孩子总喜欢一个人玩是孤独症吗？

自闭症的孩子喜欢独处，但不是所有经常一个人玩的孩子都是自闭症。家长一定要多角度观察有必要到正规医院确诊。

小朋友在一周岁以前他的朋友可以说就是照顾他的家人。两周岁以内可能会跟一些小朋友接触，但是在这些小小孩的眼里，还没有朋友的概念，更谈不上一起玩。所以，如果孩子是两周岁以内，但是不愿意跟起其他小朋友玩，这是符合他月龄的行为，你会发现即使我们把这些孩子放到一个空间他们也基本是各自玩各自的。

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有些小孩虽然已经上了幼儿园结识了很多小伙伴，但是还是喜欢自己玩，甚至躲在角落里。这样的孩子跟家长及熟悉的人沟通交流没有任何问题，可以排除自闭症的可能。那么他们只是性格内向吗？除了性格原因还可能是孩子缺乏安全感不知道怎么跟小朋友沟通。

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面对这样的孩子父母一定要给予其帮助，给其创造安全的无拘无束的环境，陪他一起玩她喜欢玩的游戏。哪怕同一个游戏玩很多很多遍。

父母还应该不断的鼓励孩子，一遍又一遍的告诉孩子你很爱很爱他，告诉他放心大胆的去做自己喜欢的事情，爸爸妈妈会支持他并成为其坚强的后盾。在一遍遍的鼓励声中、支持声中孩子会找到安全感。有了足够的安全感小朋友就会愿意去尝试，尝试新的游戏加入小朋友们。

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如果孩子不是特别开心你抱他、对声音没有太大反应、没有目光的互动、对于亲近的人离开或者回来都不是很在意……出现以上的多种情况就不容小视了，一定要尽快就医。结合医生的诊断治疗配合家庭训练尽可能的帮助孩子。

在此我要提醒家长，小孩子喜欢一个人玩就算不是自闭症也一定是缺乏安全感的表现。家长一定要多陪伴宝宝、多关心宝宝尤其是在3周岁以前。这个时间不管是语言、大动作、性格还是行为习惯都是关键时期。一旦错过将很难弥补，所以给孩子的人生奠定一个有爱的基础，让他自信从容的面对人生也许会比给其丰厚的物质条件更有必要。

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诚邀。

请不要随便给孩子贴上标签，孩子或许只是想自己一个人玩，喜欢自己一个人玩，要根据孩子各年龄段的特点观察。

孤独症是一种病，也是我们说来自星星的人，他们有不同程度的社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣狭窄和重复刻板的行为方式，属于儿童发育障碍性疾病。

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请观察孩子，如果孩子长期只是自己一个人玩，建议就医。

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你好，你的问题是孩子经常一个人玩，是不是自闭症，不知你的孩子几岁，男孩还是女孩，单拼你的描述很难判断她（他）是不是自闭症，判断自闭症有很多典型的症状才能下判断，不知你为什么会有这样的疑惑，孩子还有其它症状吗？

如果孩子只是经常一个人玩，可能与他的年龄有关，与交往能力有关，与家长的交往模式还有生活环境等很多因素有关，如果你怀疑可带孩子去专业的医院进行诊断下，越早发现越好，可以及早进行干预。

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下面是自闭症的一些常见表现，你可参考下：

你好！

孩子总喜欢自己玩，要从两方面来看待这个问题。

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一是孩子可能不喜欢与别人分享自己喜欢的东西。如果你担心孩子会得孤独症，那么父母可以陪同孩子一起玩，玩一段时间后，把玩的结果分享到朋友圈里，让大家给予评价、点赞，这样渐渐地把孩子从自我欣赏中走出来。

二是带孩子多参加集体游戏，想办法让孩子参与到小伙伴中去。

有些孩子不喜欢把自己的东西拿给别人玩，这是一个过程，当孩子对某个玩具玩够了就会喜欢新玩具，父母可以通过与别的孩子交换玩具有方式，让孩子学会分享。

孩子的行为贵在培养，你怎么引导，向什么方向引导非常关键。

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类似的问题回答了好多了，诊断自闭症依靠大量的数据信息统计，还得对抚养人进行访问总结，才能下定论。

而且自闭症的症状是具备三大障碍：社会交往障碍、兴趣狭窄重复刻板行为、语言沟通障碍，有了这个条件才可以断定孩子是自闭症，具备其中两项也接近了疑似和边缘。

题主只提供了一个现象：自己一个人玩，可是这种事情正常孩子有的在一定时期也这样，所以仅靠这个是不能判断的，如果还有其他异常，建议去医院查检，不要自己揣测。

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只有这一点特征，不适合就下结论，看情况应该不是。

💡孤独症，就是自闭症。临床表现如下：

1.语言障碍

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语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

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2.社会交往障碍

患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。

3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

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患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

4.智能障碍

在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。

以上可做为参考。

重要提醒

💡从生命密码的归类看，有一种性格的孩子就喜欢自己玩。这种孩子非常理性，喜欢研究，跟身边人互动少，跟别人感情似乎不太深，缺乏活力热情，喜欢独处，对自己的能力很有信心。

教养建议：鼓励孩子多跟人玩，不应该给孩子贴标签，不要对着外人说孩子腼腆，内向，不要拿自己的孩子跟别人比。要学会耐心地陪着孩子，多带孩子参加各类活动。祝好！

单单这个问题不能断定孩子孤独

不一定，可能是其他因素导致。小小是一个九岁女生，她母亲说她有孤独症，她和别人不交流，喜欢一个人玩。小小来到咨询室，我让她玩沙盘，告诉她随意，爱怎么玩就怎么玩。在她摆沙盘的过程中，我时不时地问一句:"这是什么？"，"你喜欢它？"，"为什么摆在这里？"……"你愿意把你摆的作品讲给我听吗？"孩子从开始的怯生生，到后来的眉飞色舞。这时我问她:"你挺爱说的，你妈妈为什么说你不爱说话，喜欢一个人玩？""您知道，我小时候(此时她刚刚九岁！)，我爸说我说话结巴，我怕我一说话就结巴，人家笑话我。""你觉的你结巴吗？""我现在不觉得我结巴。""郑老师告诉你，你真的不结巴，大胆说吧！"这个咨询案例是否有启发？

从问友简单的描述来讲，无法判定是自闭症，但是可以确认的一点孩子可能有些自闭，我先做一个解释，两个词尽管只是相差一个字，但是意思却不一样，比如说自闭症，大部分人也会称为孤独症，而这一个更多的是先天的，病理性的问题，要转变过来十分困难。而自闭呢，是指自我封闭，它更倾向于指和人相处上，不太会处理，更乐于沉浸在自己的世界中，但又并非是一点都不想和外界接触，即使有这种想法也是因为受挫了，也就是暂时躲起来，如果有人引导还是能够走出来。而孤独症或者说自闭症是完全沉浸在自己的世界，周围任何的事情都和自己没有关系。

说说我的大女儿

早期老人家带，老人家爱看电视，女儿从小就跟着看，后来老人家发现小孩看电视很安静，不闹，每当老人家忙时都是放电视给她看，久而久之，小孩就除了睡觉都是看电视。两岁多不会说话，也少与小孩玩。

两岁半送去幼儿园，都是自己一个人坐在一边，谁也不管，谁也不理，不和任何人互动，但有电视看就像打了鸡血一样。

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对于这种情况，我没有带去医院检查。只是和老公一起，只要有时间就带她出去玩，去游乐园，去户外运动等，报了画画班，舞蹈班，口才班来转移她的注意力，逐渐地变得开朗，主动找小朋友玩。后来我直接断了电视，陪她一起读绘本。

目前6岁半，除了在陌生人面前有点胆怯，其它都很好！

所以多点陪伴，给小孩多点时间就会不一样。