土壤。所以，一定要家庭一定要和睦幸福。我是初中数学老师，班主任，现在今日头条开通方老师数学课堂，专门讲解初中数学题和中考科普，欢迎大家关注。 2024-04-29 1楼 回复 (0) 顾文敏用户 很多家长和学生都有这样的困惑，孩子小学时，数学成绩一直不错，初一第一学期还是挺不错的，月考、期中或期末考试120分的成绩都能考到110分以上，到了初一下册成绩出现了波动，有下滑的趋势。这是为什么呢？首先，初一上册是从小学到初中的过渡期，所涉及的内容比较简单，很容易理解，学起来不会非常困难。但到了初一下册后，难度就有所提升，下册的乘法公式属于代数中难度较大的内容，平方差公式和完全平方公式及变形应用在初中甚至高中的学习中都有所涉及，考察形式和题目灵活多变，是初中数学学习的第一个难点内容。三角形及全等三角形的学习正式拉开了初中几何学习的序幕，几何题目比较抽，对学生的要求更高，需要有良好的思维和应变能力，几何题目在考察时灵活多变，做题时需要有良好的思维能力，有时掌握几何模型或添加辅助线，增加了题目的难度。由于难度的增加，很多同学如果没有掌握好的学习方法，不能尽快适用初中学习的需要，成绩肯定会出现波动。其次,时间的分配，小学的科目比较少，每个科目都有充足的时间来学习和复习，而上了初中后，所学的科目增加，特别是初二加入了与数学类似的物理，每个科目所分配的时间就没有之前那么多了，如果没有良好的学习方法，不能提高学习效率，小学的学习成绩多花点时间就能提上起，而初中的学习需要有方法，不能死学，要巧学。科目较多，平均到每个科目，也没有那么多的时间，如果方法不适用，时间也不够，肯定会导致成绩波动的。版权明归芝指士回开答网准站或原作者效所有第三，很多家长发现，孩子上初中之后没有之前那么听话了，感觉学习也没有之前那么用功了。经过了一学期或一年的学习，很多学生对初中的学习生活的新鲜感已过，感觉也就那样，对学习方面没有之前那么用心，容易受到外界的干扰。课程内容难度加大，对学生的要求更高，学习内容更多，如果学生在学习方面不足够用心，被别的事情所干扰，成绩下滑是肯定的。 高机社看入区光热油转，真至历京。 2024-04-29 2楼 回复 (0) 刘伊杨用户 鄙人不才，现在正在一所学校实习，发现很多老师在下课时都会讨论学生的成绩问题，尤其是数学。为什么有的学生初一开始数学很好，后来就不行了呢？有位老教师说的话我认为很有道理，因为初一一开始的数学属于衔接的过程，起到小学到初中的一个过渡作用，所以整体不会太难，而且还有着小学的底子在身。所以成绩一般不会太差。而等到一学期过的差不多了，知识衔接好了，一些初中的数学知识就开始慢慢的显现出来，现在如果还按照原来的那种模式进行学习，肯定会有所不足。版权归芝士号回答网站或原议毛时作者斗所有所以这也是很多学生初一一开始数学好，后来成绩有所下滑的原因。 2024-04-29 3楼 回复 (0)
我是初中数学老师，也是班主任。你的这个提问，确实有孩子N多存在，初一的时候，孩子成绩不错，能够在前三。后来成绩慢慢退步，然后退到二十几名，甚至到最后一塌糊涂。
作为家长也非常困惑。为什么我的孩子在初一一开始数学很好全班前三，后来变差到全班二十几怎么回事？我们应该怎么办才能让孩子学习进步起来。
1、小学的数学基础还不错。因为初一的数学很多一部分还是小学的补充。相对来说很简单。但是初中数学和小学的数学又一个最大的区别。小学的数学主要以算术为主，初中的数学，多了很多的比如方程思想，多了很多的推理。大家都知道，小学的数学题只需要列式子计算得数就可以了。而初中的数学，需要因为所以的推理。很多同学一时间没有调整过来，后来慢慢的退步，然后打击信心。
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2、初中数学比小学多了几何。其实小学也学了几何基础。但是考试来说，小学的几何相对少很多。初中的几何占的份额开始增加，特别是初二，几何占的量更多。而且几何题的逻辑推理是很多孩子的硬伤，根本没有办法写推理过程。孩子顿时觉得头痛，又不想深入研究推理过程。
3、初一初二开始，孩子进入青春期，父母应该多关注孩子青春期的变化，这个方老师不做过多介绍，相信广大父母比方老师更懂。
了以工点事或放队造安儿约，府状识照。
那么我们怎么办呢？怎么让孩子尽快的走出这个退步的泥潭，让孩子的数学成绩有个稳步前进呢？
首先孩子初一开始数学很好全班前三，说明小学的基础还错。把初中的数学书开始精读，从每个知识点认真研读推敲，仿照例题的格式答题。这个必须第一时间锻炼，不能再像小学生那样答题，注意答题格式。
成定本去利常级转，类界际验列圆住严。
第二、练习几何题。从最简单的开始，一样仿照例题，一定要动笔写推理过程，有很多孩子看了一下题目，哦，我知道了。就是不愿意动笔写字。所以，真正到考试的时候，一个字都写不出，根本没有逻辑性。这是几何丢分最大的原因。所以，一定要写字，一定要把题目用笔写出来。和写作文一样，你会想，但是你从来不写，你的作文写得好吗？
第三、学会总结归纳数学的知识点，然后把所有的知识点融会贯通起来，每个数学公式和每个几何定理，都要多问几个为什么。公式是怎么推导出来的？定理是怎么证明得来的？必须要掌握。
第四，青春期的孩子有点敏感和情绪波动，家长和老师也无需刻意怎么样。平常心对待孩子。平时多参加孩子的集体活动，多带孩子出去户外运动和劳动。
第五，家庭环境很重要。家庭和睦，父母夫妻关系和睦是孩子幸福的源泉，也是孩子学习进步的土壤。所以，一定要家庭一定要和睦幸福。
我是初中数学老师，班主任，现在今日头条开通方老师数学课堂，专门讲解初中数学题和中考科普，欢迎大家关注。
很多家长和学生都有这样的困惑，孩子小学时，数学成绩一直不错，初一第一学期还是挺不错的，月考、期中或期末考试120分的成绩都能考到110分以上，到了初一下册成绩出现了波动，有下滑的趋势。这是为什么呢？
首先，初一上册是从小学到初中的过渡期，所涉及的内容比较简单，很容易理解，学起来不会非常困难。但到了初一下册后，难度就有所提升，下册的乘法公式属于代数中难度较大的内容，平方差公式和完全平方公式及变形应用在初中甚至高中的学习中都有所涉及，考察形式和题目灵活多变，是初中数学学习的第一个难点内容。三角形及全等三角形的学习正式拉开了初中几何学习的序幕，几何题目比较抽，对学生的要求更高，需要有良好的思维和应变能力，几何题目在考察时灵活多变，做题时需要有良好的思维能力，有时掌握几何模型或添加辅助线，增加了题目的难度。由于难度的增加，很多同学如果没有掌握好的学习方法，不能尽快适用初中学习的需要，成绩肯定会出现波动。
其次,时间的分配，小学的科目比较少，每个科目都有充足的时间来学习和复习，而上了初中后，所学的科目增加，特别是初二加入了与数学类似的物理，每个科目所分配的时间就没有之前那么多了，如果没有良好的学习方法，不能提高学习效率，小学的学习成绩多花点时间就能提上起，而初中的学习需要有方法，不能死学，要巧学。科目较多，平均到每个科目，也没有那么多的时间，如果方法不适用，时间也不够，肯定会导致成绩波动的。
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第三，很多家长发现，孩子上初中之后没有之前那么听话了，感觉学习也没有之前那么用功了。经过了一学期或一年的学习，很多学生对初中的学习生活的新鲜感已过，感觉也就那样，对学习方面没有之前那么用心，容易受到外界的干扰。课程内容难度加大，对学生的要求更高，学习内容更多，如果学生在学习方面不足够用心，被别的事情所干扰，成绩下滑是肯定的。
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鄙人不才，现在正在一所学校实习，发现很多老师在下课时都会讨论学生的成绩问题，尤其是数学。
为什么有的学生初一开始数学很好，后来就不行了呢？有位老教师说的话我认为很有道理，因为初一一开始的数学属于衔接的过程，起到小学到初中的一个过渡作用，所以整体不会太难，而且还有着小学的底子在身。所以成绩一般不会太差。
而等到一学期过的差不多了，知识衔接好了，一些初中的数学知识就开始慢慢的显现出来，现在如果还按照原来的那种模式进行学习，肯定会有所不足。
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所以这也是很多学生初一一开始数学好，后来成绩有所下滑的原因。