初一数学不好怎么办？

数学成绩不好主要有三方面的原因，只要克服这三方面原因，才能够找到解决方法，那么孩子初中数学成绩不好怎么办？不同原因其解决方法不同：

　　第一种因为基础不好，不够扎实

　　学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

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　　第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

　　在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

　　第三种：因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

　　每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

　　综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20％以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。

　　针对上述问题，给出具体的解决办法

　　对于第一种数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。

　　对于第二种学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。

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　　至于第三种孩子则要家长在日常生活中注意培养孩子的逻辑思维能力，引导孩子养成良好的学习习惯。

你在初中一年级学习，数学不太好，该怎么办呢？我先从影响学习成绩的两个因素入手，剖析影响你学习的原因以及改进的方法。

影响学生学习成绩有俩因素。一个是智力因素，也就是遗传，这是不了改变的，这里不做探讨。另一个是非智力因素，也就是学习态度、学习方法和学习习惯。所以，在智力因素一定的情况下，只有在非智力因素上加以调整改进，才能起到预期的效果。具体说来就是:一要有端正的学习态度，也就是经常说的认真学习，有支持努力学习的远大理想，既为祖国为人民努力学习，长大为祖国贡献力量的决心和信心。二是学习方法的提炼和运用。学习只有认真梳理和归纳学习方法，才能事半功倍地提高学习成绩，比如我们常说的预习、练习、复习，三习学习法；实行错题本学习法；全脑开发学习法；数学学习中的逆推学习法等。三是习惯的养成。学习有了目标，也有了好的学习方法，然后就是如何去坚持和实施？也就是常说的习惯的养成。这就要求我们坚持和发扬好的学习习惯，也叫经验。改善不好的习惯，也叫克服毛病。只有这样在学习中不断总结梳理和提高，你的学习也就会芝麻开花，节节高！祝你学习进步。

感谢邀请，我正好在疫情期间辅导过我弟弟(初一)，我来回答您的问题。

跨入初中，数学会在小学的基础上有一个明显的跨越，导致很多在小学数学学的还不错的学生成绩下滑很严重。我弟弟今年也是初一，他在小学一般都是95(满分100分)左右，到了初一只能考到80多(满分120)正赶上疫情，我就在家针对我弟的数学下了一番功夫。现在他对数学算是开了窍了，学起来容易很多，成绩提高也很明显。

我在开始辅导我弟的时候也不知道从哪入手，总感觉那么简单的题没什么好讲的。这个一定要注意孩子的思维和我们是不一样的，得让孩子说出自己是怎么思考的，然后找出问题点，耐心讲述。

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对于数学，我不建议搞题海训练。因为数学的知识点就那么点，题目再多也只是知识点的变形，让孩子做那种经典习题(我当时给我弟买的《一遍过》)，吃透一道题，一类型的题目基本都会了。在开始引导孩子做这种题目的时候，可以提示让孩子思考一题多解，或者改变题目的某些条件后这个题目该怎么做，经过一段时间的训练孩子会自然而然形成举一反三的思维方式，这才是数学学习的正确打开方式。

孩子其实都是很敏感的，你用什么方式对他，他也就会用什么方式对你。在给孩子讲解的过程中，不要急躁，多点耐心(我开始就犯了这个错误)，开始引导的阶段是很痛苦的，但是一旦过了这个阶段，孩子开始主动思考了，你的一切付出都值得！

很多家长工作一天下来辅导孩子，遇见自己会的题，就一口说出答案，也不给孩子反应时间，也不讲解为什么。遇到不会的题就在手机上搜答案让孩子自己看。请记住，孩子要的不只是一个答案，中考还会有人给答案么？对孩子要尊重，要有耐心，“授人以鱼不如授人以渔”这个道理家长朋友一定是懂的。我们要做的事是让孩子真正学懂学会。

以上就是我对我弟的开窍方式，如果还有疑问，可以联系我。

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经常有家长在询问，孩子的数学不好改怎么办？肯定是得想办法去往好学啊，这句话有些像废话，问题的关键是数学学的不好，可能是因为原因来造成的呢？该如何来做学了？该注意些什么问题呢？作为家长又该来做些什么呢？

初一的学生学生数学成绩不好，大部分都是因为之前的基础薄弱所致。小学的数学比较简单，举一个简单的例子，在初一上册学习有理数混合运算的时候，很多同学学的一团糟，连基本的分数、小数的运算都算不对，再加上了负号和乘方运算的引入，很多同学在学习的时候错误百出。

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因此，想要学习好数学，必须要重视基础，如果之前的基础不过关，在之后的学习中必然会举步维艰，学习起来会越来越有压力和挑战，到了最后就不得不放弃数学的学习了。

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到了现在，已经到了初一的下半学期了，那么该如何来学习初中的数学呢？初一的数学还是比较偏基础的，尤其是第一学期所学的内容，虽然简单但是是整个初中数学学习的基础，像初一上册所学的三大运算，有理数的运算、整式的加减运算以及一元一次方程的运算是整个初中代数部分的基础，如果到了现在对这三大运算还不熟悉，那就必须要想办法去练习了，每天每种运算类型认认真真做个5到10道练习题，坚持一个月，相信你一定会感到到进步的。

以北师大版本为例，在初一下册的学习中代数部分所占的内容不多，第一章节的整式的乘除运算和第三章节的变量之间的关系。虽然内容不多，但难度不小，整式的乘除运算是建立在幂的运算和整式加减运算的基础之上的，学习的要点在熟练掌握和灵活运用幂的运算的相关公式及整式乘除的运算法则和方法，很多同学在学习的时候容易出现公式用混淆的问题。

在整式乘法的掌机的难点在乘法公式，平方差公式和完全平方公式，这是整个初中数学代数部分最重要的两个，公式看似简单，但在运用的时候比较灵活，有很多的变形公式和拓展用法，在学习中需要多去总结和思考。

初一下册课本大部分章节都是围绕几何图形展开的，像相交线和平行线，三角形的认识，全等三角形的证明和性质，轴对称图形，所以在初一的下册学习中，重点在几何图形方面。在初中数学的学习中，几何部分的学习难度要大于代数部分的难度，尤其是几何探究和动点问题，好在难度的提升都是循序渐进的，初一下册的几何内容主要以三角形和三角形的全等展开，难度不是很大，但非常重要，三角形及全等三角形是整个初中几何学习的基础，在学习的时候一定要注意夯实基础。

相交线的内容不多，掌握两直线相交形成的角的种类，根据直线相交，结合垂直和角平分线进行角度计算是重点，找准角度之间的和差倍分关系即可，难度不是很大。

平行线的判定和性质是本章节的重点内容，首先需要掌握两直线被第三条直线所截形成的八个角的分类，能快速识别同位角、内错角和同旁内角，这是平行线学习的基础。要熟练掌握平行线的判定和性质，平行线实现了线的位置关系和角度数量关系之间的转化，是考试的重点。在平行线章节还会出现平行线的一些探究题，需要灵活处理。

三角形的认识章节的内容不多，但是是整个三角形体系的基础，必须要掌握三角形的三边关系，内外角和定理，分类，这些都是基础，重难点再三角形中常用的三线，角平分线、中线和高线，这三线贯穿于整个三角形的学习之中，需要掌握其性质和特征。

全等三角形是下册最重要的内容，需要掌握全等三角形的性质及其判定定理，尤其是全等三角形的判定定理，需要熟练掌握和灵活运用。在三角形全等中有一些常见的全等模型，像旋转模型、三垂直模型等，掌握这些全等模型的特征和要点可以帮助我们在三角形全等的题目中快速而准确地找到解题的思路和方法。此外，还会出现一些有关三角形全等的探究题，涉及到较多的知识点，综合想较强，灵活多变，有一定的难度，在平时的学习中要多注意去总结解题的思路和方法。

在学习完全等三角形的判定和性质之后，接着要学习常见的轴对称图形，这其实就是全等三角形掌机的延续，轴对称必然会出现全等，在这章节会初步学习等腰三角形和等边三角形的性质，角平分线和线段的垂直平分线的性质等，性质定理比较多，需要建立知识体系，熟练掌握性质定理及其之间的关系，并且能灵活运用。

时间已经到了五月上旬了，虽然今年的开学时间晚了很久，但中期考试也已经不远了，很多的老师、家长和学生都开始为中期考试做准备了。考试不仅仅是对学生学习效果的检测，考试的结果对学生的心理也会产生影响，如果学生能在考试中取得进步和突破，这对学生的自信心的提升会有非常大的帮助。

因此做好期中复习备考就非常关键，那么该如何来做好期中复习备考呢？首先需要了解，期中考试的考查范围和考点，然后按照范围，对照这些考点去复习。

一般来说，期中考试一般会考查前四章节的内容，整式的乘除运算，相交线和平行线，变量之间的关系和三角形章节。具体考点经过整理，一共有24个，如下表格：

期中复习备考的几点建议：

在复习备考的过程中，建议先去复习巩固基础知识点点和考点，争取做到看到一个知识点就能立即阐述这个考点所包含的知识细节和要点。

在复习备考的过程中，做题也是非常有必要的，每个章节都整理的有必备题型，这些题目大都是来自各校往年期中考试试卷，具有一定的代表性。

在做题的过程中，对于出现的问题要及时处理，从知识点到解题思路和方法及易错点、难点方面都要做好整理和归纳，并且还需要再找相关的练习题进行练习。

在系统复习巩固完各个章节的内容之后还需要进行整体复习，可以通过期中考试的模拟卷，通过做模拟卷不断发现问题并且解决问题，最终不断消除错误，达到高效复习备考的目的。

很高兴能回答您的问题，以下是我给您的建议

1.首先你要找到你数学不好的原因，这样才能对症下药。

2。俗话说兴趣是最好的老师。你数学不好，可能是你对你的数学老师的教学风格不太喜欢，要是这样的话，我建议你可以到网上找一些免费的资源来看，比如在B站上就有很多。

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3.课前一定要预习。预习对学习数学来说非常非常重要，如果你不预习再加上你基础不好，你会跟不上老师的节奏(这是我自己深有体会的），课后先复习一遍知识点，再去做题，自己一定要动手。

4.坚持学习。一定要坚持,有些知识点，可能你现在不懂,等你过一段时间之后再回来看可能就懂了，对于学习这件事，不要急于求成。

下面是一个例子：我初中的一个同学，也是我现在的一个好朋友，记得他在初一的时候数学也不好，初一就没有及格过，但是他一直坚持在学习，非常的勤奋，到了中考的时候考了116分，也是非常不错的。在这里我希望你可以坚持学习下去，因为数学真的很重要，你可能现在无法体会它的重要性，但是你一定要好好把它学好。最后祝你学业进步。

初一数学内容比较简单，如果已经没有学好，那就必须及时补救，可以报班学习或者请家教老师进行辅导。但是切记不要盲目补习，一定要有条不紊的进行。

初一一切都是新的，包括老师，同学，环境等。任何人到一个新的环境都需要一段时间的适应，这也是为什么初一上学期的部分教学内容会似曾相识，就是为了平稳过度。

想很好的解决初一数学成绩不理想的问题，建议按着下面的步骤去做，肯定会有效果。

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第一步：家校配合，分析成绩不理想的原因

初一数学单个知识点不算很难，甚至难度低于小学部分内容，但是知识点之间的联系很紧密，很多概念需要区分理解，甚至需要咬文嚼字的去区分（尤其有理数和多项式部分）。而刚上初一的孩子对于知识的总结区分能力是很有限的，所以多数孩子成绩不理想的原因就在于概念混淆，综合题目失分严重。

初中老师讲的比较快，而且知识量比较大，更加需要孩子自己去主动消化理解，对自主学习要求较高。很多孩子对这样的变化一时适应不了，成绩不理想是意料之中的。

当然，也有可能孩子在学习过程中的方法或者态度出了问题。具体是什么原因导致的，需要家长和代课老师一起去分析。

第二步：进行测试分析，找出知识漏洞

要想让辅导有立竿见影的效果，必须有非常强的针对性，试卷分析和系统测试必不可少。

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可以请专业老师出一套或者多套试卷进行测试，做一个全面的试卷分析，找出孩子掌握的不好的题目类型，做好记录，以备后期进行专门辅导。

3、请专业老师进行查漏补缺

测试后，找专业的老师对孩子进行辅导。辅导时要注重学习方法的传授，根据初一孩子的特殊性进行相应的引导。家长同时配合老师做好监督工作，很多孩子辅导没效果的部分原因在于家长的监督不到位，家长一定给予孩子足够的关注和重视，这样孩子才能重视学习。

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最后，希望我的回答可以帮助孩子改善学习成绩。

初一的数学知识点是初中数学的基础的基础，让孩子提前预习，认真听课，课后多做点题，有条件的可以尝试让孩子给你讲解，了解孩子不懂出在哪里，及时解决没有掌握的问题，初一刚开始理科数学还是建议让孩子多做些有答案的题，及时对照答案找出错点！

你好，很高兴回答你的问题，孩子数学学习的不好，亮了红灯，你的心情可以理解的，着急上火，但是我们应该静下心来，认真分析一下是什么原因?孩子小升初适应性不好?小学数学基础知识不够熟练?初中数学有理数加减乘除接受程度，理解程度不够，还是学习方法不对，作业做到不会或不到位?

我个人建议：

1、一定要让孩子喜欢学习，主动学习。

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多数学生都是因为厌学严重，学习极为被动，根本一点都不爱主动学习。我建议，让孩子必须转变自己的观念，学习尽可能主动一些，比如课前主动预习，上课尽可能别走神，课后努力完成当天的作业。

2、转变学习方法，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

还有一些差生，也愿意学习，但成绩就是不好，这部分学习的原因就是学习方法不正确，效率太低造成的。转变方法：多学习一些好的学习方法，养成一些好的学习习惯，坚持多学习、多读书，多看例题，多分析总结，多练习解答课后习题，这样学习方法正确了，学习效率就能提高，学习成绩就能变好。

3、提高成绩必须养成以下几个好习惯，因为好习惯是成功的助推器，也是成功的开始，坏习惯是成功的绊脚石。

一是课前认真预习的习惯。课前认真进行预习，能帮助自己更好的接收新知识。预习相当于自己灌输了一遍知识，如果遇到自己不懂的可以标记下来，课堂上着重去听。再加上课堂上老师再灌输一遍，印象肯定更加深刻。

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二是上课一定要认真听讲的习惯。其实让学生保证一节课百分百集中不走神是不可能的，正因为如此，老师通常讲到重点的时候都会特别提醒学生注意，这个时候就千万不能走神。因为这里一旦没听到或者没听懂，势必不能掌握这个知识点，作业和考试时遇到当然不会做，如果上课不好好听，课后需要付出几倍的时候才能补回来。

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三是课后及时复习的习惯。学习过的知识极容易遗忘，对抗遗忘最好的方法就是及时复习，课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法，独立完成当天作业。

四是积极发言，敢于提问，回答问题的习惯。课堂上积极发言，和老师，同学们一起互动，才能高效地学好课内知识。同时课后不懂的题要及时请教老师，同学，到学会弄懂为止。

五是建立纠错本，及时纠正作业，考试中的错题的习惯。这样会有利于保强补弱，防止同类问题一错再错有利于学习成绩的提高。

总之，家长的鼓励，关怀，督促是重要的，要鼓励孩子树立信心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，转变学习态度，要有笨鸟先飞，勤能补拙，刻苦钻研的精神，才能扭转数学不及格的局面，逐步赶上好学生的。加油，你的孩子一定行，一定是最棒的。

初一数学不好，是基础不好的缘故，还是对新的内容接收比较慢的缘故呢？

如果是基础不好，那就呢弱补呢。小学的数学内容还是比较直观化得，上初中了，思维发展了，看看小学六年级的课本，基础基本上就可以补上来了。然后慢慢再从初一基础内容学起。最简单的题做起。

如果是对新内容接收比较慢，那就多复习，等到大复习的时候就会有很大的提高。

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数学的学习，在于理解，多看例题，基础题，然后中等难度题，拔高题，这样循序渐进，相信会有提高的。

初中数学其实是环环相扣的，漏掉一节，接下来的课程也就听不懂了，很重要的一点，都被初一新生给忽视了，初中和小学其实是两个完全不相同的阶段，如果单纯的用小学的方法来学习初一数学是没有帮助的，初中数学最重要的是三点，1、思维开阔（我们不能死死的只扣在书本上的只是，而应该学会举一反三，或许你会说，初中学习时间紧，怎么有时间去做那些练习呢，告诉你一个办法，在做作业的时候，画三分钟的时间看看想想，足够啦:-)

2、仔细仔细再仔细(这是非常非常重要的一点，我就是因为少写了两个括号，扣掉了6分，好可惜的咯，所以考完试，最好考试的时候就仔仔细细，然后检查一遍，多做笔算题）

3、预习加巩固（时常复习数学概念，数学题目是没有害处的啦，完成作业后花5——10分钟看看所学的知识，预习预习明天的知识，就更加容易听懂啦！）

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其实这些最多只能算是纸上谈兵，学习本来就有起起伏伏，所以一定要保持良好的心态，不要因为一次失败而失去信心，相信你的用功，加上你的兴趣和进取心，一定能够把数学学好的，加油！！