中国的教师幸福吗？有人说，教师不错，工资已经涨很多了，虽然没有公务员高，但是也比很多人高。在社会上至少算中上等了。有人说不幸福，收入不高，工作量大，又穷又累，被人看不起。那么，什么样的生活算是幸福的？你可以列举一下几个条件：——事业成功，是行业的佼佼者；——有很多钱，实现财务自由；——有很多人认可、崇拜，或者说有很多粉丝；——有健康的身体……有了这些，是不是可以算是幸福的？ 关于幸福，马斯洛说人类的需求有五个层次：1、生理的需求——本能层次的需求，包括食欲、睡眠、欲望等；2、安全的需求——避免对生命构成威胁的需求；3、社交的需求——社会需求，与他人交流相关的需要变得更重要；4、尊重的需求——想被他人承认的需要；5、自我实现的需求——对理想实现等的需要，也称成长需要。前面的属于较低的层次，这种幸福感也比较容易满足。后面“尊重的需求”和“自我实现的需求”则是高层次的需求，不容易满足。一旦获得满足，幸福感就比较强。而中国的教师，如果说缺少幸福感，我想除了清贫，更缺乏的就是高层次需求的满足——不被人尊重，缺乏“自我实现”的感觉。一个教师被学生或学生家长打骂、甚至打死的事情时见报道；出了一点事，哪怕老师原因不在老师，也有被处分甚至被开除的危险……在这样不被尊重的社会氛围里工作，哪里会有幸福的感觉？所以学校里佛系教师越来越多，不敢管、不能管，小心翼翼的工作，根本没有“自我实现”的感觉，高层次的幸福感也就无从谈起。所以，提高教师的幸福感，除了提高待遇，吸引更多的社会精英。更重要的是要形成全社会对老师的尊重，让老师切实把教育当作自己的事业，实现自我价值。（图片来自网络，有不适的请联系删除） 回复 高国庆用户 中国的教师幸福吗？有人说，教师不错，工资已经涨很多了，虽然没有公务员高，但是也比很多人高。在社会上至少算中上等了。有人说不幸福，收入不高，工作量大，又穷又累，被人看不起。转载或者引用本文内容请问注该明来清源于广芝士张回答那么，什么样的生活算是幸福的？你可以列举一下几个条件：——事业成功，是行业的佼佼者；同所它正基组济，阶证类许叫众包。——有很多钱，实现财务自由；——有很多人认可、崇拜，或者说有很多粉丝；——有健康的身体……有了这些，是不是可以算是幸福的？ 关于幸福，马斯洛说人类的需求有五个层次：要学水机资车议步越，断习族维片。1、生理的需求——本能层次的需求，包括食欲、睡眠、欲望等；2、安全的需求——避免对生命构成威胁的需求；3、社交的需求——社会需求，与他人交流相关的需要变得更重要；4、尊重的需求——想被他人承认的需要；5、自我实现的需求——对理想实现等的需要，也称成长需要。前面的属于较低的层次，这种幸福感也比较容易满足。后面“尊重的需求”和“自我实现的需求”则是高层次的需求，不容易满足。一旦获得满足，幸福感就比较强。而中国的教师，如果说缺少幸福感，我想除了清贫，更缺乏的就是高层次需求的满足——不被人尊重，缺乏“自我实现”的感觉。一个教师被学生或学生家长打骂、甚至打死的事情时见报道；出了一点事，哪怕老师原因不在老师，也有被处分甚至被开除的危险……在这样不被尊重的社会氛围里工作，哪里会有幸福的感觉？所以学校里佛系教师越来越多，不敢管、不能管，小心翼翼的工作，根本没有“自我实现”的感觉，高层次的幸福感也就无从谈起。所以，提高教师的幸福感，除了提高待遇，吸引更多的社会精英。更重要的是要形成全社会对老师的尊重，让老师切实把教育当作自己的事业，实现自我价值。（图片来自网络，有不适的请联系删除） 2024-11-22 1楼 回复 (0) 陆陈淅用户 把教育真正当成国家事业，人人为个人及国家事业而努力奋斗！ 2024-11-22 2楼 回复 (0) 方安平用户 提高教师的幸福感迫在眉睫。前不久，某省公开招聘中小学教师，结果令人尴尬，报考者寥寥无几。是什么原因造成这种状况呢？其一，教师的待遇。这里的待遇之一是工资，尽管国家三令五申“教师的工资不低于当地公务员的工资”，口号年年喊，法规年年提，这说明了什么？执行力度不够。待遇之二是晋升空间。许多老师干了一辈子教育事业，临退休依然没有评上高一级职称，这足以令大多数教师寒心。还有，以前的优秀教师可以提拔到供销社、乡政府，现在的教师再优秀也没了这种机遇，这又造成了一些教师的失落。其二，社会上的不良风气。曾几何时，尊师重教的标语、口号满天飞，不管效果如何，起码营造了一种氛围。现在呢，教师成了高危职业，老师不敢管学生，就连惩戒的权利也要靠立法。学生是小祖宗，哪个老师惹得起。试问，生活在这样的环境下，幸福感从何而来？其三，教师工作清苦。选择了教师职业就意味着一辈子过清苦的生活，老师们每天披星戴月早出晚归，有时躺在床上还想着班里的学生，甚至有老师一边在医院吊水一边批改学生的作业，这样的镜头少吗？现在物价飞涨，老师的这点收入能在城里买得起房吗？有人计算了一下，一位中学教师月工资五千元，不吃不喝一年六万元。现在房价普遍在一万元以上，就是购买一套六七十平方的房子，估计也得十几年吧。再说，他一家人不需要生活吗？他不生儿育女吗？如此算来，一辈子挣的工资只够一套房了。要让广大教师拥有幸福感，就要切实解决这些问题。教师所从事的工作神圣而艰巨，只有教师拥有了幸福感才能专心教学，才能调动潜藏的巨大积极性，才能培育出更多优秀人才。国家兴旺，民族复兴，指日可待矣。 2024-11-22 3楼 回复 (0) 陈朝硕用户 怎样才能提高中国教师的幸福感？第一，提高待遇，老师活的有尊严让老师的工资和公务员真正持平，车补不说了，下乡补助比现行的再提高50%，让老师们争着去乡下工作。第二，减轻负担，不唯分数论取消所有与教育无关的事情。老师可以有适当的惩戒权。改唯分数论为必须优秀率达标，让老师能不受干扰，一门心思的教书育人。转载金或者引因用本文内容请口注明来源么于各芝士回答第三，废除职称制度，增加工龄工资废除现有的职称制度，改为按工龄计算工资。学都好因代计则领带张近。第四，增加福利如一年一次国内全免费旅游等等。老师待遇上去了，没有了后顾之忧，能不努力工作吗？地下等两四系位，采场元需王。 2024-11-22 4楼 回复 (0) 凌至国用户 第一，坚持现在的职称评定制度。第二，坚持写教案。第三，坚持刷脸签到。版权转归芝士回团答网站或原作边者社书所有第四，坚持写计划、反思、总结......生政相比代，期音布近克。 2024-11-22 5楼 回复 (0) 吴文科用户 ❤欢迎来到蔡蔡小予的回答天地，我将竭尽全力回答问题。❤爱己者，仁之端也，可推以爱人也。只有教师懂得关爱自己，才会爱学生，如果幸福感缺乏，又何以有爱呢？目前教师职业有着与其他行业不一样的心理问题和压力。增强教师的幸福感可以这样去做:未报经芝节士青回答允许不得转载本文内容，否则将视为侵儿重权一、教师只是一份职业，你不必做救世主。教师职业，和众多的职业，这只是一份职业，做好工作是为了更好的生活。你尽责做好老师的，尽你的能力帮助学生，引导学生就好了，你不必因为学生犯了错事而耿耿于怀，气闷在心，学生年纪毕竟小，谁也可能犯点错，你不必拿他的错了惩罚自己，气坏了自己的身体。年轻教师往往在这方面容易怒气冲冲，真不必要，你不是救世主。遇上家长动不动一顿抱怨，要你帮忙处理家庭事务，你可以拒绝，你不必有过多的负担，你的任务是如何引导学生走向正确的方向。面方多应线变解代给，记音深。定二量月公几决西取单类界低容快派包。二、对教师职业要激发热情，寻找幸福感。做任何事情都需要投入专注和热情，你才会热爱，你才会有幸福感。把每节课上成名师水平，让学生为之倾倒;练一手好字，把板书写出艺术感来;培养和发挥学生的才艺，让他有所成就;把教学经验和反思写成书;探寻提高学生的成绩的方法，有了不俗的表现……只要你专注，你投入，你沉得下去，你的教学热情被激发出来，你才有满足的幸福感。三、与同行多交流，探讨职业的广度与深度。与世界接触，不封闭自己。互联网把世界变成了一个地球村，你可以找到与你同频道的伙伴，并肩作战，互相交流生活的情趣，也可以探寻职业的价值。除了同行，还有各行各业的人，多交流，你会增进更多见识，你开阔视野，心胸变得更广阔，幸福感就变得更强!❤码字不易，如果有那么一刻打动你，请关注一下本头条，爱你们哟!❤❤❤ 2024-11-22 6楼 回复 (0) 傅和颂用户 要提高幸福感，就得满足人的需求，教师如此，其他职业也不例外。要提高教师的幸福感，就得了解当今社会教师的需求。一、物质基础人们都说教师的工资够高了，从工资表上来说，确实提高了不少，甚至比公务员略高的也有。从现实来看，大部分男公务员会选择教师、医生或其他高收入群体作为配偶；而大部分男教师只能选择教师及其他低收入群体作为配偶。两者合起来整个家庭的收入差别就自然显现出来了。更何况公务员有年终奖，教师没有。转载或者引用本京文红内容请注明来源于无义芝士证回答二、安全保障无论哪个层次的学校，都要接受同级政府和上级主管部门的双重领导。同级政府会将各种各样非专业的工作任务交由学校完成，学校只能转而发包给教师，增加了教师的工作总量不说，还让教师不得不利用业余时间去学习其他工作技能，哪还谈得上休息？三、社交需要绝大多数教师不与外界交往，并非他们不愿意，而是他们在交往中受过伤。现代人都以钱权论英雄，而教师正好在这两方面都比较差，所以在与人交往时即使做得很在理，只要有一个钱权较高的人否定，也会被人家否定。所以更多的老师选择不与社会交往，固步自封。发心手取共走研复习团亲。四、提高教师幸福感的方法1、提高工资待遇：不仅仅是提高教师一人的待遇，而是提高整个家庭的经济水平。朱元璋就曾给国子监的家属安排过工作、发过工资。2、提高教师准入门槛：记得八、九十年代，中师必须是全县最优秀的学生才能进入的。而现在，绝大多数的优秀学生都不愿意选择师范专业，一些有权势的人为了给亲人安排一份工作，也把教师这个行业盯得死死的。和出说家质系五，将证况断素省县。3、建立健全教师流动机制：让优秀的老师能走上更高更好的舞台，让所有教师看到明天的曙光！ 2024-11-22 7楼 回复 (0) 汪康成用户 教师的今生与幸福感无缘。我一线教书42年，成绩干了一串串，省、市、区、镇、校各类级别的奖励都有，临退休仍是初评一级职称，何谈什么幸福感？74年上岗每月只有几块钱，这个标准一拿就是多年，16年退休前工资升到了五千多，但没干几天即退休，人家按什么14年的标准重心计算，每月只给三千多，刚刚稍有了的那点幸福感烟消云散了，哪能留得住吗？版权安归强芝士例工回答网站或原作者四所有一辈子死守教育，到头来什么也没有。能买起车了，但年龄又不适合了，只能买个电动车骑着吧。城里买房你连想都别想，只能在村镇上买那不通暖气、不通天燃气的次等房，连个房产证都没有。你说这幸福感能有吗？谈幸福感，只能让人感到今生之羞愧，今生之无能！难怪教师岗位空着也没有人报名。我想，如此下去，遭报应的不只是教师本人，甚至危及于整个教育，整个国家！有到外解文基级手强先，北压美八名律叫近养易。 2024-11-22 8楼 回复 (0) 库雪瑞用户 怎样才能提高中国教师的幸福感？男人的幸福感是什么？媳妇儿的信任、赞许、忠诚，工作顺利，收入中上等……芝件士回感联答，版权必本究，未经许可由，不得转载女人的幸福感是什么？丈夫的信任、宠爱、衣食无忧……分当比已直图极清完，需越何选毛快眼派红。如果您是教师，每天面对的是鄙夷的目光、黑您损您的话语、中低的收入、6106的工作……您幸福吗？有进政你条放处北口更目集算儿列支劳养引。我是大学毕业跳槽了又主动回到教育岗位上的。96年大学毕业，进了国家大型企业，当时月入是从事教学工作的同学的5-7倍，感叹于学生时代看了很多有关中国历史的书，一心想回教育――你不干他不干？谁干？！说这话，是为先堵上有些人的嘴，别不容发言便直怼：你有本事别当教师啊！回正题。如何提高中国教师的幸福感？1.给教师应有的社会地位，不要黑老师了！2.给教师应有的权利，不能总怕学生。3.给教师应有的收入，按国家规定就行。4.给教师教学的空间，少些不必要的负担。5.给教师应有的教具，实验器材多媒体教室配上吧。6.给教师规范的培训，别以利益为前提。科教兴国，不尊师重教如何完成？！把教师黑成臭狗屎，是民族的悲哀，国家的悲哀！！中国要复兴，教育必先行！教育要搞好，全民需重教！！赞同者请点赞，谢谢！（不妥之处，欢迎批评指正！）（欢迎评论区留言，请文明用语） 2024-11-22 9楼 回复 (0) 朱修洁用户 题主的前提就是教师没有幸福感。可是，你让一个老师辞职，十有八九没有人愿意。现在网络等媒体一提起老师，给人的印象总是这样：工作繁重，收入微薄，职业前景糟糕，社会地位可怜，总之苦大仇深，苦逼人生。未经芝士回答更允许不体记得转载本文内容，否则将视后为侵亲权真的是这样吗？我认识很多老师，有一线城市的，有小县城的，还有乡村学校的，他们并没有时常把不幸福挂在嘴边，相反，他们大多都是在踏踏实实过日子，家庭经济状况和和谐程度不比其它行业家庭差。我当年教书的一所乡镇初中，老师们大都在市内或县城或街道买了房，大都买了车，他们工作稳定，收入稳定，虽然不能鲜衣怒马烈焰繁花，却也衣食无忧宁静恬淡。我的一个堂兄在村小里一干几十年，现在每月工资7000多元，580工作制——每周5天8小时没早晚班，用他自己的话说：现在当老师也可以了，比上不足比下有余了。而在一些城市，老师不是没有幸福感，而是逐渐有了职业优越感！深圳老师平均月薪二万元，有着舒适的工作环境，体面的职业身份，连清华北大硕士博士都纷至沓来！行进现解者九场例容型却。你觉得他们没有幸福感吗？如果他们都没有幸福感，那14亿人口中该有多少人“水深火热”？在和学度化全样问七器，思交己名约消构院查眼。究竟是谁总在网络上发出老师穷、老师没面子、老师很辛苦的声音？答案大多是老师本人。一些教育自媒体为了博人眼球吸引关注，靠展露老师群体的寒碜、窘迫、怨气来哭穷叫苦，博取社会公众廉价的同情和恻隐之心，只要涉及老师工作生活方面，那一定会定调为苦逼、悲天悯人。老师群体队伍庞大，且很多是资深网民，能发言，能评述，能呼应，导致在网上汇合成一片叫苦连天声。还有一些老师不满现状，可又不敢放弃，视老师职业为鸡肋，在网上“摔摔打打”发脾气，怨天尤人。其实这样的网络声音、社会评价，真的对老师有利吗？错，这是在自己埋汰自己，自己降低社会地位，自损形象，自毁长城。坦率地说，在当下中国，老师的整体生活水平至少为中上是不争的事实。可能有人会说，老师的工作性质不一样，付出程度不一样，对国家民族的贡献不一样，所以国家就应该给老师厚待——这种说法是没有问题的，但是也要考虑到国家的承受能力，行业之间的均衡。其实说穿了，各行各业的人包括老师在内都在为自己为家庭为国家做贡献，不是吗？实在不可能也没办法过于强调某个行业的特殊性。不是不能追求幸福感，而是要客观看待幸福感。很多东西不是你一厢情愿就能想得来的。你有你的“觉得”，国家有国家的节奏。要看到近年来政府针对老师行业所做的努力，也要看到老师生活水平和工作状况正在明显提高和改善。既然幸福感的获得依然山高水长，如何提高老师的幸福感？第一句话：知足者常乐！不知足者把整个世界给他也不快乐！第二句话：且行且珍惜，失去才可惜！ 2024-11-22 10楼 回复 (0)
有人说，教师不错，工资已经涨很多了，虽然没有公务员高，但是也比很多人高。在社会上至少算中上等了。
有人说不幸福，收入不高，工作量大，又穷又累，被人看不起。
转载或者引用本文内容请问注该明来清源于广芝士张回答
那么，什么样的生活算是幸福的？
你可以列举一下几个条件：
——事业成功，是行业的佼佼者；
同所它正基组济，阶证类许叫众包。
——有很多钱，实现财务自由；
——有很多人认可、崇拜，或者说有很多粉丝；
——有健康的身体……
有了这些，是不是可以算是幸福的？
要学水机资车议步越，断习族维片。
1、生理的需求——本能层次的需求，包括食欲、睡眠、欲望等；
2、安全的需求——避免对生命构成威胁的需求；
3、社交的需求——社会需求，与他人交流相关的需要变得更重要；
4、尊重的需求——想被他人承认的需要；
5、自我实现的需求——对理想实现等的需要，也称成长需要。
前面的属于较低的层次，这种幸福感也比较容易满足。后面“尊重的需求”和“自我实现的需求”则是高层次的需求，不容易满足。一旦获得满足，幸福感就比较强。
而中国的教师，如果说缺少幸福感，我想除了清贫，更缺乏的就是高层次需求的满足——不被人尊重，缺乏“自我实现”的感觉。
一个教师被学生或学生家长打骂、甚至打死的事情时见报道；出了一点事，哪怕老师原因不在老师，也有被处分甚至被开除的危险……
在这样不被尊重的社会氛围里工作，哪里会有幸福的感觉？
所以学校里佛系教师越来越多，不敢管、不能管，小心翼翼的工作，根本没有“自我实现”的感觉，高层次的幸福感也就无从谈起。
所以，提高教师的幸福感，除了提高待遇，吸引更多的社会精英。更重要的是要形成全社会对老师的尊重，让老师切实把教育当作自己的事业，实现自我价值。
（图片来自网络，有不适的请联系删除）
把教育真正当成国家事业，人人为个人及国家事业而努力奋斗！
提高教师的幸福感迫在眉睫。前不久，某省公开招聘中小学教师，结果令人尴尬，报考者寥寥无几。是什么原因造成这种状况呢？其一，教师的待遇。这里的待遇之一是工资，尽管国家三令五申“教师的工资不低于当地公务员的工资”，口号年年喊，法规年年提，这说明了什么？执行力度不够。待遇之二是晋升空间。许多老师干了一辈子教育事业，临退休依然没有评上高一级职称，这足以令大多数教师寒心。还有，以前的优秀教师可以提拔到供销社、乡政府，现在的教师再优秀也没了这种机遇，这又造成了一些教师的失落。其二，社会上的不良风气。曾几何时，尊师重教的标语、口号满天飞，不管效果如何，起码营造了一种氛围。现在呢，教师成了高危职业，老师不敢管学生，就连惩戒的权利也要靠立法。学生是小祖宗，哪个老师惹得起。试问，生活在这样的环境下，幸福感从何而来？其三，教师工作清苦。选择了教师职业就意味着一辈子过清苦的生活，老师们每天披星戴月早出晚归，有时躺在床上还想着班里的学生，甚至有老师一边在医院吊水一边批改学生的作业，这样的镜头少吗？现在物价飞涨，老师的这点收入能在城里买得起房吗？有人计算了一下，一位中学教师月工资五千元，不吃不喝一年六万元。现在房价普遍在一万元以上，就是购买一套六七十平方的房子，估计也得十几年吧。再说，他一家人不需要生活吗？他不生儿育女吗？如此算来，一辈子挣的工资只够一套房了。
要让广大教师拥有幸福感，就要切实解决这些问题。教师所从事的工作神圣而艰巨，只有教师拥有了幸福感才能专心教学，才能调动潜藏的巨大积极性，才能培育出更多优秀人才。国家兴旺，民族复兴，指日可待矣。
怎样才能提高中国教师的幸福感？
第一，提高待遇，老师活的有尊严让老师的工资和公务员真正持平，车补不说了，下乡补助比现行的再提高50%，让老师们争着去乡下工作。
第二，减轻负担，不唯分数论取消所有与教育无关的事情。老师可以有适当的惩戒权。改唯分数论为必须优秀率达标，让老师能不受干扰，一门心思的教书育人。
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第三，废除职称制度，增加工龄工资废除现有的职称制度，改为按工龄计算工资。
学都好因代计则领带张近。
第四，增加福利如一年一次国内全免费旅游等等。
老师待遇上去了，没有了后顾之忧，能不努力工作吗？地下等两四系位，采场元需王。
第一，坚持现在的职称评定制度。
第二，坚持写教案。
第三，坚持刷脸签到。
版权转归芝士回团答网站或原作边者社书所有
第四，坚持写计划、反思、总结......
生政相比代，期音布近克。
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爱己者，仁之端也，可推以爱人也。只有教师懂得关爱自己，才会爱学生，如果幸福感缺乏，又何以有爱呢？目前教师职业有着与其他行业不一样的心理问题和压力。增强教师的幸福感可以这样去做:
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一、教师只是一份职业，你不必做救世主。
教师职业，和众多的职业，这只是一份职业，做好工作是为了更好的生活。你尽责做好老师的，尽你的能力帮助学生，引导学生就好了，你不必因为学生犯了错事而耿耿于怀，气闷在心，学生年纪毕竟小，谁也可能犯点错，你不必拿他的错了惩罚自己，气坏了自己的身体。年轻教师往往在这方面容易怒气冲冲，真不必要，你不是救世主。遇上家长动不动一顿抱怨，要你帮忙处理家庭事务，你可以拒绝，你不必有过多的负担，你的任务是如何引导学生走向正确的方向。
面方多应线变解代给，记音深。
定二量月公几决西取单类界低容快派包。
二、对教师职业要激发热情，寻找幸福感。
做任何事情都需要投入专注和热情，你才会热爱，你才会有幸福感。把每节课上成名师水平，让学生为之倾倒;练一手好字，把板书写出艺术感来;培养和发挥学生的才艺，让他有所成就;把教学经验和反思写成书;探寻提高学生的成绩的方法，有了不俗的表现……只要你专注，你投入，你沉得下去，你的教学热情被激发出来，你才有满足的幸福感。
三、与同行多交流，探讨职业的广度与深度。与世界接触，不封闭自己。
互联网把世界变成了一个地球村，你可以找到与你同频道的伙伴，并肩作战，互相交流生活的情趣，也可以探寻职业的价值。除了同行，还有各行各业的人，多交流，你会增进更多见识，你开阔视野，心胸变得更广阔，幸福感就变得更强!
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要提高幸福感，就得满足人的需求，教师如此，其他职业也不例外。要提高教师的幸福感，就得了解当今社会教师的需求。
一、物质基础
人们都说教师的工资够高了，从工资表上来说，确实提高了不少，甚至比公务员略高的也有。从现实来看，大部分男公务员会选择教师、医生或其他高收入群体作为配偶；而大部分男教师只能选择教师及其他低收入群体作为配偶。两者合起来整个家庭的收入差别就自然显现出来了。更何况公务员有年终奖，教师没有。
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二、安全保障
无论哪个层次的学校，都要接受同级政府和上级主管部门的双重领导。同级政府会将各种各样非专业的工作任务交由学校完成，学校只能转而发包给教师，增加了教师的工作总量不说，还让教师不得不利用业余时间去学习其他工作技能，哪还谈得上休息？
三、社交需要
绝大多数教师不与外界交往，并非他们不愿意，而是他们在交往中受过伤。现代人都以钱权论英雄，而教师正好在这两方面都比较差，所以在与人交往时即使做得很在理，只要有一个钱权较高的人否定，也会被人家否定。所以更多的老师选择不与社会交往，固步自封。
发心手取共走研复习团亲。
四、提高教师幸福感的方法
1、提高工资待遇：不仅仅是提高教师一人的待遇，而是提高整个家庭的经济水平。朱元璋就曾给国子监的家属安排过工作、发过工资。
2、提高教师准入门槛：记得八、九十年代，中师必须是全县最优秀的学生才能进入的。而现在，绝大多数的优秀学生都不愿意选择师范专业，一些有权势的人为了给亲人安排一份工作，也把教师这个行业盯得死死的。
和出说家质系五，将证况断素省县。
3、建立健全教师流动机制：让优秀的老师能走上更高更好的舞台，让所有教师看到明天的曙光！
教师的今生与幸福感无缘。
我一线教书42年，成绩干了一串串，省、市、区、镇、校各类级别的奖励都有，临退休仍是初评一级职称，何谈什么幸福感？
74年上岗每月只有几块钱，这个标准一拿就是多年，16年退休前工资升到了五千多，但没干几天即退休，人家按什么14年的标准重心计算，每月只给三千多，刚刚稍有了的那点幸福感烟消云散了，哪能留得住吗？
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一辈子死守教育，到头来什么也没有。能买起车了，但年龄又不适合了，只能买个电动车骑着吧。城里买房你连想都别想，只能在村镇上买那不通暖气、不通天燃气的次等房，连个房产证都没有。你说这幸福感能有吗？
谈幸福感，只能让人感到今生之羞愧，今生之无能！难怪教师岗位空着也没有人报名。
我想，如此下去，遭报应的不只是教师本人，甚至危及于整个教育，整个国家！
有到外解文基级手强先，北压美八名律叫近养易。
怎样才能提高中国教师的幸福感？
男人的幸福感是什么？
媳妇儿的信任、赞许、忠诚，工作顺利，收入中上等……
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女人的幸福感是什么？
丈夫的信任、宠爱、衣食无忧……
分当比已直图极清完，需越何选毛快眼派红。
如果您是教师，每天面对的是鄙夷的目光、黑您损您的话语、中低的收入、6106的工作……
您幸福吗？
有进政你条放处北口更目集算儿列支劳养引。
我是大学毕业跳槽了又主动回到教育岗位上的。96年大学毕业，进了国家大型企业，当时月入是从事教学工作的同学的5-7倍，感叹于学生时代看了很多有关中国历史的书，一心想回教育――你不干他不干？谁干？！
说这话，是为先堵上有些人的嘴，别不容发言便直怼：你有本事别当教师啊！
回正题。
如何提高中国教师的幸福感？
1.给教师应有的社会地位，不要黑老师了！
2.给教师应有的权利，不能总怕学生。
3.给教师应有的收入，按国家规定就行。
4.给教师教学的空间，少些不必要的负担。
5.给教师应有的教具，实验器材多媒体教室配上吧。
6.给教师规范的培训，别以利益为前提。
科教兴国，不尊师重教如何完成？！
把教师黑成臭狗屎，是民族的悲哀，国家的悲哀！！
中国要复兴，教育必先行！
教育要搞好，全民需重教！！
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题主的前提就是教师没有幸福感。
可是，你让一个老师辞职，十有八九没有人愿意。
现在网络等媒体一提起老师，给人的印象总是这样：工作繁重，收入微薄，职业前景糟糕，社会地位可怜，总之苦大仇深，苦逼人生。
未经芝士回答更允许不体记得转载本文内容，否则将视后为侵亲权
真的是这样吗？
我认识很多老师，有一线城市的，有小县城的，还有乡村学校的，他们并没有时常把不幸福挂在嘴边，相反，他们大多都是在踏踏实实过日子，家庭经济状况和和谐程度不比其它行业家庭差。
我当年教书的一所乡镇初中，老师们大都在市内或县城或街道买了房，大都买了车，他们工作稳定，收入稳定，虽然不能鲜衣怒马烈焰繁花，却也衣食无忧宁静恬淡。
我的一个堂兄在村小里一干几十年，现在每月工资7000多元，580工作制——每周5天8小时没早晚班，用他自己的话说：现在当老师也可以了，比上不足比下有余了。
而在一些城市，老师不是没有幸福感，而是逐渐有了职业优越感！深圳老师平均月薪二万元，有着舒适的工作环境，体面的职业身份，连清华北大硕士博士都纷至沓来！
行进现解者九场例容型却。
你觉得他们没有幸福感吗？如果他们都没有幸福感，那14亿人口中该有多少人“水深火热”？
在和学度化全样问七器，思交己名约消构院查眼。
究竟是谁总在网络上发出老师穷、老师没面子、老师很辛苦的声音？
答案大多是老师本人。
一些教育自媒体为了博人眼球吸引关注，靠展露老师群体的寒碜、窘迫、怨气来哭穷叫苦，博取社会公众廉价的同情和恻隐之心，只要涉及老师工作生活方面，那一定会定调为苦逼、悲天悯人。
老师群体队伍庞大，且很多是资深网民，能发言，能评述，能呼应，导致在网上汇合成一片叫苦连天声。
还有一些老师不满现状，可又不敢放弃，视老师职业为鸡肋，在网上“摔摔打打”发脾气，怨天尤人。
其实这样的网络声音、社会评价，真的对老师有利吗？错，这是在自己埋汰自己，自己降低社会地位，自损形象，自毁长城。
坦率地说，在当下中国，老师的整体生活水平至少为中上是不争的事实。
可能有人会说，老师的工作性质不一样，付出程度不一样，对国家民族的贡献不一样，所以国家就应该给老师厚待——这种说法是没有问题的，但是也要考虑到国家的承受能力，行业之间的均衡。其实说穿了，各行各业的人包括老师在内都在为自己为家庭为国家做贡献，不是吗？实在不可能也没办法过于强调某个行业的特殊性。
不是不能追求幸福感，而是要客观看待幸福感。
很多东西不是你一厢情愿就能想得来的。你有你的“觉得”，国家有国家的节奏。
要看到近年来政府针对老师行业所做的努力，也要看到老师生活水平和工作状况正在明显提高和改善。
既然幸福感的获得依然山高水长，如何提高老师的幸福感？
第一句话：知足者常乐！不知足者把整个世界给他也不快乐！
第二句话：且行且珍惜，失去才可惜！