怎样提高英语成绩？

我认为提高英语成绩是对英语学习的兴趣，很多家长认为英语学习只需要背单词，背课文就行，但是实际情况是孩子每天在背单词，过几天忘记了，然后就是被家长逼着背课文，结果是孩子很累也很烦，对英语越来越厌恶，越来越不感兴趣，只是被动地学习，这样的话成绩必然不会得到提升。其实，学习英语最重要的还是孩子的喜欢这一门学科，学习绝对不是完成任务式的学习，而是高效率，热情的学习，最好是能够实现家长不去监督，老师不要强迫的积极主动的学习过程。孩子爱上英语学习后，老师教的不吃力了，家长不糟心了，孩子也会轻松很多。这就是为什么好的老师总是注重孩子的心里的，好的家长都是重视孩子的引导的，这些都做好后，孩子的英语成绩也就不是问题了。

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初中没认真学过英语没关系，上了高中以后科学学习即可，下面是北京大学鲁朕江的英语学习方法，他在2017年高考中，英语拿到147分的高分。（此文为起立传媒原创，转载请注明出处。）

和其他学科不同，英语对于解题技巧的要求相对较低，题目数量大而每个题的分值小。因此，高考当中英语科目拉开的分数一般不大，但是一旦英语被其他同学落下十分，很难用其他科目弥补。那么怎么样让英语不拖后腿，甚至成为稳定的分数carrier呢？

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从鲁朕江的经验来说，英语是一门需要长期投入的科目，我们不是从小就会英语，所谓的语感也是从无数练习当中产生的，养兵千日才能用兵一时。

我实践得出的“练兵方法”，在每个维度都有自己的窍门，也自然少不了自己的努力。

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词汇量——背单词捷径不多，道阻且长还要自己走

市面上有很多词根记忆法之类的方法，而我认为，背单词也许有捷径，但是最直接的办法其实是最为扎实、最为稳定的，我称之为“标记法反复”。

一本单词书在手，一个单元的单词第一遍背完之后，将不熟悉的标1，然后第二天对第二个单元进行一样的操作，同时回顾第一天标的1的单词，把标号1单词中仍然不熟练的标2， 第三天再以此类推。几天为一个周期，回头把之前的单词全都过一遍。有了这种分级，以后可以依照轻重缓急，自己制定自己的复习计划。

如此一来，既避免了背单词的时候花费不必要的时间，又保证了越是不熟悉的单词，花费的精力越多，付出的回报更高。再配合上阅读和写作中的交情，很快就就会与那些陌生单词成为熟人。

顺风耳——练出的耳朵不止九镑十五便士

听力可以算是比较考察硬实力的部分，技巧性不高，听到了自然容易得很，但听不清楚想要蒙上答案实属不易，所以在平时的训练格外重要。而我认为，由于考场的扬声器配置极不稳定，如果我们要想确保在高考考场上能分辨出在讲什么，平时就应该对自己训练得更严格。

鲁朕江当时的做法是，找一些高考听力材料，不求做题，只听它的对话说了什么。一开始不奢求一点也不差，但是务必把关键点都记下来。练了一段时间之后，以自己记下的东西为骨架，结合记忆，慢慢试着重复听力材料当中两个人每人所说的内容。到最后，准确度越来越高甚至可以复述原文。就像打牌一样，已经把对面的牌记下来了，赢自然是信手拈来的事情。想一想，如果你已经能复述原文了，还有什么题是选不出来的呢？

千里眼——一目十行，又快又准才是硬实力

要做好阅读题除了词汇之外，另一个很重要的事情就是阅读速度，而就鲁朕江个人经验而言，快和准往往是矛盾的，有的时候可能读了一遍下来，发现自己好像并没明白文章说了什么，因此在平时训练当中，又快又准才是首要任务。

鲁朕江的方法是，首先测速看高考阅读题或者teens难度的文章，然后再重新细看，检测自己到底掌握了文章多少的内容。如果有了“这个地方居然是这个意思”或者“他还说了这个”的心理活动，那就说明此处的阅读是不清楚的。一套训练完之后，我会把阅读速度换算成一分钟多少词，然后记录掌握情况。慢慢地，就会发现自己的提高，阅读速度越来越快，准确度也越来越高。

写作文——积累亮点，妙笔生花的“花”都是提前种好的

有限的时间里写作文就像盖楼一样，如果每次都临场几十分钟里从一砖一瓦开始设计，然后拼起来，固然未尝不可，但是设计的质量和速度其实很不稳定。但是如果之前已经精雕细琢了每一部分的样板，在考场上只是把他们拼凑起来，就既保证了质量，又节省了时间。作文也是一样，平时多积累好的句子，搭积木永远比用沙子堆砌城堡简单很多。

鲁朕江的方法是，不管是自己写出来的得到老师认可的片段，还是在其他地方看到的令人灵魂震颤的句子，都记在自己的积累本上，在考场上尽量多地使用这些精彩句子。等到多用几次之后，那些真正精彩的就会留在脑海里，写起来就会越来越得心应手。

以上这些是鲁朕江在高中的时候对于英语学科的一些小方法。方法必然是因人而异，这些办法大家可以一试，希望能够有所帮助，当然也更祝愿大家能够找到更好的更适合自己的办法。

谢谢邀请：

前几日在今日头条看到 大白兔英语 语法讲的不错，感兴趣的同学可以去今日头条搜索一下

我的经验能给出的答案是，疯狂做阅读+背诵朗读海量文章(不包括中国人写的英文短篇)。 有一个辜鸿铭老先生当年进修德语的经历值得借鉴，他在把《浮士德》背得烂熟以后，德语已经学成了一大半。

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说话的进修是终生的，因此在进修初期造就语感是极为重要的一件事情。个人觉得单项选择等题目以及背单词, 特别是背诵"零碎知识点"等等方式对造就语感不能起到应有的作用，而且许多时候会拔苗助长。

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按照上面的办法历久练习，你会发明做卷速度显著进步，同时正确率也会上升。别的，许多说话点你能够还没进修或许记诵过，但根据你的感觉 已经知道如何使用，这在单项选择题上是个大优势。

当然，为了应试，回过头来再去翻翻语法书，你会发明很"巧合地", 那上面写的规则跟自己想的是一样的。

这个问题提得非常高效，一题二问。

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显然，你的初中英语学得不成功。导致现在到了中考前冲刺阶段，有点闹心了。

其实很简单，你得明白你英语差在何处？

一，先检测一下自己的单词量

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请同学从中考词汇手册中给你听写100个单词。你也可作为游戏互相PK，给对方听写100个单词。看得分多少？如果不及格，显然要加强单词的背诵，力争下次达到八十分以上！

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因为没有砖块，哪来的高楼大厦呀！你单词都没有背会，凭什么要求成绩呢？

至于单词该怎么背？网上可以搜到几百条方法，关键是哪条适合你。实实在在运用，执行起来！这才是方法的方法！

二，英语语法

这也是构成英语学习又一项不可或缺的基础知识。

同样的做法：去找一份语法综合测试卷，看自己能得多少分？不及格还是能考八十分以上！

假如低于八十分，你就得明白：中考需要掌握哪些语法？翻开语法书看一下目录，哪一章不懂，就静下心来看完它，总结出要点来，然后用心做完后面的配套练习。

所有的理论都必须运用于实践中，才有可能形成长期的记忆，最终形成你的能力！

三，做题

有了词汇量，语法知识弄懂了，你就应该刷题！记住，凡是升学考试，就少不了做题！

先从初三基础练习开始，听说读写全面训练，夯实基础！然后再去做初三一模，二模试卷。

务必注意：别好高骛远，一开始就做一模卷，二模卷。饭要一口一口地吃，先学会迈步，后学会小跑，最后才能快跑。

否则，你学的辛苦，费时长，收效甚微！

四，以上三个方面的学习，必须重视一个环节，归纳，总结！建立自己的生词本，语法，练习错题本。

记忆不可能没有遗忘，温故而知新，这才是正确的学习方法。

五，最后你需要明白：初三中考英语再难，也是有范围的！而你的目标也应该是具体的，合理的。最后三个月，你努力了，付出了，肯定就有回报！

关键是：请查明自己英语的弱点，行动起来！这是核心的核心！

十个老师有九个都是话多，爱重复。但心是赤诚的！

面临中考，还剩三个月，好在中学里知识不多，尚且大有可为。

之所以学习不好，原因无非有二：

如果能扫一眼你的卷子，我的回答能更有针对性。由于具体信息少，我只能泛泛而谈。

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系统得把英语复习一遍。如果你的英语从根就没打好，我建议从三年级开始复习，也就是从0复习。不要觉得这是一项艰巨的工程，其实每课的英语看起来很复杂，又是听力，又是填空，又是阅读，还有很多课后题，其实归纳起来，每个unit里需要学的，只是几个句型加上几个新单词。

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以九年级上册的Unit 1为例，

整个单元都是围绕 sb do sth by doing 这个句型展开的。

要扎实的掌握这个单元的内容，只需要会用这个单元里的生词用这个重要句型造句就行了。 我也以这个重点句型造个句：

一部如理从性常及接她元记段，界叫音列消院引。

You can effectively reviewing the English textbooks by identifying the key sentences in every unit and making setences with new words in following the pattern of the key sentences.

如果你能把这件事系统的作一遍，并把期间涉及到的语文问题，如复数，名词所有格，宾格，各种时态都系统的整理一遍，找出薄弱之处以巩固，真的不信成绩会一直不理想。

原则是细细的整理，利用听课文录音高效得来回串以巩固。

谢邀。一般人都认为提高英语成绩的最有效方法就是做题。或者再加上一个背单词。好多同学都在这么做，但效果并不理想。问题出在哪呢？我认为有两个原因导致高中阶段英语成绩不好。一是感性认识积累不足，二是不懂句法。

先说感性认识不足的问题。由于现在应试教育盛行，老师和家长只注重学生的学习成绩，他们认为提高成绩的方法就是做题，这样，凡是他们认为和提高成绩无关的活动一律不做，比如朗读课文。这是大错特错的。这是本末倒置。要知道考试考是什么，考试考的是理性知识。例如，make这个词做使役动词用时，如果它的宾语补足语是不定式的话，该不定式不带to。但问题是学生能不能判断出某句话里的make这个词是使动用法。这既涉及到词义问题，也有句法问题。这就是对这个词的理性认识。但是我们都知道，理性认识的基础是感性认识。也就是听和说，但考试不考口语，有的地方听力也不考，所以老师和家长都不重视。现在，按照高中的教学进度，高一就该讲定语从句。那么好多老师在学生还没见过几个定语从句的时候就把各种定语从句特和盘托出，然后就拿出几百个定语从句的练习题让学生做，好多同学一下子就懵了。

那么要想提高英语成绩，无论是高中还是初中，感性认识的积累是绕不过去的。如果你想绕过去，想投机取巧，结果一定是成绩总是不温不火。想高也高不了几分。稍不努力成绩就下去了。

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那么如何培养感性认识呢？没有捷径，只能是每天坚持听读训练。要精听，精读，把课文听熟，读熟，熟到什么程度呢？要做到无论听到那句话，马上就知道这是文章的那一段并能立刻明白意思。朗读的时候能做到一边读一边能想象出文章所描述的画面，做到发音准确，语速应该比录音还要快，因为初高中的英语都是基础英语。为初高中录音的人会故意放慢语速，一般都在一分钟120到150个词之间，但英美国家人的正常语速是一分钟160到180个单词。如果你达不到这个速度，那就证明你读的还不够熟练。能把课文背下来更好，但背课文不让为了老师检查，而是要求自己真正记住。其实高中阶段已经很少有老师检查背课文了。

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现在我再说说句法问题。英语语法分两块，一块是词法，一块是句法，词法指的是实词，如名，动，形，副的词形变化及语义作用。比如名词要变复数形式，在名词后加字母s或es，表示该名词说的不是一个东西，而是多个。

词法是死的，你记住就行了，就算你当时没记住也没关系，只要你坚持学下去，就都能记住。词法在初中阶段就学完了，高中没有词法知识了。

句法是指那个词在一句话中的所做的成分及各成分之间的关系。这是外语学习过程中的重中之重，不懂句法，很难学好英语。我们都有这样的经历，即，一句话中的单词都认识，就是不懂这句话的意思。这就是不懂句法的结果。句法的活的，某个词在不同的句子里会充当不同的成分，所以，相比词法而言要复杂一些。但只要你下功夫就一定能学会。只要学习态度认真，我还没见到学不会句法的孩子。

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具体内容在这里就不说了，你可以点击我的头像，向前翻我以前回答的问题，怎样学习英文的五个基本句型。

有了深厚的感性认识积累并掌握了句法结构，你才有可能大幅度地提高成绩。

希望对你有帮助。

谢谢邀请!

我赞成各位的观点。要如何才提高英语成绩？首先我们大家都会想到的是如何做题，如何解题。但实际上，我们拼命的做题，解啊解，最终成绩还是没有上得去，这种情况大有人在，绝非个例。

要如何才提高英语成绩？我想，还是要解决好如何才能学好英语？学好了英语，成绩还能没有提高吗？正如我们英语作文写不好，有没有想过我们英语口语表达也是一团糟。只是为了提高成绩而刷题，好多时候是费尽周折，收效甚微。如何才能学好英语？这个问题，我在师范院校时就请教过一名到卷烟厂指导卷烟设备维修的foreign expert (外国专家)。他所在的领域虽然有别于教育行业，但作为一个以英语为母语的专业技术人员，可见他的英语水平或者说英语表达能力也不是普普通通的人能够赶得上的，毕竟他所处的语言环境即工作和自小生活的环境不同。

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是此想入将造身节，研际矿京。

当时是他所说的学英语的诀窍也正是大家所提到的：Do more listening, Do more speaking, Do more reading and do more practicing (多听、多说、多读、多练)。话虽不多，但绝对classical(经典)，而且也真正说到了点子上。这八个字可以说解决了各个层次的英语爱好者一切英语学习的问题。反过来想，我们学又何尝不是如此？学习汉语不是反复的练，反复的说的吗？反复的纠正的吗？现在你还用去问汉语该如何去学吗？

作为人类的语言，不管汉语还是英语乃至其它任何语言的学习，方法大致相同，“学习学习”，不但要“学”，还要“习”。学是在于在一个特定的环境中去刻意的，有意识、无意识的模仿，习包含的意思：一是学过后再温熟，反复地学，使熟练；二是学；三对某事熟悉；四是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。好多外国儿童英语就讲得比中国成年人好，有研究证明，通过对比，儿童习得母语和成人学习外语的进程，这两者之间存在明显差别,具体表现在四个方面:语言行为习惯不同；语言的功能需求不同；习得(学习)的机制(程序)不同；互动激活的程度和联结强度不同。

如何学好英语，除了上述方面外，需要努力创设英语学习的环境和氛围，形成一个英语的养成习惯，让学英语成一种习惯，时间长了，习惯也就成自然。 To learn and review it from time to time.(学而时习之)，学过的语言和知识，就要经常练习它，去运用它。我们讲究Acquiring new knowledge while thinking over the old(温故而知新)，其实上是要求我们不断去巩固旧知识，有句话叫做：运用之妙，存乎一心。

学习英语，其实并不难，只要你掌握一定的方法，养成每天积累一点英语的习惯，即使只是先学一两个单词，持之以恒，就能让英语真正的进入你的生活，相信你定能稳步提升自己的英文水平！

任何人都不可能有快速提高成绩的方法，除非万分聪明。踏踏实实，学好每一个单词，每一个句式，每一个段落，常学，常读，常用，结合试卷，结合习题，总结规律。高分自然成。

我是一名研究生，目前在国外工作，教育方面有问题的朋友可以关注我，在我的动态中查看更多信息。

谢谢小秘书的邀请，对于英语学习的解答，小编其实已经回答很多个类似问题了，包括小学英语、初中英语、高中英语、大学英语和研究生考试英语等各类英语的学习方法。感兴趣的网友可以在我的动态中查看。对于即将面临中考的初中生，如何提高自己的英语成绩呢，小编在这里就简单地提一些建议吧，希望对英语的学习有所帮助。

语言的学习是需要大量的背诵的，包括各种单词、句子、语法等内容。没有一定的背诵量，很难提高自己的英语成绩。英语就是一种用来说的语言，虽然我们没有机会和外国人说英语，但是我们可以自己给自己说啊，你在背诵英语的时候，其实就是与自己对话的一个过程。根据小编学习英语的经验，只要你的英语背得多了，记得多了，成绩自然就会有所提高。学英语时不要太拘束于语法。我们在学习英语时，常说不会做就靠“语感”，这种“语感”是建立你你大量的背诵的基础上的，并不是说随随便便就能找到语感。

这个多写包括多方面的书写，包括单词的拼写和小作文的写作。在背诵英语的单词和句子时，我们也应该多练习相应的书写，边背边记，使内容记得清晰牢固。一般在早上，我们的记忆比较好，我们可以在早上多背一些英语，然后在中午或晚上的时候，再把背的内容默写一遍，也可以边看边写。英语作文写作较差的学生，还可以多抄写一些经典的作文句子，积累作文写作的素材，这对我们英语作文的写作也有很大好处。

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其实你如果做到以上的两点，英语成绩就应该很不错了。但是说得再多也不如你下定决心使劲学的努力。俗话说“师傅领进门，修行在个人”，学习是你自己的事，你努力学了，成绩自然不会太差。你不学习，别人给你再多的建议也是没有用。因此来说，学习还是要靠自己，别人给你的只是建议，他不可能替你学，你自己的努力程度才是学英语最关键的所在。

最后，再送你八个字:多听多读多背多写，这就是英语学习的秘诀。具体的怎么做就看你学习英语的过程中有没有悟性了。预祝你们能在中考的考上上考出好成绩。

年下里无系党五路将给美况石复断难近亲专。

谢邀，

能够看出，高考65分的英语成绩，应该整体的英语听、说、读、写都存在一定问题。

而存在听不懂的问题还是在自己掌握方面存在短处。

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能够看懂，说明对于英语有一定的感觉，但并不一定是正确的。

对于英语学习，首先要把英语的基础提上来，这些基础包括：单词、读音、语法、听力等。

单词掌握的多，才能够理解每一句话的意思，就如汉字认得多，能够阅读的文章也会多；

读音正确，才能在听的时候知道说的是什么；

语法正确，才能够知道一句话说的是什么；

听的准确，才能知道对方说了些什么。

一门学科，不可能会短时间内就能够融会贯通，都是需要慢慢积累的。而高中的英语基础差，目前能够做的就是先要把基础补上来，或者从基础英语再重新学习一遍吧！