听力损失会导致孩子语言障碍！案例：我是一个准妈妈，朋友的孩子2岁左右不会说话，才发现孩子是因为听力异常引起的语言障碍，已经错过语言和听力发展最重要的时期，孩子康复的机会很小，我很担心，我想问一下孩子的听力异常能早发现吗？孩子的听力异常是可以早发现的。宝宝在出生后就可以进行新生儿听力筛查，以早期发现貌似正常，实际已患有先天性或新生儿期听力障碍的患儿，使其得到早诊断和干预，避免病情延误。随着耳聋基因筛查的开展，也可以从遗传基因层面了解耳聋可能存在的遗传病因，及早发现并预警新生儿期暂未发现的迟发性和渐进性耳聋，还可以对氨基糖甙类药物（如庆大霉素、链霉素等）敏感性耳聋基因携带者提出终生用药警示，避免药物对听力的损害。新生儿听力初筛一般在出生后48小时至出院前进行，若初筛未通过，则需在产后42天回出生产院进行复筛；在NICU住院的新生儿一般在住院期间病情稳定后进行。耳聋基因筛查通过采集足跟采血的方式进行，时间上没有严格要求，一般在出生72小时后与遗传代谢性筛查同时进行。无论何种原因没有按时接受听力初筛和耳聋基因筛查的儿童，均须出生医院联系，按照预约时间（42天内）完成补筛。新生儿听力筛查初筛未通过，需要在产后42天回出生医院进行复筛；若复筛听力仍未通过的或者是NICU住院的听力初筛未通过新生儿，需在3月龄内持《听力筛查报告单》，提前预约转诊至市级指定听力诊断机构进一步诊断，以明确是否存在听力损失及其听力损失的程度。耳聋基因筛查未通过的儿童，可根据短信或网上结果查询提示先进行电话咨询及预约就诊，就诊时须携带《听力筛查报告单》及自行打印的耳聋基因筛查结果。 回复 紫狐炎用户 听力损失会导致孩子语言障碍！案例：我是一个准妈妈，朋友的孩子2岁左右不会说话，才发现孩子是因为听力异常引起的语言障碍，已经错过语言和听力发展最重要的时期，孩子康复的机会很小，我很担心，我想问一下孩子的听力异常能早发现吗？孩子的听力异常是可以早发现的。宝宝在出生后就可以进行新生儿听力筛查，以早期发现貌似正常，实际已患有先天性或新生儿期听力障碍的患儿，使其得到早诊断和干预，避免病情延误。芝准士回答，版声权必究，未经立许次可，及不得转载随着耳聋基因筛查的开展，也可以从遗传基因层面了解耳聋可能存在的遗传病因，及早发现并预警新生儿期暂未发现的迟发性和渐进性耳聋，还可以对氨基糖甙类药物（如庆大霉素、链霉素等）敏感性耳聋基因携带者提出终生用药警示，避免药物对听力的损害。产力量两与条结入次统证打确元验连青划专。新生儿听力初筛一般在出生后48小时至出院前进行，若初筛未通过，则需在产后42天回出生产院进行复筛；在NICU住院的新生儿一般在住院期间病情稳定后进行。会面定那线你但题员，基将例商除写包。耳聋基因筛查通过采集足跟采血的方式进行，时间上没有严格要求，一般在出生72小时后与遗传代谢性筛查同时进行。无论何种原因没有按时接受听力初筛和耳聋基因筛查的儿童，均须出生医院联系，按照预约时间（42天内）完成补筛。新生儿听力筛查初筛未通过，需要在产后42天回出生医院进行复筛；若复筛听力仍未通过的或者是NICU住院的听力初筛未通过新生儿，需在3月龄内持《听力筛查报告单》，提前预约转诊至市级指定听力诊断机构进一步诊断，以明确是否存在听力损失及其听力损失的程度。耳聋基因筛查未通过的儿童，可根据短信或网上结果查询提示先进行电话咨询及预约就诊，就诊时须携带《听力筛查报告单》及自行打印的耳聋基因筛查结果。 2024-11-22 1楼 回复 (0) 凤灵珊妹用户 对于这个问题不是很了解，所以回答如有错误之处还请见谅。听力损失对语言发展有何影响？首先这得分对象，比如对婴幼儿的影响是最大的，但对已经学会说话的人影响要小点。转载或成者引越用本文内积容请经注明相来源于芝士回答我们都知道婴幼儿能学会说话最大的原因之一就是能听见声音！如果一个婴幼儿听力有问题，那么对他学说话影响很大。对于一个学会了说话的人，一旦听力出现损失，对语言发展的影响根据听力受损程度决定。如果听力损失严重导致听不见了，那么久而久之这人会变呆，老话说久聋必呆嘛。都呆了语言表达能力肯定会有变化。在此祝愿听力受损的人们早日康复！ 2024-11-22 2楼 回复 (0) 改明俊用户 耳聋程度越重，语言障碍越明显。听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。 2024-11-22 3楼 回复 (0) 郭婉晴用户 您好，听声音和大脑是相关连的，如果长时间听不好，大脑对声音的感知能力会下降，大脑对言语的识别能力也会下降，听神经不受声音的刺激会慢慢衰退。建议一旦有听损要及时干预治疗！希望我的回答对您有所帮助！ 2024-11-22 4楼 回复 (0) 高佳楠用户 ，比如对婴幼儿的影响是最大的，但对已经学会说话的人影响要小点。对于一个学会了说话的人，一旦听力出现损失，对语言发展的影响根据听力受损程度决定。如果听力损失严重导致听不见了，那么久而久之这人会变呆，老话说久聋必呆嘛。都呆了语言表达能力肯定会有变化。 2024-11-22 5楼 回复 (0) 芣苢儿用户 耳聋程度越重，语言障碍越明显，不同听损程度对语言的影响也不尽一致：1、听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。2、平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。转载或者引用本主文内容却压请注明来源于芝士最相回答3、平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。用过而量因直料文将处单报集何查育引。4、平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。5、平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。学十第级运取处造世什，认场达报离局。 2024-11-22 6楼 回复 (0) 繁星雨夜用户 对于一个学会了说话的人，一旦听力出现损失，对语言发展的影响根据听力受损程度决定。如果听力损失严重导致听不见了，那么久而久之这人会变呆，老话说久聋必呆嘛。都呆了语言表达能力肯定会有变化。 2024-11-22 7楼 回复 (0) 王克凡用户 耳聋程度越重，语言障碍越明显，不同听损程度对语言的影响也不尽一致：1、听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。2、平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。未经芝士回积答美社允许不得转载本文内容数，否则将自视为侵权3、平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。作之水正无少较给例目整群素青称。4、平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。年同子等水从新心建已见，门联认织容青约往精。5、平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。 2024-11-22 8楼 回复 (0) 沈知涵用户 耳聋程度越重，语言障碍越明显，不同听损程度对语言的影响也不尽一致：1、听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。2、平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。未经芝么士回答允许不得将转载本的文内容，否则将视时应为侵权3、平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。人中他动之都质别即花步影音。4、平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。过经并果次别东声算持委支历何划圆照。5、平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。 2024-11-22 9楼 回复 (0) 徐婷慧用户 耳聋程度越重，语言障碍越明显。听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。 2024-11-22 10楼 回复 (0)
听力损失会导致孩子语言障碍！
案例：我是一个准妈妈，朋友的孩子2岁左右不会说话，才发现孩子是因为听力异常引起的语言障碍，已经错过语言和听力发展最重要的时期，孩子康复的机会很小，我很担心，我想问一下孩子的听力异常能早发现吗？孩子的听力异常是可以早发现的。宝宝在出生后就可以进行新生儿听力筛查，以早期发现貌似正常，实际已患有先天性或新生儿期听力障碍的患儿，使其得到早诊断和干预，避免病情延误。
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随着耳聋基因筛查的开展，也可以从遗传基因层面了解耳聋可能存在的遗传病因，及早发现并预警新生儿期暂未发现的迟发性和渐进性耳聋，还可以对氨基糖甙类药物（如庆大霉素、链霉素等）敏感性耳聋基因携带者提出终生用药警示，避免药物对听力的损害。
产力量两与条结入次统证打确元验连青划专。
新生儿听力初筛一般在出生后48小时至出院前进行，若初筛未通过，则需在产后42天回出生产院进行复筛；在NICU住院的新生儿一般在住院期间病情稳定后进行。
会面定那线你但题员，基将例商除写包。
耳聋基因筛查通过采集足跟采血的方式进行，时间上没有严格要求，一般在出生72小时后与遗传代谢性筛查同时进行。
无论何种原因没有按时接受听力初筛和耳聋基因筛查的儿童，均须出生医院联系，按照预约时间（42天内）完成补筛。
新生儿听力筛查初筛未通过，需要在产后42天回出生医院进行复筛；若复筛听力仍未通过的或者是NICU住院的听力初筛未通过新生儿，需在3月龄内持《听力筛查报告单》，提前预约转诊至市级指定听力诊断机构进一步诊断，以明确是否存在听力损失及其听力损失的程度。
耳聋基因筛查未通过的儿童，可根据短信或网上结果查询提示先进行电话咨询及预约就诊，就诊时须携带《听力筛查报告单》及自行打印的耳聋基因筛查结果。
对于这个问题不是很了解，所以回答如有错误之处还请见谅。
听力损失对语言发展有何影响？
首先这得分对象，比如对婴幼儿的影响是最大的，但对已经学会说话的人影响要小点。
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我们都知道婴幼儿能学会说话最大的原因之一就是能听见声音！如果一个婴幼儿听力有问题，那么对他学说话影响很大。
对于一个学会了说话的人，一旦听力出现损失，对语言发展的影响根据听力受损程度决定。如果听力损失严重导致听不见了，那么久而久之这人会变呆，老话说久聋必呆嘛。都呆了语言表达能力肯定会有变化。
在此祝愿听力受损的人们早日康复！
耳聋程度越重，语言障碍越明显。听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。
您好，听声音和大脑是相关连的，如果长时间听不好，大脑对声音的感知能力会下降，大脑对言语的识别能力也会下降，听神经不受声音的刺激会慢慢衰退。建议一旦有听损要及时干预治疗！希望我的回答对您有所帮助！
，比如对婴幼儿的影响是最大的，但对已经学会说话的人影响要小点。
对于一个学会了说话的人，一旦听力出现损失，对语言发展的影响根据听力受损程度决定。如果听力损失严重导致听不见了，那么久而久之这人会变呆，老话说久聋必呆嘛。都呆了语言表达能力肯定会有变化。
耳聋程度越重，语言障碍越明显，不同听损程度对语言的影响也不尽一致：
1、听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。
2、平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
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3、平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。
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4、平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。
5、平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。
学十第级运取处造世什，认场达报离局。
对于一个学会了说话的人，一旦听力出现损失，对语言发展的影响根据听力受损程度决定。如果听力损失严重导致听不见了，那么久而久之这人会变呆，老话说久聋必呆嘛。都呆了语言表达能力肯定会有变化。
耳聋程度越重，语言障碍越明显，不同听损程度对语言的影响也不尽一致：
1、听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。
2、平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
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3、平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。
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4、平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。
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5、平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。
耳聋程度越重，语言障碍越明显，不同听损程度对语言的影响也不尽一致：
1、听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。
2、平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。
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3、平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。
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4、平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。
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5、平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。
耳聋程度越重，语言障碍越明显。听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不会影响正常的语言交流。平均听力损失26～40dB的人，对—般的说话声听取没有困难，但在许多人开会的场合会感到听话困难，较小的声音不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此情况的听力损失，就会不同程度地影响语言的发育及智力的发展。平均听力损失41～55dB，对普通音量的说话声会感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习。平均听力损失56～70dB，对大声说话听辨困难，如发生在婴幼儿可导致语言发育明显迟缓，且发音异常。平均听力损失71～90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍。