遇到的班主任，处理事情比较武断还自负，学生该怎么办？

谢谢邀请。现在一般学校为了更方便管理学出上赋于班主任的职责比较广，有学习生活习惯、安全纪律制度，心理情绪辅导、还有学校日常安排等，班主任自然权力也大，像一路诸侯，时间长了，难免武断自负，我见识过的班主任基夲这样，且有魄力。学生对这样的班主任有本能敬畏之心，某种程度是好事，更便于他服从老师管理。我想题主提问原因可能对班主任处理事情有看法，可联系班干部和老师沟通，因为在班级管理方面，班主任很倚重班干部，也更重视他们意见，这样可能有效

这个问题，前面有些朋友回答得不知所问，已经定性是武断的老师，你还说老师不是神。其实，面对这样的老师，学生要明白自己的实际，然后要在老师批评过后合适的机会找老师说明情况。这个对学生比较困难，有时需要家长参与其中，平心静气跟老师交流，让老师明白自己的武断可能给学生带领的伤害。经常互动是化解矛盾的良方。

他是老师，当场顺从。过后在无人在旁的情况下再向他说明自己的态度。如果不听你阐述，你以后当面到他面就按他的办，尊重他是老师！到背后，哈哈，你懂得！我有个班主任老师就是这样的，他什么事都是对的，有一回他上的同义词与反义词教错了，我父亲是教书的，家里有很多这方面的书，我提醒他，他不但不听反而说我出风头，结果我从此不说了。后来，很多老师都进修，由民转公办，唯有他回乡务农去了。如今，他已年近古稀，每每我们碰到，我就默默注视他，他每喝酒就不住叹气，怨天怨地，我很生气地说:你连那个词都教错了，你怎么能教书呢，他愕然看着我，从此，他也不叹气了，认命了，

自我检点，不要只会怪别人！

首先你得分清楚是哪些学生认为班主任处理事情比较武断。义务教育阶段，一个班级大約30到40人，是班级前10名的学生认为班主任武断？还是班级最后10名学生认为班主任武断？还是班级中间部分的学生认为班主任武断？如果前10名的学生认为班主任武断，那么班主任应该调整自己的工作方法；如果是中间部分的学生认为班主任武断，那么班主任要坚持武断，只有这样，他们当中和差生混在一起不断退步的学生才有可能被拉回来，才能逐渐进步；如果是差生认为班主任武断，那么这个班主任就是一个优秀的班主任！

学生到学校就是学文化、学习怎样为人处事。而不是与人争个高下。人不能选择父母，普通人也没办法选择老师。如果一个学生处处与老师做对、盯着先生的缺点，我想，书一定会读不好。大凡有所作为的人，都有一颗宽厚的心。海纳百川，有容门大。

1，学习正确认识别人，理解别人。2，学生对班主任要说真话说实话。反映情况要清楚而具体，不要遗漏。3，给班主任阅读《国王和猎鹰的故事》。文中说国王两次用碗接树上滴下来的汁液，均被猎鹰打翻而劈死猎鹰。知道真相后悔恨不已。4，可以私下与班主任沟通，交流认识和看法。可给班主任支招或适当地提个醒，宜悄悄地进行。5，用老师课堂教学的话，进行回答，″要全面地看问题，分析具体情况。不要片面或简单地看问题"。

有人的地方就有江湖，学校就是一个小社会。

1、首先学会理解，老师是普通人不是神，什么样的老师都有。

2、关注自己的学习目标。

版权归芝士华转回答网站或原示作者所以社有

3、学会`应对`不同类型的老师。

4、做好自己，少找麻烦。

顺从服帖就是王道

班主任是长辈，由他对错，想必班主任不会承心害人。